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1、加強理論和業務學習.
堅持中心組理論學習,重點學習黨的方針政策,辦事流程;積極開展比學趕幫超活動,組織工作人員集中參加街道各科室組織的業務培訓,通過不斷地學習和培訓,提高班子成員的服務理念和辦事能力。
2、堅持實行民主集中。
每周一次例會制度,重大事宜集體討論,日常工作明確分工,重點工作、重大活動集體完成,做到社區工作分工不分家,使社區班子凝聚力、戰斗力進一步增強,團結合作精神進一步提高。
二、抓隊伍建設,夯實社區工作基礎。
1、建立志愿者管理機制,對志愿者進行細化分類管理。
社區以六大委員會為首分別發展志愿者隊伍,制定服務計劃和管理機制。目前社區共有志愿服務隊伍3只,共有志愿者200余人,其中70歲以下網上注冊的150人,這些隊伍在各委員會的帶領下,積極參加各類志愿服務活動,為社區各項工作的順利完成,起著重要的作用。
2、不斷協調社會力量,使社區資源共享。
社區黨委深入了解社區非公企業情況,及時更新非公臺賬,4月走訪了5家非公企業。
三、完成街道工委、辦事處安排的各項工作
(一)在司法工作中,上半年我社區共舉辦各種法律宣傳10余次,為居民提供法律咨詢服務50余次,共為居民調解各種矛盾糾紛,調解成功率達到了95%以上。
(二)在綜合治理工作中,安排元旦、春節、兩會、一帶一路高峰論壇期間志愿者值守及工時記錄;配合派出所在東莊地區清理非正常訪人員,對社區內的群租房進行摸排、治理,對二巷及五號樓進行多次清理,每月對轄區內民警進行評測工作。
(二)在安全生產工作中,落實責任,與社區各門店簽定安全責任書達到100%;利用社區黑板報、宣傳欄,大力開展安全知識宣傳,每月都有新的宣傳主題,同時幫助居民提升食品安全意識,保障自己和家人的健康;積極開展各項安全工作的檢查,在轄區內開展了打擊非法違法生產經營建設行為專項行動等檢查,全面排查食品安全隱患、消防安全隱患與安全生產隱患,營造良好的安全生產環境。
四、主動作為、解決居民疑難問題。
(一、)做好轄區內弱勢群體的幫扶及慰問。
在保障性住房工作中,上半年社區居民登記公租房申請19戶。申請廉租房補貼3戶。
社區辦理60歲老年證7張,發放65歲老年優待卡共計140張,為15人辦理80歲居家養老補貼,新申請90歲老年津貼共計10人。做好低保及低收入家庭的管理。我社區現有低保家庭40戶計80人,低收入家庭3戶計6人半年我們對27戶低保家庭進行供暖費補貼工作。為40戶低保人員辦理“一卡通”信息采集補充工作。對困難群體實施醫療救助4人次。
四月的“春風送暖”為主題的捐贈活動中,我社區收到捐款1300元,接收捐贈衣物39件。
(二)做好計劃生育統計工作,對遷入遷出的戶籍人口、流動人口及時變更。進行2016年度的特扶家庭年審評議工作。原有7戶符合條件繼續享受,新增入特別扶助家庭4戶,減少1戶。春節期間,對5戶特扶家庭進行慰問。加大流動人口的管理,發放流動人口服務卡20余份。避孕藥具管理規范,做好育齡婦女避孕節育工作,對新婚、孕產期、哺乳期的及重點管理對象婦女做到及時隨訪。
(三)積極組織居民參加各類群眾文化活動,共組織新春聯歡會、讀書節等活動9次。
(四)制定了環境衛生工作實施方案與活動計劃。召開了社區單位、工作站點、物業、產權單位參加的工作會議,號召廣大居民、社區黨員、志愿者對樓門院進行維護,隨時清理堆物、堆料、清除小廣告和衛生死角。加大宣傳力度,利用板報向居民進行宣傳,做到家喻戶曉,形成人人關愛公共環境的良好氛圍。上半年共出板報20余塊、宣傳品500余張。清除社區的衛生死角60余處、清理小廣告500余張、垃圾20車。
動員社區單位、沿街商戶、外地來京人員清理和維護門前及周邊環境衛生。做好轄區門店門前三包工作,并新增簽訂了責任書5份。
[關鍵詞]幼兒園;社區;合作;教育資源
