豐富企業文化活動精選(九篇)
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第1篇：豐富企業文化活動范文
一、職工文化及職工文化建設的概念
筆者通過查閱資料了解到：“所謂職工文化，就是在企業中突顯出的廣大員工的主體地位，主人翁意識，維護職工切身利益的意識，實現職工自身價值的思想意識和職工內部相互關系及職工群體意識的總和?！边@就是說，職工文化乃是職工自身及其群體意識的總稱，其主要內容包括職工主體意識、利益訴求、價值觀念、人際關系評價等方面。據此，我們認為，職工文化建設就是指，為了塑造特定的企業文化，而采取各種有效手段和形式，專門針對企業職工群體的主體意識、利益訴求、價值觀念和人際關系氛圍等進行教育引導的活動?！奥毠の幕备拍顝娬{的是“思想意識”特征，“職工文化建設”則強調“實踐活動”的特征，其實質是建設和推進“職工文化”。
二、當前企業職工文化建設的現狀及存在問題分析
近年來，固原供電局工會把職工文化活動納入到企業文化建設的全過程，教育宣傳引導職工發揮主動性、積極性和創造性，根據固原的特殊地域特色，開展豐富多彩的職工文學藝術和體育活動，為企業和職工發展保駕護航。
強化硬件投入。在局工會及相關部門的多方籌措下，固原供電局先后為全局各職工小家投入幾十萬資金，建起了職工乒乓球室、籃球場、健身房、職工書屋等活動場所。另外，占地近3000平米的固原供電局職工活動中心也將于今年9月份建成投入使用，內設會議室、職工活動區、綜合區等功能活動區域。這都將為豐富職工文化生活提供較好的硬件條件。
注重軟件提升。局工會注重以職工文化建設來提升企業文化建設水平。注重職工價值觀念和群眾意識的培養，使職工真正感受到企業大家庭的溫暖，自2008年來，共組織文學藝術及體育活動30余次，參加公司匯演4次，組織晚會8場，樹立了電力企業的良好形象，展現了電力人的良好精神風貌，在市內外取得較好反響。
固原供電局工會在推進工運事業，抓好職工文化建設上取得了一些成績，企業文化建設得到發展。但隨著電力體制的改革、經營管理模式的改變，國家電網公司“三集五大”體系和“三個建設”的不斷加強，職工文化建設工作已經不能適應當前形勢，并呈現出一些新的問題，歸納如下幾點：
（一）職工文化活動不能很好地融入企業文化建設
國網公司黨組已于2009年以1號文件對建設優秀的企業文化提出了明確的要求，企業職工文化活動是企業文化的重要體現，是企業核心競爭力的重要組成部分。近年來，各級工會組織雖然活動豐富，但大部分僅局限于形式和傳統，不能很好地弘揚宣傳企業精神和核心價值觀，沒有有效地為企業中心工作和當前重點工作服務，沒有真正達到“活動促發展，活動出效益”的目的。
（二）部分管理者思想觀念片面，重生產輕職工文化建設
在電力事業不斷加快發展的今天，部分管理層往往重視抓生產而忽略職工文化建設，不愿多開展文體活動。有些企業管理者片面追求提高企業生產任務指標，不能從高層次上看問題，認為文體活動占用生產經營的時間、場所和精力，無暇顧及職工文化活動的開展，對職工參與上級組織的職工文化活動也不能給予積極地鼓勵和支持，挫傷了職工參與活動的積極性。
（三）企業人才招收的局限性，導致文學藝術體育型人才難以接濟
目前，各企業都比較重視專業技能人才引進，不少企業或多或少地忽視，甚至拒絕其他領域人才的加入，特別是文藝體育類人才。以固原供電局為例，近幾年招收新職工的專業范圍越來越小，只限于電力專業的本科生，排除文藝體育及文科類人才，造成企業文化的專業帶頭人老化，“青黃不接”。再比如原先固原供電局籃球水平在寧夏電力系統甚至全區也是排在前列，但隨著老隊員年齡的增長，近年再未招收相關人才，固原供電局的籃球項目已失去優勢，逐漸在走下坡路。
三、加強職工文化建設的探索與對策
當前，電力企業改革發展任務艱巨，工會組織在改革發展穩定的大局中所肩負的責任日益繁重，工會職工文化建設工作作為工會工作的重要組成部分，職工文化活動開展的好壞，在很大程度上決定了工會工作的好壞，也直接關系職工隊伍的團結穩定，關系到和諧電力的建設發展。
近年來，固原供電局工會在開展職工文化活動方面已取得了一定成績和經驗，為更好地服務企業發展大局，結合寧夏電力公司第三屆職工文化藝術節的開展，在職工文化活動的組織和職工素質提高上，正逐步探索形成有效途徑。
（一）著力于加強職工文化內容建設，確保職工文化活動融入優秀的企業文化建設
國網公司關于加強“三個建設”對建設優秀企業文化提出了明確要求，企業職工文化是企業文化的重要體現，具有強大的生命力和擴張力。工會組織要通過豐富多彩的活動，做到思想上重視，行動上參與，物質上支持，真正將職工文化活動融入企業文化建設之中，納入企業發展戰略規劃之中。
（二）著力于加強職工文化陣地建設，為開展職工文化建設奠定物質基礎
為職工提供必要的文化活動條件，既是維護職工基本文化權益的需要，又是全面推進職工文化建設的基礎，更是各級工會組織義不容辭的責任。2011年，為著力解決我局職工文化活動場所缺乏的困難，經我局多方申請，公司批準占地近3000平米的固原供電局文體中心已建成投入使用，這將為豐富職工文化生活提供較好的文化陣地，為職工參與文化活動提供必要保障。
第2篇：豐富企業文化活動范文
【關鍵詞】石化企業;構建;特色;和諧文化
【中圖分類號】F27 【文獻標識碼】A 【文章編號】1009-5071(2012)06-0062-01
近年來，各級石化企業領導日益重視企業文化建設，不斷豐富干部職工企業文化生活，用先進文化占領企業的意識形態陣地。但是隨著社會市場環境的日新月異和石化企業工作的發展變化，企業文化建設出現了許多新情況、新問題。過去的一些傳統做法，已經難以滿足新時期企業干部職工的需求。企業文化建設仍有許多不盡人意、不符合時展需要的地方。
1 為什么企業文化建設發展緩慢
（1）動力不足，缺乏保障機制。近些年，隨著社會主義市場經濟的發展，石化企業功能不斷拓展，基層戰時除了要完成艱巨的防、滅火任務外，還要積極參與日益繁重的搶險救援行動，這些都是石化企業的中心工作；平時除了要開展專業崗位培訓外，還要應付各種檢查評比和考核驗收，許多單位疲于應付，在組織企業文化建設方面時間、精力、動力不足，重業務實績、輕文化工作的現象普遍存在。基層領導也不能把企業文化建設作為企業建設的一項重要工作統籌規劃，不能把企業文化建設作為企業管理教育、助推中心工作的一個重要組成部分抓緊抓好，有的甚至把文化工作晾在一旁，開展文化工作隨意性較大。據了解，部分基層單位對企業文化建設不夠重視，沒有將其作為一項重要工作擺上企業黨委議事日程，領導認識不到位，從思想上、思路上沒有對本單位企業文化建設做出很好的規劃，導致在許多基層單位重企業業務工作、輕文化建設的現象還普遍存在，對企業文化工作的定位偏低。進而導致在開展企業文化建設上投入經費少之又少，極大地制約了企業文化建設的健康有序發展。同時，有些基層企業因工作任務繁忙、人力不足等因素，與地方有關文化部門溝通聯系較少，影響了企業文化建設的發展空間。總之，企業文化建設還缺乏組織領導、經費保障、部門協調等一整套保障機制，保證其正常有序運行。
（2）骨干不多，缺乏濃厚氛圍。石化企業因編制原因人力嚴重不足。在為數不多的干部職工中要挑選具有一定文藝天賦和藝術細胞的干部職工更顯少之又少，干部職工文化層次參差不齊，能夠勝任文體工作、擔綱文體活動的人才不多，再加上許多單位不夠重視對文體活動人才的培養，不善于充分利用企業內外豐富的文化資源“為我所用”，不懂得培養干部職工開展和參與各種文體活動的興趣和愛好，不能夠正確地鼓勵和引導積極投入、置身于豐富多彩的文體活動中，導致許多基層單位不能形成良好的文化活動氣氛，久而久之，干部職工開展和參與企業文化建設的潛能不能得到有效發揮和充分挖掘。人才是企業文化蓬勃發展的動力源泉。但是，基層企業因遠、小、直、散等分布特點，在人力偏少的條件下，選拔文體人才難度大，加之培訓、培養人才因企業分散和工作任務需要，不便于集中，培訓文體骨干工作在時間和空間上均受到制約。即使有些基層企業通過利用當地社會資源，通過努力來培養干部職工的興趣愛好，培養了一些文體骨干，但受企業其它因素的影響，文體隊伍不夠穩定，且傳、幫、帶工作不夠有效，導致基層企業能夠善于組織文體活動的骨干隊伍比較缺乏?，F在的職工大多數都是獨生子女，接受的都是現代社會的新思想、新文化，思想比較活躍，喜歡熱愛新鮮事物，向往自由、寬松，形式多樣的文化活動。但目前基層單位因人員、設施等方面的原因，文化活動組織困難，活動形式比較單一機械，除了一些唱歌、打球、看報、下棋等傳統項目，就是逢年過節和共建單位合辦一臺一陳不變的老套節目，提不起干部職工的興趣，干部職工參與熱情不高，企業文化建設的氛圍不濃。
（3）缺乏有效載體。在一些基層企業，開展的文化活動可以概括為打打球，看看碟，過年過節搞聯歡，平時打打撲克，看看書、讀讀報。甚至上述活動也不能很好地開展，活動形式過于單調，普遍出現了“內容庸俗化，形式簡單化”的兩化趨勢。有的基層領導簡單的把打打球，唱唱歌，看看錄像此類活動當成是企業文化工作的全部。而現在的干部職工自我意識很強，善于獨立思考，知識面寬，思想活躍，表現出對文化的需求也是多角度、多樣化的?；鶎悠髽I文化內容缺乏吸引力，不能引起干部職工的興趣。多樣的、立體化的企業文化活動比較缺乏，難于形成和諧濃厚的企業文化氛圍。
2 如何構建石化企業特色和諧企業文化
近年來，隨著石化企業工作任務的日益繁重，構建有石化企業特色的和諧企業文化，更好地為中心工作服務，已日漸成為各級石化企業建設發展的形勢需要。那么如何構建石化企業特色和諧企業文化呢？
（1）強化文化建設理念，做到組織領導制度化?？倳浽邳h的十七大報告中明確提出要建設和諧文化，培育文明新風。貫徹落實到石化企業就是要建設和諧企業文化，豐富干部職工業余文化生活。企業文化建設應當以科學發展觀為指導，堅持以人為本，創新發展。因此，石化企業各級黨委必須充分認識企業文化工作的重要性，把企業文化建設作為單位育人的一個重要載體擺上議事日程。一是建立組織領導機制。要制定文化工作領導責任制，明確企業文化工作由黨委統攬，黨的主官為第一責任人，負責本單位的文化工作，其工作成效納入干部考評范疇，并實施獎優罰劣，為企業文化建設提供堅強的組織保證。二是建立經費保障機制。確保充足的經費保障企業文化建設常態化運行，每年拿出一定的文化建設專項經費，支持基層文化建設。三是建立部門協調機制。要積極與團委、工會等有關部門協調，爭取重視支持，把石化企業企業文化建設納入了企業文化工作和精神文明建設范疇，將單位小文化融入到企業大文化環境中去，為企業文化建設提供更廣闊的發展空間和能夠盡情舒展干部職工才華的舞臺。
（2）盤活文化建設資源，做到文體隊伍骨干化。只有最大限度地盤活文化建設資源，才能更好地為企業建設服務?；诖?，各級企業黨委要緊緊抓住更能體現企業特色和展現干部職工特點的文體骨干隊伍這個富有生命活力的文化載體，并高度重視文體骨干隊伍建設，帶動和推動企業文化建設的全面開展。一是要選拔培養好文體骨干。要依托和挖掘地方文化資源和文化力量，通過請進來的模式，深入基層進行面對面指導和專業培訓，不斷加大對文體骨干的選拔、培養力度，充分發揮廣大干部職工的特長，培養干部職工的文化興趣和文藝細胞，并通過政工干部、新入廠大學生職工隊伍的傳幫帶，確?；鶎訂挝痪軌虺闪⑾鄬潭ǖ奈捏w骨干隊伍。二是要組建特色文藝小分隊。要積極挖掘潛力，通過組建鑼鼓隊、武術隊、軍樂隊、舞龍隊、街舞表演隊等各具特色的企業文藝小分隊，來提升企業文化活動的層次。要結合單位實際，積極聘請地方專業老師到單位授課，依托圖書館的資源優勢和當地媒體雜志資源，來提升干部職工參與文化工作的積極性。要通過成立電腦興趣小組、曲藝興趣小組、球類興趣小組、棋類興趣小組等各種文化活動小組，積極開展書法、美術、攝影、球類等各種文體活動，不斷盤活企業文化建設資源，鼓舞干部職工積極參與企業建設。
第3篇：豐富企業文化活動范文
摘 要 隨著科學技術和社會經濟的發展，推動了社會生產力的發展，促進了物質文明的進步，使產業結構發生了變化，改變了人們的勞作方式、生活方式和交往方式，同時，企業中的管理方式也在不斷改革及發展，其中企業文化的建設是企業管理中的重中之重，而在企業內部開展群眾文化活動是企業文化建設中不可或缺的一部分。本文從企業文化在企業管理工作中的作用、群眾文化是企業打造文化理念的重要載體、群眾文化工作有利于企業和諧文化環境的塑造、群眾文化活動對企業生產的有效存進作用等幾個方面詳細分析了群眾文化工作在企業經營管理中的作用。
關鍵詞 群眾文化 企業經營 管理
企業文化作為企業現代化管理模式和對職工做思想政治工作的一種重要載體，被納入到企業經營管理工作中，成為企業提高職工素質和促進企業和諧發展的動力。企業在開展群眾文化活動之前，首先要對群眾文化有一定的了解。群眾文化在企業經營管理中是一個集合體，它包含了企業文化工作、企業文化事業、企業職工的娛樂活動以及企業文化隊伍的建設。另外，職工的自我參與意識在企業群眾文化工作中顯現著職工自主自由的主體意識。同時，也彰顯著職工對群眾文化活動的主動加入。企業職工的自我意識和聚集意向也可以較好的證明職工和企業的融合。而自我娛樂則是職工對精神生活的需求，自我娛樂不僅是企業職工最基本的文化活動，也是群眾文化工作的重要因素。因為，職工在生產勞動工作之余，需要自我娛樂來對自我進行完善和調節，從而消除工作的疲勞，使職工達到愉悅心情?？梢哉f群眾文化工作是企業滿足職工需求的一種活動。自我開發是職工自我參與到群眾文化活動中，并依托群體文化的演變對生產技能不斷認識以及改善，從而提高職工的職能素質和全面發展?？梢哉f職工的全面發展推動了企業群眾文化工作，是職工和企業文化緊密聯系在一起而繁衍出的產物，對企業的發展有著比較重要的作用。