早在1927年陳鶴琴先生就說過:“幼稚教育是一種很復雜的事情,不是家庭一方面可以勝任的,也不是幼稚園一方面能單獨勝任的,必定要兩方面共同合作才能得到充分的功效。”隨著社會經濟、文化科學的進步對教育影響越來越大,也使教育與社會的關系越來越密切,教師已經不是幼兒信息的唯一或重要源泉了。
社區工作尤為重要,幼兒園與社區合作互動工作是當今世界上許多國家和地區幼兒園改革的重要主題。在倡導和諧幼兒園教育理念中社區工作就顯得更加突出于重要。需要迫切將幼兒園工作于社區工作相互融合。而且隨著國家對幼教事業的高度重視,各種題材的教材資料隨風而入,一夜之前像洪水一樣泛濫成災,在這洪水般涌來的信息流中泥沙俱下,與教育一致不一致的信息在相互碰撞中對幼兒發生著積極或消極的影響。在這種情況下,想要保證教育的效果,幼兒園所能做的,就是把社會影響作為與教育相聯系的統一體來考慮。是教育的積極影響與社會積極面相結合產生倍增效益。同時削弱不良及消極影響。封閉教育不可實施,圍墻之內的教育很脆弱,不堪一擊。
目前也有很多家長的意識認為幼兒教育靠老師就行,在家父母足夠,還有的家長認為自己文化水平很低,沒有能力參與到教育當中來,要不就是沒有時間,放手教育。還有個別家長認為會算題了,會背古詩了就是學好了。《幼兒園指導綱要》中指出:“幼兒園應與家庭社區密切合作與小學銜接,綜合利用各種教育資源共同為幼兒的發展創設良好的條件。”幼兒園周邊均擁有豐富的資源,如企業、超市、學校、銀行、廣場、人工湖等等,這些都是幼兒園教育的很好的天然素材,如果能很好的利用起這些社會實體資源,那我們就會在區角環境創設方面省出很多的資金來,利用在硬件投資上,而且這些天然素材是我們老師們無法創設的資源,利用實體資源和幼兒園里的班級區角環境教育相結合,將實體天然素材轉化為幼兒的學習內容、學習材料和教育資源,那么幼兒的認知能力、技能情感、態度發展將會得到很好地發展。這樣既可以豐富幼兒的教育資源,又可以減少老師教育教學難點,還可以更加立體直觀的讓幼兒接受教育。同時可以促進教師快速成長。以此來提高民辦幼兒園的辦學效益和社會效益。所以我會經常通過各種機會尋找與挖掘周邊的社區教育資源,與幼兒園的教學形式雙向互動,雙向服務的良性循環。打造民辦幼兒園的品牌教育。
如何將社區工作很好的利用到幼兒園教育教學當中來?
以幼兒園周邊社區設施為天然題材,將實體與課本相結合,降低幼兒學習難點。通過對周邊社區資源的利用與挖掘,豐富幼兒的學習環境。讓幼兒早期解除社會教育。通過對本課題的探討與研究實踐,初步形成幼兒園社區相互融合,使教育貼近生活化。通過對該課程的研究,促進教師專業技能迅速成長。
組織教師進行社區資源挖掘,并集體教研,共同備案,將本學期的所有區角與社區資源相結合進行設置。并且一起進行健康教育的策略與方法研討。和社區提前做好溝通工作,并且得到社區工作人員的支持與配合,讓社區了解教育,讓幼兒體驗合作與關愛。在與社區合作教育的過程中,培養幼兒并且讓幼兒感受到各行業的規則意識。還要讓幼兒走入社區時感受到一種社會責任感和環保意識。教師要提前做好各個社區活動時的活動預案,并且搜集相關的教材,挖掘教育亮點。
首先要讓教師明白社區教育資源的含義和實際意義是什么,了解哪些是適合幼兒園可利用的資源,根據班級年齡特點進行篩選和制定。將篩選出的資源進行分類并且建立資源庫,方便教學使用。通過活動教學進行總結,并且建立個案資料,進行跟蹤、分析和對比。
將所有資源庫的社區資源進行研究和認定,并且對教師進行資源培訓,按照年齡段進行劃分和制定教案。和社區進行聯系并且組織幼兒根據主題課程活動進行實踐。通過實踐后,對參加幼兒進行分析,擇出個案,建立資料檔案,并且進行跟蹤和分析。通過社區資源實踐后,和班內主題區角進行相結合教育,從而開發出更多的教育課題,進行課外延伸活動。