一、群眾文化工作是企業文化的重要組成部分
要想發展企業文化，就必須要以豐富多彩的群眾文化作為載體，用企業理念來武裝職工，用豐富的企業文化來正確引導職工，用企業向上的文化將職工與企業凝聚在一起，使職工和企業共享共建企業文化，從而促進職工和企業的和諧發展，為發展社會主義文化以及提高企業文化奠定最堅實的基礎。
（一）企業文化在企業管理工作中的作用
企業文化是企業長期形成的文化理念、價值觀念、道德規范、職工行為準則等企業意識形態，是企業在長期的生產實踐中不斷形成和完善的一種以企業特征、企業價值以及企業精神為核心的企業群體意識。企業文化有三大結構要素，即企業物質文化要素、企業制度文化要素以及企業精神文化要素，這三大要素對于加強和促進企業管理有著重要的意義。企業文化作為企業的價值觀和精神信念，無疑是企業的靈魂，對企業的發展起著保障作用和支撐作用。有文化的企業不一定會成功，但沒有文化的企業一定不會成功?？v觀國內前100強企業，每一個企業都具備優秀且獨到的企業文化，無論是企業的技術創新、體制創新還是管理創新，都有益于其獨到的企業文化理念。另外，企業文化理念還具有凝聚感召的作用。因為企業文化理念是以人為本，以人為中心，所以企業文化理念能夠通過各種方式與職工進行溝通，將企業文化理念融入到職工的理想信念中，從而培養職工的群體意識以及激發職工的潛在智慧，使職工意識到本職工作的使命感以及對企業的作用，自覺地將自己的思想、行為以及感情與整個企業聯系在一起，從而推動企業的發展。
（二）群眾文化是企業打造文化理念的重要載體
群眾文化工作是企業構建文化理念的重要載體，通過豐富多彩的群眾文化活動來對職工進行企業文化教育，對職工起到引領、激勵以及促進作用，通過推動爭先創優的勞動競賽，使企業精神、價值觀念、發展目標、規章制度內化成為職工的自覺行為，從而推動企業文化的建設。其次，群眾文化工作還有益于增強企業的團隊精神，培養職工的集體榮譽感，從而形成職工團結協作、拼搏進取的團隊精神以及團結凝聚力，是有效激發職工挑戰性、增強職工體制、活躍職工業余生活以及增進企業文化建設工作的有效載體。群眾文化工作減少了職工之間的摩擦，有效緩解了職工之間產生的矛盾，使職工之間產生相互信任的心理，潛移默化的增強了企業職工的向心力。而且，群眾文化工作也可以在一定程度上滿足年齡、層次以及愛好不同的精神需求，使職工的特長和個性在群眾文化活動中得到充分發揮。
（三）群眾文化工作有利于企業和諧文化環境的塑造
團隊精神不僅是企業發展的核心，而且也是企業文化理念中最重要的一個載體。在社會生活中，每個人都是獨立的個體，都是自覺或不自覺的通過自己的價值觀念、思維方式對事物做出評價和處理。通過群眾文化，職工可以增強自己的主人翁意識，它在塑造企業職工健康心態以及陶冶職工情操兩方面發揮著重要的作用。因為群眾文化工作具有統一性、動作協調性、整體合作性、信息溝通性，所以群眾文化工作的集體性質特別強烈。群眾文化工作要求企業的每位職工在工作中要撇棄個人偏見，積極樹立集體主義觀念，用集體規則來規則自己的行為，服從集體目標，從而使企業在統一和諧的氛圍中得到更好的發展。
（四）群眾文化活動對企業生產的有效存進作用
企業的財富是要靠企業內部全體員工共同創造的，企業要健康平穩的生存發展都離不開全身心依靠企業的職工，并且在企業發展的過程中要不斷的調動和保護員工的積極行。那么怎樣才能有效的調動員工的生產積極性并使之得到有效保護呢？企業可以通過大量組織各類群體活動并設置獎項來調動企業職工的積極性，多種多樣的群眾文化活動不僅可以豐富企業職工的文化生活，有力調動企業職工的工作積極性，還可以縮短經營者與企業職工之間的距離，減少矛盾，增強企業的凝聚力，并以此促進企業效益的不斷提高。企業職工在活動中可以發回自己的聰明才智，甚至可以提出有利于企業發展、運營及管理等方面的合理化建議，使得企業的管理形式及運用模式不斷改進，可以有效推動企業的發展。
二、結語
隨著科學技術和社會經濟的發展，推動了社會生產力的發展，促進了物質文明的進步，使產業結構發生了變化，改變了人們的勞作方式、生活方式和交往方式，同時，企業中的管理方式也在不斷改革及發展，其中企業文化的建設是企業管理中的重中之重，而在企業內部開展群眾文化活動是企業文化建設中不可或缺的一部分。
總而言之，企業中的群眾文化工作不僅促進了科學技術的進步，而且也提高了國民學習知識的積極性和對科學的感受力，改變了人們的生活方式，提高了人們的文化消費水平，也進一步刺激了科學的進步以及企業的發展。
參考文獻：
[1] 陳志文.淺談新形勢下群眾文化的建設與發展[J].改革與開放，2011.20.
[2] 楊惠秋.論企業文化、思想政治工作與企I發展[D].吉林大學，2008.
第4篇：豐富企業文化活動范文
[關鍵詞]校園文化；企業文化；校企合作
[中圖分類號] G71 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437（2016）12-0055-02
高職校園文化是在長期的校園實踐中逐步形成的，是高職院校師生精神風貌、價值取向和行為規范的綜合體現，是高職學校文化氛圍、品位格調的最直接體現。它不僅在師生的個人發展中起到舉足輕重的作用，在高校建設中也起到至關重要的作用。
一、高職校園文化建設現狀
（一）缺乏對高職校園文化建設的認識
校園文化建設的內涵是廣義的，是長遠的，但是部分高職院校對于校園文化的理解，僅僅局限于具體的文化活動的開展，比如說定期開展軍訓、定期舉行高職院校運動會，等等。他們認為簡單的文化活動就能體現校園文化，忽略了文化活動背后的精心設計、系統安排和專業指導，這樣發揮不了校園活動應有的作用。另外，還有一些院校為了加速學生與企業的接軌，過分推崇某些企業文化與職場文化。但是變相的企業文化并不適應高職院校的發展，它在浪費學校資源的同時，也阻礙了學生職業素養的提高，嚴重影響了校園文化建設的進程。
（二）過分強調物質文化建設，忽視校園文化建設
隨著社會發展速度的不斷加快，高職院校的競爭也日益激烈。部分高職院校片面追求高速發展，把高職院校發展的重點放在擴建、擴招上，為了增加學校的競爭力，增加學校的招生率，盲目加大對基礎設施的投資，以物質條件來吸引家長與考生，以提高高職院校的影響力。但是過分強調物質文化，忽視校園文化建設的做法，從長遠看，對高校的文化氛圍的培養與品位格調的提高是不利的，對學生文化素養的培養更為不利，這在一定程度上阻礙了高職院校的健康、和諧發展，使得高職院校的發展陷入形式化的危機。