例如,我們周邊有大型的購物超市,每一學期我們都會針對中班以上的幼兒成立班級區角活動××超市,然后老師們通過教研活動后制定教學方案,選出代表聯系購物超市,組織幼兒進行社會實踐活動,帶幼兒進入超市進行購物,并且讓幼兒自行購物和付款,然后將所購物品進行分享,這也正好將我們的主題活動進行了延伸教育。然后組織教師進行活動總結與分析,將個案進行資料建立、追蹤與總結,并且制定班級區角游戲活動,與社區實驗進行對應教學,最后教師們進行案例分析與研究,進行總結教學,將課題整理并研討。 最后我們利用學期末的時候,將所有資料匯總,組織幼兒進行角色互換,讓幼兒進入超市視自己為售貨員、收銀員等工作人員,讓幼兒到社會上走一走,看一看,聽一聽,了解周圍的環境及成人的工作,懂得勞動光榮,勞動艱辛,萌發對勞動人民的情感,學習如何去珍惜勞動的成果。同時,提高孩子們的社會交往能力,使人的整體素質得到全面發展。在社區活動中要形成德育基地,培養幼兒的社會交往能力,提高家長、老師、社會全面配合的協調性,更為重要的是幼兒的整體素質得到全面發展。
幼兒園要主動加強與社區的溝通與聯系,爭取社區的合作與支持,召開周邊居委會主任會議,請他們參觀幼兒園的環境設施,共同制定合理的社區聯系方案和計劃,使幼兒園與社區的聯系工作得以順利開展。要走進社區進行家教宣傳,提高社區成員的家庭教育意識,積極向社區居民宣傳黨的教育方針;正確的教育觀念,科學的育兒知識,派幼兒園領導和有經驗的教師定期到社區進行家教科學知識講座;節假日,到社區、廣場、福利院、敬老院、部隊等地把幼兒園編排的幼兒節目表演給廣大社區居民觀看,促進社區聯系,服務社區文化。
還有組織幼兒參加“孝親敬老”活動,走到社區養老院和福利院,感受愛的傳遞,走到銀行、居委會、醫院等等社會場所,充分利用社會資源,在社區教育活動中對幼兒進行社會行為的培養是行之有效的,它克服了空洞單調的口頭說教形式,以直觀、具體的實踐活動中方式為幼兒所接受。社區教育活動中使孩子們的著眼點從“我自已”轉移到“我們周圍”,使他們學會不僅關心自已還要關心他人,同時,社區中成人的工作、成人的社會行為對于幼兒具有強大的感染作用,可以影響幼兒以同樣的方式對代他人。幼兒社會行為的形成有助于幼兒掌握正確的與人交際能力,是幫助幼兒適應社會生活,發展社會能力的關鍵。
打破傳統的教學模式,建立起社區教育與園所教育相結合的新模式。幼兒園、社區是兒童發展中影響最大、最直接的微觀環境,作為幼兒最早接觸的社會文化環境,它對幼兒發展所起的作用,是其經任何因素所不可比擬的。幼兒園可以邀請熱心幼兒教育的家長、社區內各界人士,成立家長、社區教育委員會,共創社區教育基地。幼兒園教育教學應多采用請進來、走出去的方式,將幼兒教育融入社會的大系統中,形成教育合力,促進幼兒方面的發展。
幼兒園應充分發揮與社區的各種教育資源的功能。幼兒家長是一個重要的教育資源,家長的教育思想,家長們不同的知識與職業背景以及他們的工作是幼兒園有效的經驗、知識、內容來源。幼兒園應加強家園的溝通,多開展家園合作教育活動。把當前社區的社會生活、文化歷史作為教育資源,讓幼兒感受到社區生活的豐富多彩,文化歷史的深刻內涵,使社區教育配合幼兒園教育,真正達到雙向促進。
1、進一步加強社區教育委員會組織機構建設,由街道辦事處主任、分管主任、各科室及社區居委會主任組成的強大的社區教育領導班子,建立街道社區教育為主體,社區居委會為分校的社區教育培訓網絡。
2、完善社區教育工作的評估制度,社區教育指導教師的管理制度,學習型組織評比制度,經費、檔案管理制度,社區教育活動的準入制度,使社區教育工作規范化、制度化。
二、發揮街社區教育優勢,挖掘培養和收集優秀教育成果和先進經驗
1、我街社區教育以“九校一室(社區黨校、市民學校、社區老年學校、青少年法律學校、社區科普學校、社區團校、殘疾人素質培訓學校、社區人口學校、社區家長學校、圖書室)”為依托,開展各類人員的教育、培訓活動,提高社區居民文化素質。
2、以街科技園區為依托,開展好居民科普教育活動,提高居民群眾素質,進一步加強特殊人群的科普教育工作,使受教育居民率達到80%以上。
3、加強由街離、退休老干部、老教師、老專家、老專業技術人員組成的社區教育志愿者隊伍的管理,發揮志愿者隊伍教育優勢,體現出本街的教育特色和教育成果。