（三）網絡文化對校園文化的沖擊
信息技術的飛速發展，使得互聯網已經成為高職院校學生生活、工作不可或缺的部分?；ヂ摼W在方便了他們學習的同時，也極大地豐富著他們的課余生活，成為高職校園文化的重要組成部分。但是隨著網絡文化的普及，越來越多的高職學生沉迷于網絡，對高職院校組織的各種文化活動與文化教育完全不感興趣，不積極參與，這嚴重影響了高職校園文化活動的正常開展。另外，還有部分的高職學生沉迷于網絡，受網絡上不良文化的影響，思想價值觀逐漸扭曲，道德約束力逐漸減弱，慢慢地喪失了明辨是非的能力。這在給他們的健康成長帶來消極影響的同時，也在一定程度上沖擊著校園文化的健康發展。
二、高職校園文化與企業文化相融的可能性與重要性
（一）高職校園文化與企業文化相融，有利于高職學生更快地適應企業工作環境
部分高職學生畢業之后找不到合適的工作，或者頻繁跳槽，并非完全因為他們專業技能不足，而往往是因為他們習慣了單純的校園環境，對復雜的企業環境不了解，沒辦法在新的企業環境中迅速找到自己正常的位置，發揮不了他們的專業才能，這才導致他們的職業生涯發展不順利。而高職校園文化與企業文化相融，能把企業文化的精髓注入校園文化中，讓高職學生提前了解企業環境與企業文化，能讓高職學生有針對性地加強專業技能，明確自己努力的方向，更快更好地融入企業環境中，發揮出自己應有的水平。
（二）高職校園文化與企業文化相融，可以有針對性地培養企業發展需要的團隊精神
我國大多數的高職學生從小就受應試教育思想的影響，過分強調對課本知識的學習，忽略了學生與學生之間的交流與溝通。他們的溝通能力與協調能力過于薄弱，以自我為中心的思想比比皆是。但是在企業活動中，充滿了各種各樣的關系，比如說部門與部門之間的關系、上級與下級之間的關系、員工與客戶之間的關系，等等。如何恰當處理好各種復雜的關系，維持良好的人際關系，是職場人員立足于企業的關鍵。顯然，過于競爭化的高職校園文化，是與企業的團隊精神背道而馳的，而團隊精神是企業文化的重要組成部分，是企業文化理念傳遞與灌輸的重要環節。所以，促進高職校園文化與企業文化相融，提高學生的溝通協調能力，培養學生的團隊合作精神，能為學生以后的職業發展奠定良好的基礎。
（三）高職校園文化與企業文化相融，有助于提高學生的創新能力
日益激烈的市場環境，對企業的發展提出了新的挑戰：要想在激烈的市場競爭中占有一席之位，企業就要更加關注管理的創新與技術上的創新，最大限度地引入創新型人才。傳統的高職校園文化過分強調實用型的知識技能，很少開展針對高新技術的活動，很難實現技術與管理上的創新，這阻礙了學生向更高層次發展的步伐。而使高職校園文化與企業文化相融，在高職校園內積極引進企業先進的管理與技術，創造機會，積極開展各種創新型比賽，能增強學生學習與創新的意識，讓學生多接觸社會新事物，培養學生自身的創新能力，可以為其日后在企業中得到更高層次的發展做好準備。
三、推進高職校園文化與企業文化相融的有效措施
（一）借鑒優秀企業文化，豐富課堂教學
首先，課堂教學是開展高職校園文化建設的基本途徑，是高職學生學習、生活的重點。只有充分利用課堂教學的平臺，把優秀企業文化的內涵與要點灌輸于常規的課堂教學中，才能使得學生在學習專業理論知識的同時，能結合實際的企業文化實例，理解基礎理論的內涵，學習最新的企業文化知識，深刻感受優秀企業文化的魅力，把握企業文化的實質內涵，從而對企業文化有一個清晰的認識。同時，在課堂內容的設置上，除了遵循職業資格標準與崗位任職要求外，還要充分分析企業的發展動態，確定核心能力要求，并進行有針對性的細化，針對性地培養，務求高職學生的各項能力培養都符合當前企業的發展需要。其次，在教學形式上也應該不斷優化。應采取開放式實訓教學，強調以項目為引導，以任務驅動為載體，充分發揮學生的學習主體作用，讓學生自主選定項目，借助高職院校的資源，讓學生自主研究分析，發現問題，解決問題。同時也邀請一些優秀的企業專家，參與制定、開發與評價開放實訓教學，在關鍵環節上對學生進行啟發、指導、引導與激勵，并及時對項目結果進行有針對性的評價，讓學生能在不斷提升自我能力的同時，學習到企業文化，把握企業發展資訊，跟緊企業發展步伐，為以后的職業發展奠定良好的基礎。
（二）開展豐富多彩的校園文化活動，搭建校園文化與企業文化交流的平臺
開展豐富多彩的校園文化活動是促進高職校園文化與企業文化相融的有效途徑，是搭建校園文化與企業文化交流平臺的重要舉措。首先，高職院校要堅持“走出去”與“請進來”相結合的原則，組織各種企業實踐活動，創造更多的機會，讓教師與學生走向企業，走向社會，深入地在企業開展各種調查與研究活動，增進學生與企業技術人員、企業領導之間的交流，培養學生的溝通協調能力，增強學生的團隊合作精神，不斷提升學生的實踐能力。同時，也要積極“請進來”。定期與不定期地邀請一些優秀企業管理人員走進高職院校，以講座、專題報告會、企業文化論壇等形式，重點介紹行業現狀與發展趨勢、企業現狀、企業價值理念、品牌文化、企業核心競爭力，等等，從而加深高職學生對相關企業的了解，讓學生明確認自己的職業方向，做好職業生涯規劃，有針對性地培養與提升自我能力，適應企業與社會的發展要求。
（三）抓好社團組織建設，培養學生的動手能力與創新能力
社團活動是充分展示高職學生個人興趣與特長的良好場所與平臺，是學生個性品質發展的載體。應建立豐富多彩，充滿朝氣的學生社團組織，提供相應的制度保障，安排專職教師進行輔導，保障高職學生能在社團中充分展示自己的青春與才華，發揮自己的主動性與創造性，這樣能培養學生的動手能力與創新能力，讓學生從中建立強烈的自信心。通過創業教育基地，創業訓練等活動，讓學生充分體驗創業過程，在體驗成功、經受挫折的同時，增強學生與困難相抗衡的斗志，培養學生的企業責任意識與愛崗敬業的職業意識，為其以后的職業發展做好準備。
總之，從現階段高職校園文化的現狀來看，部分高職校園文化建設還存在很多問題。高職校園文化建設應充分認識到校園文化與企業文化相融的重要性，積極推進高職校園文化與企業文化相融，堅持“走出去”與“請進來”相結合，與企業建立良好的合作關系，實現校企合作；應讓高職學生在校園環境中提前接觸與學習優秀的企業文化，積極參與企業的各種實踐調研活動，在實踐中加深對專業理論知識的理解與應用。同時，應讓學生在實踐中不斷提升自我能力，提高自身的溝通協調能力，培養自身的動手能力與創新能力，增強自身的企業責任意識與愛崗敬業的職業意識，為其以后適應企業的發展需要做好充分準備。
[ 參 考 文 獻 ]
[1] 韓永偉，畢巍巍，付舒. 高職人才培養與企業文化融合探討[J].科技視界，2016（2）：188.
第5篇：豐富企業文化活動范文
[關鍵詞]石化企業；文化建設；思考
中圖分類號：F27
文獻標識碼：A
文章編號：1006-0278（2013）08-062-01
石化企業文化，特是指我們通常所說的基層企業文化的設施建設、文體活動的開展、文化展示方向以及文化骨干隊伍的建設等文化工作，也包括石化企業文化的環境和干部職工的文化涵養，它是企業基層政治工作的一項十分重要內容。
加強石化企業文化建設，用先進文化占領企業思想文化陣地，就必須不斷提高石化企業文化的層次和品味，使干部職工在良好的石化企業文化氛圍和環境中，不但能夠豐富業務生活，而且使心靈得到凈化、品行得到校正、思想得到升華。在健康的文化體系氛圍中受生產力、凝聚力、干部職工友愛氛圍的感染和教育，以保持無私奉獻、攻堅克難的精神。
目前，為什么我們的基層單位開展了那么多的文化活動，購買了那么多的文體器材，而干部職工們還是感到乏味、無聊？組織活動一次不如一次？為什么基層有那么多的勵志類書籍，職工不愿意讀，卻要盯著手機小小的屏幕看電子書？這里面有很多值得思考的問題。
要解決這一問題，就要努力在基層企業文化工作從單一的娛樂功能向融學習、娛樂、審美、教育于一體的多功能化方向發展上下功夫。石化企業文化就是企業管理部門，通過自己的管理實踐，精心培育、倡導，塑造的一種為全體干部職工共同遵守、奉行的價值觀念、基本理念和行為準則；從實踐的角度，企業文化構成包括企業宗旨、價值觀念、行為準則、得到規范、人員素質、企業形象等。石化企業文化還包括石化企業崗位職責、工作要求、紀律規范、鐵人精神等，就可以作為石化企業石化企業文化的風格。
歷數一些知名企業或公司所具有的企業文化，它不光是一種響亮的口號，更是幫助企業發展和生存的動力，是一種持之以恒的精神。不要以為，那些在辦公室里組織高喊口號的白領是在作秀或緩解壓力，其實這也是公司或企業灌輸自身文化理念，使干部職工在活動中認同企業價值，形成共同價值，增強凝聚力和核心競爭力的重要手段。因此，塑造石化企業文化就要首先使干部職工認同這種文化，創造機會讓全體干部職工積極參與。人心齊、泰山移，石化企業文化建設的關鍵就是切實做好干部職工的相互了解和溝通，強調協作與團隊精神，石化企業文化的外延就是要提高石化企業生產力、凝聚力、干部職工友愛等附加價值，其中，還包括干部職工自我價值的實現，這都有賴于干部職工之間的相互協助，有賴于石化企業的發展建設。沒有干部職工的這種相互協作和高度團結的精神，石化企業就不可能高度發展，干部職工的自我價值就不可能得到實現。
要讓基層干部職工認同石化企業文化，就首先要尊重干部職工對于“文化”的需求，與基層單位的黨政主官或管理者建立起信任情結，有了這個感情上的紐帶，基層干部職工就對管理者有了感情依附意識，管理就比較順暢。建設先進的石化企業文化是一個由企業上層機關精心設計、各管理層積極推進，基層干部職工在管理實踐中視其為準則而共同遵守貫徹執行的過程，是一個循序漸進養成和實踐的過程，最終體現在干部職工對“文化”的認同和參與上。企業領導者在推進石化企業文化建設上起到主要作用，是石化企業文化的積極倡導者；干部職工是石化企業文化建設的主體，是石化企業文化建設的實踐者和建設者。一方面企業的上級領導要當好石化企業文化建設的決策者，著眼石化企業文化長遠發展進行戰略思考、出方案、形成科學的建設理念，并以身作則，身體力行，進行相應的體質創新、制度創新和管理創新。另一方面，構建石化企業文化體系需要集中全體干部職工的智慧，培育石化企業文化的精神，樹立石化企業形象，石化企業文化的深層滲透沒有基層干部職工的參與是不可能實現的。
既然石化企業文化的深層滲透需要干部職工的主題參與，那么深層滲透參與的前提，就是要在符合石化企業職責、使命上；符合干部職工正確的思想價值觀成長上，以促進干部職工的政治素質，鞏固和提高戰生產為出發點滿足干部職工求新求樂的愿望。使干部職工在耳濡目染的文化活動氛圍中心靈受到啟迪，情感得到升華，進而達到德育、體育、智育、身心的愉悅發展。
在活動形式上，大膽借鑒和創新，如借鑒娛樂節目的組織方式，換以積極健康的競賽娛樂形式；在隊伍建設上，采取以單位促建，改變過去少數骨干“幾個人打球、幾個人奏樂”的現象，征求干部職工意見的基礎上，適應實際條件的情況下組織樂隊、活動隊；在活動時機上，緊緊圍繞中心工作開展文化活動，把活動滲透到日常工作、生活、培訓之中，特別是抓住各個節日，滲透到群眾團體去，深入到社區廣場上，加入到文藝社團中，增強干部職工企業文化參與的經常性、有效性、可靠性，并形成常態，以促進企業文化建設的全面可持續發展。
第6篇：豐富企業文化活動范文
[關鍵詞]高職校園文化；問題；建設路徑
校園文化建設是實現文化育人的重要手段。隨著社會對人才綜合素質要求的提高，社會對培養高技能人才的高職教育提出了更高的需求。正視高職校園文化建設的重要性，建設符合高職院校培養模式并具有獨自特色的高職校園文化，是當前各高職院校一個重要的課題。
一、高職校園文化內涵
目前，學術界對“校園文化”的內涵有很多觀點，雖然各學者對校園文化的界定各有側重，但在他們的論述中，大多數學者都比較認同校園文化是校園物質文化和精神文化的總和，具有重要的育人功能。
作為高職校園文化，由于其“高”――高等教育的一部分，所以高職院校的校園文化應該具有高等教育校園文化的內涵和共性；但由于其“職”――職業教育的一部分，所以高職院校的校園文化又應該具有自身的鮮明特色，盡可能突出其培養面向第一線職業崗位的實用型、技能型專門人才這一“職”的特點?；诖?，筆者比較認同王育培對高職校園文化內涵的界定：“高職院校校園文化是指學校在成長發展過程中不斷孕育和創造出的影響、規范和塑造師生行為舉止、知識技能、價值觀念的有形物質文化和無形精神文化的結晶?！庇行挝镔|文化應包括物質文化和行為文化，無形精神文化包括精神文化和制度文化。通過有形物質文化和無形精神文化的建設，使高職院校最終形成職業性與人文性、實踐性與教育性相統一的校園文化氛圍。
二、高職校園文化建設存在的問題
目前，大多數高職院校校園文化建設還存在很多問題，主要表現在以下方面：
1、對高職校園文化內涵把握不到位，校園文化育人功能不突出。
高職校園文化不僅是培養學生的專業技能，更要通過一種潛移默化的形式影響和制約學生在價值觀、理想追求、心理、道德、行為方式等方面的內在素質。然而，很多高職院校在學校管理及教學過程中出現忽視人文性和教育性的功利性價值取向，忽略了校園精神和觀念的培育。無論是有形的物質文化還是無形的精神文化，對學生的思想政治素質等綜合素養教育功能都不突出，以至于出現了部分高職畢業生由于不能滿足企業對綜合職業素養的要求，在知識和技能基本能適應企業需要的情況下，仍被炒魷魚或是提前離開企業的現象。
2、對校園文化建設重視不夠，管理不到位。
校園文化建設并不是一朝一夕能夠完成的，很多高職院校特別是領導班子并沒有充分認識到校園文化對學校發展和人才培養的重要性，沒有給予校園文化建設充分的重視，以至于校園文化建設并未納入學校的整體發展規劃，校園文化建設理念沒有深入貫徹到學校管理的實踐和師生員工頭腦，更沒有轉化為師生員工的行為規范和自覺行動。這樣，不僅校園文化建設的各個主體忽視潛在的文化的教育價值，在校園文化建設中責任感不強，更使校園文化建設缺乏系統性和長遠戰略。在調查中，針對“學校的校園文化管理制度是否完善”這一問題，被調查者中有56.8%認為一般，28%認為不完善。
3、校園文化建設偏于形式化，缺乏內涵和實效。
經過調查，目前，大多數高職院校的有形物質文化和無形精神文化建設都在一定程度上偏于形式化，缺乏內涵和實效。