三、營造“全民學習、終身學習”的學習氛圍,創造學習型組織
1、充分認識創建學習型組織的重要意義,通過不斷學習的氛圍,創造學習型街道和學習型社區。
2、推進社區教育隊伍的建設,理論研究教育培訓,增強社區教育工作者的學習意識,大力開展多內容、多形式教育培訓活動,做好創建學習型組織的評選工作。
四、調動街道各方面資源,共筑街社區教育平臺
1、街道社區教育工作與街內的機關、學校、醫院、企、事業單位有機結合,做到協調發展、借勢發展,資源共享、合作共贏。新晨
2、逐步規范街道、社區教育基地建設,提高街道社區教育活動基地的培訓質量、管理水平,落實公共教育資源向社區開放,根據社區居民需要,制定規范教學社區工作計劃和內容。
五、加強社區教育理論研究工作
在區委、區政府打造商業門戶區和宜居先行發展戰略目標指示下,在道里區衛生局的全面布置及局領導的大力支持下,我們建國社區衛生服務中心遵照上級的指示精神,舉全院之力,做了大量的有效工作,取得了成績,為創和諧社會,在新醫改、藥改的前進路上邁出了努力創新、大膽實踐的可喜一步,取得了實現社會效益及經濟效益雙營利。現
總結匯報如下:
一、社區內涵建設,年年必上新臺階
1月~10月,我們重點抓了社區內涵建設的薄弱環節。①首先,我們建國社區重點抓了65歲以上老人免費體檢,采取與辦事處多方協作、攜手走街入戶,對未在體檢的65歲以上老人進行全面梳理通知,于7月份正式進行體檢。截止今日,全社區的4080名65歲以上老人中我們已體檢3468人,體檢完成率85%以上,剩余部份經調查,均不在本地居住。此次體檢應視為100%完成任務。②把居民健康檔案建檔率提高一定的高度,完成國家規定的指標。自年初起,我們就加大人力物力的投入,從印刷健康檔案到組織人員在各社區的配合下入戶建檔,付出了辛苦,終于在10月1日前完成建檔。我們在原有的基礎上增加了7000份(28000人)健康檔案。截止今日,我們的累計建檔人數已達40800人,建檔率達90%以上,已完成上級下達的指標數。其它指標也均已完成或超額完成國家規定,并已接受了半年考核,且成績優異。例如:婦保、兒保、計劃免疫等工作,多次代表區、市接受省及國家級的檢查。,經多方努力,我們建國社區康復科已正式運營,每月都能取得相應的經濟及社會效益,對社區的康復指導管理工作打下了基礎,填補了社區衛生工作中的不足,現每月康復工作量已呈逐漸上升的態勢。
二、創特色發展是社區工作必須改革之路
社區的衛生工作遵循緊緊圍繞創和諧社會、為社區居民服好務的理念去進行。①我們建國中心在開展康復托老的道路上已走過了3年的里程,從創新的角度,多次被省、市領導及媒體的認可。此次創星級醫院,經專家組充分論證,認為此項工作在我市仍保持創新項目。不足之處就是我們開展的是為社區居民中的孤寡老人、低保、貧困老人,收費標準過低,政府補貼不到位,托老所連年虧損,方向是正確的,社會效益十分明顯,我們將繼續克服困難,為創和諧社區做出社區衛生服務機構應有的貢獻,為政府在民生問題上減輕了社會負擔。我們真誠希望得到政府的更進一步的物力、財力支持。②,由我們建國社區在全市率先開展了社區主任例會制,每月集中各社區主任到我們建國社區衛生服務中心開一次例會。內容:總結上個月的社區各項協同衛生工作,布置下月要在社區開展的工作。對社區主任接受新工作進行培訓,互相溝通、傳遞醫療信息。經過一年的實踐,使我們在完成社區各項任務上形成了方便、快捷的體系及保障。經總結,確認這確屬我們所創的一條創新之路。
三、迎檢優秀就是硬道理