校園文化內涵建設的薄弱，是高職院校普遍存在的一個問題。很多高職院校誤把校園文化建設等同于物質文化建設，導致了校園文化建設的形式化、膚淺化。有些院校在集中力量加強校園環境建設的同時，忽視了文化內涵建設，導致校園文化活動師生認同度不高；一些院校雖然也提出要加強校園精神建設，但在實踐中卻是“說起來重要、做起來次要”。對學校的辦學理念、校訓、校風、學風、歷史傳統等非物化的精神培育還遠不到位，形式化嚴重，在調查對象中，對“所在學校的校訓”完全不知道的居然占到了43.9%，只有8.1%的學生能完整的說出，并理解其含義。而相應的制度更是很少考慮校園文化建設的德性規范。
總之，當前高職校園文化建設還處在低層次徘徊，校園物質文化、精神文化、制度文化、行為文化建設都需要進一步探索和完善。
三、高職校園文化建設路徑思考
1、將校園文化建設納入高職院校的發展規劃。
優秀的校園文化都是經過多年長期建設，點滴積淀，才能逐漸形成的，而組織領導重視是提高高職校園文化建設效果和質量的關鍵所在。高職院校特別是領導層應提高對校園文化建設重要性、緊迫性的認識，把校園文化建設特別是精神文化建設作為一項長期的系統工程納入整體辦學的大背景下進行操作，從規劃、領導、組織、宣傳到實施形成科學、系統的指導方案，統一協調組織。同時，加強對校園文化建設理論研究、實踐建設的投入。
2、走校企合作的途徑，融入企業文化，建設與培養目標相適應的高職校園文化。
高職院校的辦學定位是很明確的，高職教育就是以社會需求為導向的就業教育，高職教育的目標是為社會培養實踐能力強、具有良好職業道德的高技能人才目前，很多高職院校由于對企業文化并未深入了解，以致很多畢業生難以融入企業文化。據調查對象反應，認為校園文化能“明顯體現”企業文化的只占3.7%，而認為“沒有任何體現”的卻占到了30.7%。這就決定了高職校園文化建設必須融入企業文化，建設與培養目標相適應的高職校園文化。
高職院校在校園文化建設過程中應注重學習、研究和廣泛宣傳優秀的企業文化，全方位的實施“校企結合”，在辦學各個環節中都滲透企業文化的熏陶。首先，學校要引入企業管理理念，規范學校內部管理；其次，將企業的實際需求引入學校課程設置；同時，可聘請企業優秀人員充實教師隊伍，加強師資隊伍建設，造就“雙師型”教師團隊，為校園文化活動帶來企業文化的新風。再次，以文化活動為平臺，將企業文化有意識地融合滲透到校園文化活動之中，讓學生能有效地吸納各優秀企業的核心價值觀；最后，在校園物質文化建設中引入企業文化元素。
3、細節入手，構建高職校園文化的堅實陣地。
第一，創建特色的高職校園物質文化。
物質文化是校園物質層面的東西，是以各種客觀實體存在的形式表現出來的文化景觀，如校園的工作、學習環境、基本設施、綠化、圖書資料等。作為高職院校，在校園物質文化建設方面要體現出自己的高職特色，發揮環境育人作用。首先，把企業文化引入高職校園物質文化，建設具有職教特色的文化環境，給企業文化在校園物質環境中展示的空間，讓學生鍛煉技術的同時接受企業文化熏陶。其次，加強校園景觀建設，提升校園各標志性建筑和景點的文化品位，使學校的辦學理念及校風、校訓等在校園景觀中得到突出。再次，重視校內文化設施建設。一方面，要規劃、建設好學生文藝、體育、科技文化活動場所；另一方面，要加強校報、校刊、校內廣播電視、校園網、宣傳櫥窗等的建設，建設宣傳輿論陣地。
第二，突出校訓、校風為主的校園精神文化建設。
高職院校應充分利用校訓建設來宣傳校園精神，進而全面推動以領導作風、教風、學風為主的校風建設。一方面，要凝煉能夠充分表達本校精神風貌的校訓，同時充分利用宣傳輿論陣地加大對校訓的宣傳力度，改變目前大部分師生員工只知校訓其表，不知其意，甚至不知其表的現象。另方面，要加強領導作風、教風、學風等校風建設。要形成育人為本、以身作則的領導作風；形成敬業愛崗、教書育人的教風；形成志存高遠、奮發向上的學風。只有形成三者協調發展的優良校風，才能培養出德才兼備的人才，提高學校的競爭力。
第三，加強以人為本的制度文化建設。
無規矩不成方圓，校園文化建設要有章可循。首先，要堅持以人為本，建立健全學校內部管理制度體系，實現管理決策的科學化、程序化、民主化，提升學校的管理水平。其次，建立學生綜合素質測評體系，對學生進行嚴格管理。在上課、考試、實驗、實訓、宿舍、食堂等方面制定切實可行的管理制度，并堅持果斷執行，培養學生良好的紀律觀念。再次，加強校內外實習、實訓制度建設，保證產學研一體化。最后，要把具有鮮明職業特色的校園文化活動以制度的形式確立下來，列入工作計劃之中，并建立相應的考核獎懲制度。同時，完善校園文化的傳播制度和措施。
第四，開展和提升校園文化活動。
校園文化活動是課堂的延伸，可以使置身于其中的師生員工受到正確的價值觀念和高尚的道德情操的持久的潛移默化的影響，從而產生更好的教育效果。
一方面，鼓勵、支持多元化的校園文化活動舉辦主體的積極性。使學校黨委、學校行政管理部門特別是學生管理部門、各系部、各級學生會、社團甚至學生自身都能夠積極開展各種校園文化活動。
另一方面，豐富校園文化活動的內容和形式。一是要加強社團建設，提升社團層次，鼓勵社團開展豐富多彩的各種活動，注重學生的社會實踐能力和思想道德素質的培養。二是經常定期不定期開展各種技能比賽。三是定期不定期安排各類學術講座，邀請一些知名的學者專家以及企業中有影響的人開展一些高水平的學術講座和報告會。四是開展特色鮮明的主題教育活動。充分利用節慶日、重大紀念日的慶?；顒樱_展豐富多彩、積極向上的學術、體育、藝術、娛樂等文化活動，加大對學生的思想素質教育。
參考文獻：
[1]蔡金晶.《高職校園文化的內涵、功能與建設路徑》【J】.《湖北經濟學院學報》（人文社會科學版）2010年第7卷第五期。
[2]王育培.《高職校園文化建設的偏頗與改觀》【J】.《中國高等教育》2010年第10期。
第7篇：豐富企業文化活動范文
企業文化是企業成員主流價值觀念的總和，它是企業在長期的生存和發展過程中所形成的，為企業多數成員所共同遵循的基本概念、價值標準和行為規范的總和。企業文化應該隨著企業的發展不斷豐富其內涵。針對我公司企業文化發展現狀，我認為可以從以下幾個方面進一步改善企業文化。
一、加強企業文化意識。
企業文化的內涵之一，就是要借助文化的力量強化企業生產經營中各種因素的協調、組織和管理工作，目的是運用企業的文化理念凝聚員工的思想，激發員工的積極性和創造性，營造有利于企業經營管理的內部環境和人際關系氛圍，以此來促進企業獲得更高的工作效率，實現企業價值的最大化。所以要從企業發展的戰略高度來重視企業文化的建設。
二、營造濃重的管理文化氛圍，實現"文化驅動管理，管理催化文化"的良性循環。
企業管理是一個不斷調整和改進的過程，營造濃重的企業管理文化，就是要總結宣傳推廣本企業職工群眾的閃光點，使其升華，并滲透于經營、管理的各個角落。以通過樹立典型職工、張貼標語，邀請權威宣講等形式來實現。
三、增強企業意識，培育企業精神，塑企業形象。
優良的企業精神就是企業之魂，是企業員工共同擁有的精神支柱。注重總結能代表和反映本企業精神風貌，能凝聚人心、催人奮進的精神偶像和思想結晶，提煉出簡潔明了鼓舞人心的警句格言或形象語句，廣泛進行宣傳，使職工都懂得企業精神的內涵和意義，從而鼓勵全體員工奮發向上，團結進取，努力奮斗，真正把企業做大做強?？梢酝ㄟ^企業宣傳故事、創業史陳列室等、請權威宣講、外出參觀等形式來加強。