社區衛生工作十分繁重,各項工作任務都具有艱難性和挑戰性。任務一:藥品改革是國家惠民政策的具體體現,從3月15日起,我們就響應上級指令對藥品進行改革,首先是整理、清點現有庫存藥品,然后與藥商洽談藥改之政策,隨時準備網上招標采購,隨著道里衛生局與哈藥集團簽訂了購藥合同,我們建國社區衛生服務中心就按程序從網上招標采購,通過網上訂購哈藥集團供藥,截止9月1日,其它藥品一律下架,部份返回商家,而日常用藥極少部份藥品是網上采購招標藥品,絕大部份是零差價藥品。于9月17日代表道里區接受省聯合藥改專家組檢查。雖然不是盡善盡美,但從藥改的角度上看,已走在其它區的前面。任務二:創建星級醫院。道里區衛生局對建國社區下達的是創三星級社區醫院指標,經過不懈的努力,于8月21日接受了專家評定,除因老城區舊規格房屋形成的使用面各不足造成的硬件部份有缺陷外,從軟件建設上體現的工作業績,受到幾位專家的好評,即使是從硬件上提出批評的專家,最后總結也從內涵建設上給予表揚。任務三:代表全區接受市審計局審計。5月,因抽簽迎來了建國社區衛生服務中心接受市審計局審計,審計組十分認真地對全院的工作進行全面審計,從經濟支出到上崗人員工資,從有無非法經營到固定資產核查,方方面面地審計,時間長達2周多。我們建國社區衛生服務中心是嚴格按上級指示守法經營,依法執業的,所以,我們經受了考驗,沒給上級領導摸黑。下一步,我們的任務是舉全院之力,認真全面貫徹區委、區政府年初下達的指示,創中醫示范區,迎接區衛生局的年終考核,爭取以優異的成績向領導匯報。
四、醫院必須平安穩步前進
,建國社區衛生服務中心在創平安醫院的基礎上,進一步地加強了四防安全、醫療責任落實到人的工作,大力加強了院內感染責任制,消除不安全因素,全年醫院未產生醫療差錯事故及糾紛,全院無上訪事件發生。為保障和提高職工的生活質量,穩定職工隊伍,,我們將職工的工資發放比例由原來的老工資的80%,普升到新工資全部的 85%,年底有望提升到90%,。因保留10%作績效工資。且年節我們還均給職工搞一部份小的福利,以提高職工的工作積極性和工作效率。使建國社區衛生服務中心全面工作呈現出空前、穩定向上的局面。我們有信心在衛生局領導大力支持下,把社區衛生工作越辦越好。
XX年工作安排
XX年,我們要乘醫改、藥改的強勁東風,大力地推進社
區工作,鞏固現有的成果,開拓社區衛生工作的新局面。我們將主要做好3件事。
一、全面發展中醫特色
XX年在現有的中醫基礎上開展中醫理療工作,開展中醫足療方式,開展中藥熏、洗、泡腳項目,從健康教育入手開展中醫中藥保健及食療宣傳。采取走出去、請進來的方法開展中醫康復的新理念,探索中醫手段治療及康復小兒腦癱等項目。
二、全面實行績效工資,竟聘上崗
我們首先借鑒共樂社區的先進經驗,結合我們建國社區的實際情況,形成一套完整的績效考核方法,建立起以社區公共衛生服務和基本醫療服務為考核內容,體現多勞多得,不吃大鍋飯的原則。首先設置崗位,竟聘上崗人員,不足外聘,將職工工資分成兩部份,即:崗位工資80%,20%為績效工資。崗位工資必須保證足額發給,績效工資則通過個人完成服務數量和勞動紀律及服務質量來計算分值,再進行平定績效工資。以上方案確不完整,有待于不斷探索學習,在實踐中逐步完善。
XX年的社區工作依然繁重,我們將在衛生局的領導下努力奮斗,克服困難,把已取得的成績鞏固和拔高,再上新的臺階,與時俱進,再創新發展,跟上醫療改革的步伐,為社區衛生服務建設再創新輝煌。一切發展都離不開政府的支持和投入,希望在新的一年里能更多的沐浴到政府大力投入的陽光,使社區衛生服務事業茁壯成長,更好地服務于廣大基層社區居民。
一、為加強衛生宣傳教育,普及衛生知識、發揚中華民族愛清潔講衛生的優良傳統。組織孩子們從我做起,從身邊做起,認真細致地搞好環境衛生,綠化美化環境。組織開展社區環境保護活動,以清理身邊白色垃圾為主題,大力做好愛國衛生運動,使孩子們在度過新年的同時增強對衛生工作的重視和熱愛。
二、配合街道關工委、學校,開展對未成年人的法制教育。為提高青少年自覺遵紀守法的意識和自我保護的知識,社區為孩子們準備了“以案說法”專題講座,請社區民警于海同志進行法律教育課,讓孩子們過一個安全有意義的寒假。
三、結合建國60周年、少先隊建隊60周年、“五四”運動爆發90周年重大節和紀念日,對孩子們開展愛國主義革命傳統、民族精神教育。組織孩子們觀看有教育意義的影片,開展學習民族英雄事跡,發揚愛家、愛黨、愛國的民族精神。