企業形象是企業內部員工和企業外部公眾對企業的認識，感受和評價。企業人的形象是企業形象中最重要的組成部分。企業應以真、善、美育人，用健全的制度規范人，用良好的機制監督人，塑造企業職工在市場競爭中的完美形象。企業的總體布局、內外環境和設施，企業名稱、品牌、廠歌廠徽、商品包裝和展示，以及企業員工的服裝、儀表、言談都精心設計、構建和規范，使之對內凝聚職工，對外給公眾特別是用戶留下美好的印象。
第8篇：豐富企業文化活動范文
關鍵詞： 高職教育；企業文化；校園文化
一、企業文化與校園文化
1. 企業文化
企業文化，一般指企業中長期形成的共同理想、基本價值觀、作風、生活習慣和行為規范的總稱，是企業在經營管理過程中創造的具有本企業特色的精神財富的總和。它包含價值觀、最高目標、行為準則、管理制度、道德風尚等內容，以全體員工為工作對象，通過宣傳、教育、培訓和文化娛樂、交心聯誼等方式，以最大限度地統一員工意志，規范員工行為，凝聚員工力量，為企業總目標服務。成功的企業文化的目標是：培育高效能的企業經營團隊， 以實現價值共守、精神共通、情感共流和命運共擔。
2.校園文化
校園文化是指學校全體師生員工在長期的辦學過程中培育形成并共同遵循的最高目標、價值標準、基本信念和行為規范。可以說，高校校園文化建設是塑造高校形象， 增強高校內在凝聚力和外在競爭力， 培養高素質人才的重要工程， 是高校精神風貌和辦學特色的集中體現， 也是養成學生良好的人文素養、良好的科學精神的重要手段。
高職院校要辦出自己的特色，辦出自己的水平， 必須塑造有自己特色的優秀校園文化。事實上，高職院校除了“技能型”校園文化建設有別于普通高校那種“學術型”文化外， 還應適當引入企業文化， 建立起具有優秀企業文化特色的新型校園文化，讓在這種校園文化熏陶下的學生畢業后能夠迅速適應現代企業的管理理念和方法， 自然地融入企業文化之中， 平穩、快速地完成從學生到企業員工的角色轉變。
二、高職特色校園文化融合企業文化的必要性
1. 是由高職學生就業崗位與企業的關系決定的
高職院校校園文化的主要對象是學校的學生， 他們與企業的關系決定了校園文化應引入企業文化。高職院校與社會、與企業的聯系遠遠超出了一般學校，它的辦學理念要求學校教育把參與社會經濟崗位的工作作為最重要的內容， 不但要與社會經濟建設相聯系， 而且更要深入到具體企業， 進行實習、實訓， 通過工作崗位的實際操作， 來實現對工作崗位的適應， 以便畢業后更快地適應與專業對應的企業崗位。甚至有些學校還和企業合作， 為企業進行定單式的培養。所以高職院校與企業的關系其實就是生產和需求的關系， 如果企業不認可學校的“產品”， 那么學生將無法就業， 學校教育就陷入了困境?？偟膩碚f， 學校對學生的教育與企業對畢業生的接納和應用是一個完整的“供”與“需”的過程。因此， 高職院校應該有不同于普通高校的， 更貼近市場、貼近企業的校園文化。
2.是由高職高專教育定位所決定的
高職高專教育就是就業教育， 就要以就業為導向。教育部關于加強高職高專教育人才培養工作的意見？？明確指出：高職高專教育是適應生產、建設、管理、服務第一線需要的德、智、體、美等方面全面發展的高等技術應用性專門人才。企業一線需要的技術型人才， 是高職高專的辦學定位和人才培養定位。我們必須牢牢把握培養企業需要的高技能人才這個核心目標， 緊緊抓住學校和各專業辦學定位這個關鍵。
3.是由高職高專人才培養目標所決定的
高職高專教育的目的和目標是為國家和地方經濟發展培養適應生產、建設、管理、服務第一線需要的數以千萬計的應用型高素質人才， 他們的主要專長是“技術應用”。 人才培養模式是堅持培養面向生產、建設、管理、服務第一線需要的“下得去、留得住、用得上”， 實踐能力強、具有良好職業道德的高技能人才。企業是“技術應用”的操作平臺，高職教育就必須根據企業崗位對人才素質的全面要求， 努力使畢業生達到“零距離”就業、“零適應期”。這就要求學生不但具有專業知識和技能， 而且還要了解企業的文化和價值理念。因此， 在高職院校校園文化建設的過程中引入企業文化， 讓學生在校時就能受到先進企業文化的熏陶， 把高職學生培養成具有守紀、勤奮、誠信、合作、創新等良好品質的受企業歡迎的人才， 這是高職校園文化建設的內在要求。
4.是高職高專項目化課程教學改革的的需要
項目化課程建設是高職高專教學基本建設的核心任務， 也是高職高專教學改革新的重要途徑。項目化課程教學， 是指師生通過共同實施一個“項目”工作而進行的教學活動， 項目本身是以生產一件產品或提供一項服務為目的的任務， 是相對完整和相對獨立的事件。緊緊圍繞職業能力的要求， 以項目為載體， 切實提高學生的素質、培養學生的能力。項目教學強調以工作任務為依托組織教學內容， 以學生為主體開展教學活動， 以多樣化的解決任務的策略展示學習成果。如何選擇合適的教學項目？ 在技術領域里， 所有的產品幾乎都可以作為項目， 在服務行業， 所有具有整體特性并有可見成果的經營、服務工作也都可以作為項目。項目課程是行動導向和“一體化”教學理念的體現。最好的項目大多來源于真實生產經營活動， 與企業實際生產過程或經營活動直接相關。
5.是實施校企聯合和產學研結合的需要
走“產學研”結合教育的路子， 是一條目前為大家所公認的高職教育發展的必由之路。實施產學研結合的一個有效途徑就是開展校企聯合， 整合學校和企業教學資源， 讓企業更多地參與到人才培養工作過程中來。但目前不少高職院校和系部只重視利用校企兩種教育資源， 來強化學生專業能力培養，而對學生作為未來職業人所需要的綜合職業素質，如敬業精神、合作態度、堅強意志等關鍵能力和精神的培養還未能得到足夠的重視。事實上學生這方面能力的重要程度絲毫不亞于其專業技術能力。因此， 在高職院校建設校園文化過程中引入優秀的企業文化， 不僅適應了校企聯合和產學研相結合的需要， 而且也會更好地推動校企聯合和產學研相結合的深入發展。
三、引入企業文化，構建高職特色校園文化途徑
目前， 很多高職院校在校園文化建設方面存在一些不足： 各項校園文化活動的開展以文體活動為主要形式， 其目的只是活躍學生的課余文化生活，發展學生的興趣愛好；校園文化建設尚未很好地體現高等職業教育的特色， 與企業文化的聯系、溝通甚至融合程度不足等。那么， 在高職院校校園文化建設過程中， 如何引入企業文化呢？可以通過以下方式和途徑來實現：
1. 通過學校教育的全過程提升與企業文化的內在聯系
堅持“ 源于企業文化， 又高于企業文化”的原則， 在校園文化建設的各個環節中吸取并滲透優秀企業文化的理念。企業文化主要是指企業的精神文化， 也就是在長期的經營活動中形成的共同持有的理想、愿景、信念、價值觀、行為準則和道德規范的總和， 價值觀是企業文化的核心部分。校園文化是一個廣義的概念，是指學校的一切教育， 如學校的精神文化、制度文化、行為文化、物質文化、教學文化等。校園文化和企業文化沒有實質的沖突， 本質上都是一種文化。在校園文化建設活動中融入企業文化的內容， 不應該是盲目的、隨意的， 而應該體現在教育、教學與管理等計劃之中， 是一種有目的、有計劃的執行活動。因為課堂是學生學習的重要渠道， 教師要有自覺的思想意識， 發掘教材內容， 尤其是社會科學的課程。如培養學生的誠信意識、自信心、責任感、團隊精神、創新精神、人際溝通能力等。把企業文化引入校園中， 可以使學生對校園文化產生更高的認同感， 同時對高職高專學生更好地適應社會是有裨益的。通過理論傾向明顯的校園文化與實踐性突出的企業文化的比較， 強化對文化的理解， 調整文化修養上的選擇， 不僅有益于校園文化建設， 同時也有益于企業文化的發展。
2.走工學結合、校企結合的必由之路