四、為傳承中華傳統文化,用圣賢智慧熏陶孩子們。中華文化內容豐富,博大精深,是價值極高的精神文化寶藏,是驅動中華民族強大而持久的精神動力。作為中華民族子孫,要了解我們民族的精神和我們民族優秀傳統文化,針對孩子們制定適合他們閱讀的傳統文化書籍,以豐富傳統教育知識,開闊孩子們的視野,提高他們的文化素質和思想素質。
轉眼到社區工作已兩年多了,在這段時間,無論是在待人接物上,還是在處理緊急事件突發事件上,東安社區的前輩們做出了好的榜樣,他們用自己的行動影響著我。隨著時間的推移,我的認識在改變,我的感受在加深,我的工作能力也在增強。我越來越清楚地看到社區工作的重要性,以及做好社區工作的不容易。這兩年里,我對社區工作有了進一步的認識,學到了不少知識,做到了真正靜下心來踏踏實實地扎根于基層為群眾服好務。那么在新時期新形式下,我們怎樣做好社區工作,怎樣才能給居民帶來便利,讓群眾更滿意呢?我總結出了以下三點,概括為對上、對下、對自己三方面。
一、對上:
對上是指社區工作者要對上面的政策、方針加以系統理論化的學習,并認真貫徹執行,對上級指示要及時向居民群眾傳達,對居民群眾提出的問題要及時向上級匯報。
首先,我們應該了解自己的職責范圍,熟悉社區安全、民政、勞動保障、計劃生育等各項政策法規,并認真貫徹黨和政府的重大方針和政策,同時分清是非,正確認識各種社會現象,讓群眾在黨的領導下、新的政策下生活得更好,讓他們也能隨時了解新的政策,跟隨黨和社會發展的步伐一起進步。我們深入了解和學習掌握各種方針政策精神,對我們今后工作的開展為我們更好地服務于居民群眾,都具有著及其深遠而重要的意義。
其次,做好社區基層調研工作,為各部門提供基本信息和決策依據。社區作為基層組織,是聯系黨委政府與廣大居民群眾的橋梁,承擔著許多部門的各項上承下傳工作。我們只有充分領會各部門的政策,領導的意圖,對上級安排的工作及時地完成,對上級的指示及時地向居民群眾傳達,對居民群眾提出的問題及時向上級匯報,不能隱瞞或者不報,更沒有任何借口的不完成或不按期完成。針對社區工作的方方面面要形成充分的調研,才能扎扎實實地為居民群眾服好務。
二、對下:
對下是指面對我們所服務的居民、群眾,我們應該抱以一種怎樣的態度,一種怎樣的工作信念,以一種怎樣的辦事效率來為居民服務,讓他們感到滿意,做到真正的服務于民,造福于民?
首先,我們應該把自己的位置擺正,我們只是為群眾服務的一名普通工作人員,所以我們對待每一位來辦事的居民都應該熱情地接待,耐心地講解,要有奉獻精神,真誠、耐心地對待每一個人,每一件事。要把居民的事當成自己的事來辦,他們生氣了,我們不能不耐煩,要耐心、仔細地向他們講解,直到他們明白為止,滿意為止。即使是一件小事也要及時地去處理,要時刻把他們放在心上。
其次,要多下小組,深入群眾,關心他們的方方面面,隨時了解社區每一位居民的生活情況,哪一戶生活上有困難,哪一戶是孤寡老人,哪些是申請低保的,哪些是下崗失業人員等等,及時為他們排憂解難。要多和居民交流,正確的引導他們的思想,關心他們的點點滴滴。
三、對自己:
一、破繭成蝶——完成人生重要角色的轉變
初到社區,由于上任的團關負責人因人事調動要離開社區,我就接管了團關工委的工作,雖有先前幾個月實習期對社區工作的了解,但要在管理片區內近300戶居民外,獨立負責作為團關工作重心的暑期活動,這一切,對于剛畢業的我來說,無疑是個巨大的考驗與挑戰,頓時孤立無援,苦惱失落的情緒,充斥著整個工作生活,但在這時,是社區李老書記給了我的一番語重心長的教導:社區本是個服務群眾的良心活,從事社區工作不僅要依靠奉獻和熱情,而且要肩負著一種情感和責任,克服浮躁心理,磨煉嚴謹作風,對工作抱有強烈的認同感和歸宿感,成為實實在在為人民辦事的優秀青年,這才是你在社區工作的最該學會的,這也將會是社區工作帶給你最大的財富!精練而深刻的一席話讓我頓然醒悟,重拾了信心和斗志!現在回想起來覺得人的心思真是很奇妙,從初期的暗自辛酸,到如今對工作的無比熱愛,自己仿佛是在上演著一出"破繭成蝶"。
二、扎實工作——在平凡中體現不平凡
如今我已是一名普通社區工作者,當太陽在頭頂上火辣辣地照射著,強烈的陽光直射得人眼睛白晃晃,出入居民區檢查衛生,了解居民情況已經是我每天必修之課,由于暑期又是團關工作的重點,為了保證青少年活動的有序開展,我必須負責前期策劃,人員召集,活動組織以及后期的信息撰寫及報送……常常是深夜,總還獨伴孤燈案頭前,為活動稿件而高頻率的敲擊著鍵盤……
正是這種樂此不疲、責無旁貸的積極性和責任感,督促我探索青少年暑期工作的新思路,運用所學知識,根據社區特點,策劃了以天使小分隊生態環保教育實踐為基礎,以未成年人思想道德建設為主線,以青少年愛國主義宣傳教育為核心的青少年暑期教育活動,并聯合社區關工委成員和寧波大學教育學院志愿者,三效合一,寓教于樂,在落實學校放假、社區開學、雙向互動、制度保障的教育模式的基礎上,極大的激發了青少年參與社區活動的積極性,也讓他們真正體驗到了快樂、健康、有益的暑期生活。
主題為“開心伴我行,成長不煩惱”的青少年心理健康活動,引導青少年吐露了心聲,并由寧大的志愿者針對他們的煩惱和心理特點,就如何正確處理與父母的溝通,面對學業壓力,以及如何處理好朋友間的人際交往等問題進行了適宜的解說和引導,使他們保持健康良好的心態去面對學習,面對生活,使成長的過程中不再煩惱;作為2006社區暑期閉幕式的“社區之夜,今天我主角”少兒才藝展,出現了多幕“一人表演、全家出動”的親友團風景,孩子們興致勃勃,通過歌、舞、樂器等形式體驗了快樂,增強了自信,體會到了親情的美好,家長們也通過此次活動感悟到了童心的健康、童趣的活潑以及童真可愛,整個現場充滿了無限的歡樂,洋溢著濃濃的親情……此外,邀請區關工委陳兆章老師進行“紀念勝利70周年”的宣講,寓愛國主義教育于有聲有色的活動之中,給未成年人以知識的汲取、心靈的震撼、精神的激勵和思想的啟迪,學習“當代孝子——張尚韻”的精神,以模范人物為榜樣,努力學習,勇于實踐,爭做跨世紀的“四有新人……
三、無悔付出——朝著理想邁進
一、進一步落實殘疾人醫療保障政策、完善扶貧機制
我們將努力讓家庭特別困難的殘疾人住院可享受大病醫療救助。積極探索新形勢下,適合殘疾人特點的扶貧方式,把幫助和解決貧困殘疾人的基本生活和生產需要作為扶貧工作的出發點和落腳點,建立多渠道的殘疾人扶貧資金投入方式,落實殘疾人扶貧開發的各項優惠政策和扶貧措施,建立殘疾人扶貧基地1處以上。
積極開展貧困殘疾人的技能、實用技術培訓。結合完善社會保障體系等一系列改革舉措,將符合條件的貧困殘疾人納入各項保障領域;動員社會力量,深入開展幫、包、帶、扶活動,建立社會幫扶機制;對無勞動能力、無法定撫養人、無生活來源的殘疾人,積極配合民政部門幫助落實“低保”“五保”等社會救濟措施,解決他們的溫飽問題。
同時,對重度殘疾人、一戶多殘、大病醫療難、子女入學難等殘疾人家庭實行臨時救助。使城鄉特困殘疾人的基本生活保障得以落實。
二、進一步落實康復救助項目,促使殘疾人康復
按照省、市殘聯康復任務的要求,圍繞殘疾人“康復一人,幸福全家,奉獻社會”的目標,建立“泰祥社區殘疾人康復指導中心”和“殘疾人康復指導站”,委托康復中心對腦癱、智殘兒童進行康復訓練。開展爭創白內障無障礙區活動,為社區所有白內障患者免費手術。大力推動社區康復工作,做好基層康復技術人員的培訓工作,推動“康復進社區、服務到家庭”,抓住建立新型農村合作醫療及醫療救助制度的契機,研究農村貧困殘疾人醫療保障和康復救助問題的解決辦法,積極促使符合條件的貧困殘疾人納入醫療救助范圍。使我社區的部分貧困精神病患者得到醫療救助;繼續開展肢體康復訓練、低視力助配、聾兒語訓康復、用品用具供應和麻風病治療等工作;用品用具服務應進一步增加服務項目,擴大服務范圍,為有需求的殘疾人提供用品用具供應服務。加強殘疾預防和康復知識的宣傳,提高社會殘疾預防意識。
三、做好殘疾人教育和文體工作,促進殘疾人全面參與社會生活