企業是吸納畢業生就業的主體， 只有讓企業了解學校， 了解學生， 才能真正打通就業渠道。我校根據企業的人才要求對學生進行有針對性的教育， 吸納企業優秀人員， 加強師資隊伍建設， 造就“雙師型”、“能師型”教師團隊， 引導校園文化活動。學校要充分發揮教師這一特有的導向作用， 言傳身教， 帶動學生確立良好的價值觀念， 引導學生形成社會和企業所需的良好品質。作為學校， 要建立專業教師定期輪訓制度， 支持教師深入基層、深入企業和用人單位進行崗位實踐活動， 在提高專業教師的實踐教學能力的同時也讓教師們切身感受企業文化， 同時還可以面向社會廣納賢才， 聘請一批在企業生產和服務第一線的優秀人員充實教師隊伍， 造就優良的教師團隊。 如邀請企業高級技術人員、管理人員來學校講學， 企業的高級技術人員、管理人員有著豐富的生產實踐經驗， 聘請他們作為客作教授、兼職教師， 學生可以學到在課本中學不到的東西， 拓展學生的思維， 進一步提升學生的知識點， 使高職院校根據產業結構調整帶來的人才需求變化， 教學進一步貼近社會， 貼近職業， 不斷開發新專業， 改造老專業， 優化專業結構和布局， 調整專業口徑， 加大實踐教學環節， 使學校的教學改革更具有針對性和實效性。
3.校園文化與企業文化的融通
廣泛宣傳優秀的企業文化， 讓企業文化滲透到學生日常的學習生活和校園文化活動中。一是引導學生利用實習、實訓的機會把握和理解企業文化。高職院校教學活動中的實習、實訓活動為有效地將企業文化引進校園文化建設中提供了極好的機遇， 在學生到企業實習、實訓過程中， 加以引導，讓學生作為企業的一員， 真切、客觀地去體會企業文化的具體內容。除此之外， 學?？梢栽趯嵙暋嵱栔屑右粋€專門的項目——學習和把握企業文化，這樣切身的感受和有意的把握就會使學生對企業文化有一個較為深刻、具體的體會和理解。二是邀請企業文化工作者到學校進行專題講座。這種講座可分為面對全體學生的廣義企業文化內容的講座和面對具體專業， 甚至某一具體企業狹義企業文化講座， 在校園文化建設中將企業文化進行全方位的引入， 也使學生通過這種引入從宏觀和微觀兩個方面了解和掌握企業文化的內容。三是在校園文化活動中開展優秀企業文化內容的展示。這種展示分為兩種形式， 一種是直接進入企業， 通過企業的廠景、廠貌、文化宣傳、人員介紹等現身說法與企業文化進行零距離接觸；第二種是將某一個企業的文化作為專題在校內進行展示， 或將幾個或許多企業的企業文化成果進行綜合的展示， 實實在在地把企業的文化引入校園。四是加強校企的全方位合作， 使校園文化與企業文化更好地相通相融。無論在校園文化建設中增加多少企業文化內容， 如果不能把兩者有效地融通， 那么， 引入企業文化的目的就很難達到。
因此， 引入之后是否真正融合是關鍵， 其辦法： 一是兩種文化形式要相互滲透， 學生直接參與企業的文化活動， 企業也可以參與學校的文化活動， 在相互參與中彼此要相互借鑒， 共同發展成為一個相互包容的整體；二是企業文化必須成為校園文化中的一項常規內容， 絕不可需要搞時才搞， 不需要搞時不搞， 想起時搞， 想不起時不搞， 而是要把它作為與休閑娛樂性文化活動、知識提升性文化活動一樣的文化活動常抓不懈。
第9篇：豐富企業文化活動范文
一、企業文化建設與工會工作的內在關系
作為黨聯系職工群眾的橋梁和紐帶，工會組織其以維權、教育、參與、建設的職能優勢，引導職工把思想和行動統一到企業發展的目標上來。因此，工會工作與企業文化建設在目標和原則上是一致的，部分內容和工作的方式方法也是相同的，這使工會工作的某些方面可以通過企業文化建設這種載體來實現。企業文化的性質決定企業文化建設是一項具有廣泛群眾基礎的工作，需要廣大職工的積極參與和共同努力，職工群眾的理想信念、精神狀態和人心向背，直接關系到企業的發展，而群眾性正是工會組織的基本屬性和特征。這種關系說明，在企業文化建設中工會有不可替代的組織優勢和強大的向心力、號召力。
二、工會在企業文化建設中的重要作用
如前所述，工會工作與企業文化建設有著密不可分的關系，決定了工會不僅能參與企業文化建設，而且可以在企業文化建設中發揮十分積極的作用，工作成效還可以通過企業文化建設這種載體來實現。
（一）凝聚人心，增強職工歸屬感的作用
工會工作的維權、教育、參與、建設等職能，就在于凝聚人心，增強職工歸屬感，使企業文化建設具有廣泛的群眾基礎。
（二）活躍職工文化生活，豐富企業文化活動載體的作用
企業工會是職工的“娘家”，對職工具有很強的號召力和凝聚力。在具體實踐中，工會工作的對象和企業文化建設的主體都是職工群眾，工會可以充分利用組織優勢和能動作用，充分調動職工參與群眾性組織活動，豐富企業文化活動載體，提高企業文化建設的品位。
（三）培養共同價值觀，凝聚發展正能量的作用
在企業文化宣貫教育工作中，典型帶動不失為一種常用的、有效的工作方法，典型抓好了，可以起到“點亮一盞燈，照亮一大片”的作用。工會可以通過評選表彰先進集體、先進個人，做好正面宣傳，弘揚踐行企業文化、企業精神、企業價值理念等方面的典型事跡，培養職工的團隊意識和共同的價值觀，匯聚企業改革發展正能量。
（四）提高職工素質，營造和諧發展環境的作用
工會組織職工廣泛開展勞動競賽、職業技能比武、合理化建議、革新創新等活動來激發職工的勞動熱情，能夠教育引導職工樹立愛崗敬業、誠實守信、奉獻社會的良好職業道德和職業風尚，提高職工素質，營造和諧發展濃厚氛圍。
三、工會參與企業文化建設的途徑
（一）積極開展獨具煤礦企業特色的文藝活動，豐富企業文化建設內涵
群眾性文體活動是企業文化建設的重要組成部分，也是促進企業文化和諧發展的良好形式。工會參與企業文化建設，要最大限度地把職工群眾組織起來，以飽含獨特內涵的文化活動為載體，抓住重大節點，過好“我們的節日”，積極開展諸如職工球棋比賽、職工體驗式拓展訓練、書畫展覽、全民健身運動等獨具煤礦企業特色的文藝活動，把企業建成職工除家以外的第二個情感歸宿，使企業精神、企業價值觀念、職業道德觀念等更加深入人心，從而推動企業文化建設工作深入開展。
（二）大力開展群眾性創新創效活動，激發企業文化新的活力
工會組織職工開展群眾性經濟技術和勞動競賽活動，可以充分展示工會在促進經濟發展中的地位和作用，搭建工會與生產經營活動接軌的平臺。要在群眾性經濟技術創新工程中發揮重要作用，緊緊抓住企業安全生產的重點、難點、熱點問題，以推動技術創新為目的，掀起群性經濟技術創新熱潮，增強企業的經濟技術創新能力。 特別要在煤炭行業經濟下行的嚴峻形勢下，圍繞安全生產工作，通過開展合理化建議、勞動競賽、技術革新、崗位成才、技術比武、好師帶徒等群眾性經濟技術創新活動，大力營造比、學、趕、幫、超和尊重勞動、尊重人才、尊重創新、尊重技術的良好氛圍，引導職工主動參與經濟技術創新活動，把蘊藏在廣大職工中巨大創造力最大限度地轉化為推動企業發展的現實生產力。
（三）發揮橋梁紐帶作用，強化企業文化教育引導功能
調動職工工作積極性，增強企業凝聚力，最根本的是著眼于解決深層次的思想問題。工會組織應發揮自己的獨特作用，緊密貼近生產經營實際，適時開展形勢任務教育。比如一季度結合貫徹“兩會”精神，對職工進行形勢任務目標教育，明確主要工作任務和保證措施，開好局，起好步；二季度結合時間過半、任務完成也要超過半的工作要求，對職工進行“雙過半”教育，總結半年以來取得的成績，分析存在的不足和問題，教育職工發揚成績，克服不足，堅決實現時間、任務雙過半；三季度結合煤炭銷售淡季和雨季度汛困擾生產經營的實際，教育職工出滿勤、干滿點，戰高溫、防洪汛，講奉獻、做主人，確保生產經營順利進行；四季度結合全面完成年度安全生產經營任務對職工進行安全、經營形勢教育，調動廣大職工生產和工作的主動性、積極性和創造性。