繼續配合教育部門進一步鞏固殘疾兒童少年九年義務教育,完善特殊教育,使殘疾適齡兒童入學率穩步提高。建立健全貧困殘疾學生助學制度,為激勵殘疾學生努力學習,自強不息,幫助貧困失學殘疾兒童少年接受義務教育,保障殘疾人受教育權利。組織協調新聞媒體力量,圍繞發展殘疾人事業這個主題,針對殘疾人就業、康復、教育和生活保障等熱點、難點問題,進行深入宣傳報道,培育殘疾人事業發展文明進步的社會環境;組織好“全國助殘日”活動;做好“兩刊”征訂宣傳工作。組織開展各種形式的殘疾人文化、體育活動,豐富殘疾人的文體生活。做好優秀殘疾人運動員的訓練和推薦工作。
四、加強社區殘聯規范化建設,增強為殘疾人服務能力
切實加強殘聯干部隊伍的思想和作風建設,搞好干部培訓,提高殘聯干部隊伍的整體素質。按照省、市要求,力爭使我們泰祥社區殘聯建設達到有“健全的組織機構,適應的工作隊伍,完善的規章制度,高效的運行機制,必要的辦公條件和經費保障,良好的社會形象”的目標。充分發揮基礎設施作用,開展康復訓練、就業服務、用品用具服務及文體娛樂活動,重視和發揮專門協會作用,使殘疾人工作有人負責,把殘疾人工作延伸到每家每戶。進一步加強社區殘疾人幫扶工作,規范管理,增強服務能力。重視殘聯信息網絡建設,做好殘疾人事業對外交流和統計工作。
年通過勞動局招聘,我來到社區從事社區保障員的工作。我到了社區后我就對以前的想法有了一個很大的轉變,社區并不是平房,工作者也不是老大媽。接下來在前輩們的熱情指導下對社區的大體情況作了個了解,并具體地進行了工作分工——分管企業退休人員的社會化管理和社區治保工作,以及調解工作。后來又在工作需要的情況下擔任了社區殘疾人協會會長和團支部書記的職務。
通過近兩年的社區工作經歷,給我總的感覺是這項工作極度需要“用心與居民溝通”,要把自己放在居民的角度去考慮一些問題。當然我剛進社區的時候沒有一點社會經驗,為人處事總是自我為大,處理事情總是想當然,這就在一定程度上使我的工作產生了很大的困難。為此,社區里的前輩們總是告誡我,耐下心,才能真正處理好社區的日常事務,老百姓是相信我們才來找我們的,為他們服務是我們必須要做到的。
我深刻意識到,作為一名年輕大學畢業生,理論水平高,文化素質好,對新事物接受能力強是自己的優點,我必須把這一優點最大化的發掘出來。而缺乏工作經歷,不會與老百姓打交道,不懂串門走戶走訪群眾調查研究,更不好意思找群眾談心拉家常,了解和解決實際問題更是自己的不足。剛到社區的時候,我發現社區的電腦只是用于日常的打字和打印用途,沒有發揮其現代化的信息通訊能力,也在一定程度上妨礙了工作效率地提高。由于大學我學的是計算機專業,深知信息網絡化和辦公電子化是現代社會發展的必然。而近幾年社會經濟的飛速發展和城市化進程的加快,也使得社區建設也正全面開展,快速推進,針對社區的現有硬件設備,我聯系和參與了社區網站地建立和維護,一些通知和社區新聞及時上網,讓居民們足不出戶就能夠得知社區的最新動態,使得社區事務更加公開化和現代化,更加貼近老百姓的日常生活。對各項工作的電腦報表進行了再次優化,工作效率得到了飛速提升。
人總是在不斷學習和受挫中得到成長的,我也不例外。而社區更是鍛煉人的意志,增強人的品性的地方。通過和退休工人打了一年多的交道,我體會到了“老吾老以及人之老”這句古訓的精妙之處,老年人需要被認識,被尊重,老年人內心深處非常希望得到社會和家人的理解、認識和尊重;特別害怕有
人刺傷他們的自尊心,以至把他們當成累贅。那么在處理退休人員的各項事務中就要遵循一個原則——尊重和理解,理解在什么時候都是萬歲的。記得有一次,發放退休人員醫保卡。有位退休工人的醫保卡上的名字打印錯誤了,我對她作出解釋,這是上級銀行在制卡的時候搞錯了,我們可以幫助去調換,但是需要您的身份證。這位退休工人笑著把身份證交給了我:“讓你們辦事,我放心。”在居民的信任中,我對這項社區工作也更加熱忱,為居民辦好事、辦實事的壓力也更加重了,但是我依舊會堅持自己的理想,發揮自己大學時的所學,更加努力地為社區居民服務。