轉正定級申請書精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的轉正定級申請書主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：轉正定級申請書范文

就職場而言，一般的試用期都在三至六個月，如果試用期期間表現良好，就可以按期提交轉正申請書申請轉正，那么，教師轉正申請書一般需要怎么寫呢?下面就是小編給大家帶來的2021教師轉正優秀申請書5篇，希望能幫助到大家!

2021教師轉正優秀申請書一尊敬的領導：

我于 20__ 年 8 月通過招考分配到翠月湖九年制學校工作。一年來，在校領 導和各位老師的熱心支持和幫助下，各位學生的努力配合下，我認真做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務，使自己從七月那個莽撞的畢業生慢慢地 進入了為人師表的角色。回顧半年來的工作，忙碌伴隨著充實，汗水伴隨著收獲，下面我把這一年的思想、工作等情況做簡要的匯報總結。

一、教學方面: 我來到學校后迅速熟悉常規教學方式、方法， 對備課、上課、作業布置安排等常規工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講 解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發學生的學習興趣，培養學生的實踐能力。課后積極和同事們探討 教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，在平時有空就去聽老教師的課，認真研究學習老教師上課時使用的好的教學方法，取其精華而去其糟粕，努力使自 己的教學能力得到不斷的進步和提高。

二、個人素養方面: 作為一名教師，尤其是一名計算機老師，我深切地認識到，信息時代信息更新速度的重要性，所以我一直不斷的鞏固自己舊的知識并且盡全力通過各種方式方法更新自己所掌握的信息和知識，教書之余，我自覺 學習與教育相關的知識，自己購買了《教育學》《心理學》《小學青年教師》 《教育報(小學版)》等相關書籍認真學習。同時注意適量閱讀世界名著、科普 書籍、歷史讀物，在課余時間還進行本科學歷的進修等，以拓寬自己的知識面， 提高個人的文化知識素養，提高個人學歷， 并且通過現代化的計算機 Internet,使自己的信息隨時保持在時代的前沿。

三、生活方面：在生活上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵 “正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導 和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋 友。 經過一年的學習和實踐,現在我已經能夠自豪的說自己是一名基本合格的人民教師了，在試用即將滿期之際，我鄭重地向上級領導提出我的轉正申請， 請領導給予批準為盼! 此致 敬禮

申請人：駱 勇

20__年 12 月 6 日

2021教師轉正優秀申請書二__教育局：

我叫__，男，19__年_月_日生于__市__縣，_年_月畢業于_大學__專業(__學歷)。__年_月參加__縣教師招聘考試，通過筆試、面試、體檢，_月_日被分配到__小學參加教育工作。

自_年_月參加工作以來，認真貫徹落實黨的教育方針，堅持“愛崗敬業，教書育人”的原則，服從上級及學校工作安排，認真完成教育教學任務，同時不斷學習新的教育教學理論，不斷提高自己的思想覺悟和教育教學水平。

在政治思想方面：自覺加強理論學習，努力提高政治思想素質，積極參與效能宜良和創先爭優活動，并用心實踐;認真學習新的教育理論，及時更新教育理念;積極參加校本教研和校本培訓;積極參與上級和學校組織的各項活動，在真抓實干中提升自我。

在教育教學方面：定期給自己充電，自覺學習新的教育教學理念，及時更新教學方法，全面推行素質教育，努力提升教學質量;積極參加學習培訓、課堂教學模式活動及上級組織的各項活動;虛心向同行請教，博采眾長，為成為一名新形勢下的好教師不斷開拓進取。

在上級領導、學校領導和同事的關心支持下，我在思想、工作、學習各方面都取得了很大進步，同時得到校領導和同事、學生、家長的充分肯定，使稚嫩的我逐漸成熟，實現了從學生到教師的快速轉變。同時，我在工作中也存在一些不足之處，在今后的教育教學工作中，我將不斷學習，總結得失，積極進取，在努力工作的同時更要用心工作，用更大的熱情投入到今后教育教學工作中，在實踐中不斷激發潛能和提升自我，實現自己的價值，為教育事業貢獻力量。

特申請轉正定級，望給予批準為謝。

申請人：__

__年_月_日

2021教師轉正優秀申請書三尊敬的領導：

我于____年__月通過第一批“特崗計劃”，來到__省__縣__鎮__中學工作。三年來，在校領導和同事們的關心支持下，我成功地實現了從學生到老師的轉變，工作中自身得到了多方面的鍛煉，能力得到全面的提升，思想認識也有了極大的提高。

一、教學方面:

我來到學校后迅速熟悉常規教學方式、方法，對備課、上課、作業布置安排等常規工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向教學經驗豐富的同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發學生的學習興趣，培養學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。

三年以來，我一直配合團領導，處理學校團委的常規工作，工作中我求實嚴謹、認真負責，很好的完成了團委的常規工作;我完成過數學、信息技術、體育、美術等學科教學并取得較好的成績;完成過班主任工作。在工作中，始終嚴格要求自己，認真鉆研教材，按我校實際，教學中運用多種教學方法，調動學生學習的積極性、主動性，活躍課堂氣氛，提高教學質量。并認真寫好教學計劃和教學總結，認真學習教學大綱。努力做到“教書”和“育人”，學生的能力得到了全面發展，素質得到全面提升。

二、個人素養方面:

在這三年里，我熱愛本職工作，遵紀守法，團結同事，服從安排，堅守工作崗位，圓滿地完成了自身的工作任務。以實際行動，，以黨的教育理論方針為指導，為人師表，解放思想，開拓進取，創新改進工作方法。工作中堅持面向全體學生，以人為本，培優轉差，師生和諧，共同進步。注重自身的業務培訓和提高，自費進修完了《漢語言文學》專業的本科段學習和《繼續教育》學習，以及有關最新的法律法規知識和教研動態，并有機地貫徹到教育教學活動中去，使學生在學習書本知識的同時，增加了自我安全和公共安全意識，心存居安思危、防患于未然和胸懷祖國，面向世界的理念

三、生活方面：

在生活上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。

2021教師轉正優秀申請書四___教育局：

我叫__，_，漢族，20__年7月畢業商洛學院，大學本科學歷，并取得高級中學化學教師資格證書。20__年8月報名參加陜西省農村人才振興計劃教師招聘考試，以較好的成績被錄用。于同年十月分配至柞水縣曹坪中學任教，兼學校圖書室管理員。參加教育工作以來，我服從上級及學校安排，認真貫徹黨的教育方針政策，完成教育教學任務，同時不斷學習新的教育教學理論，努力提高自己的職業道德修養和業務水平，在思想、工作和生活方面都取得了很大進步。現考察期已滿一年，特申請轉正定級，望組織批準。

現將參加教育工作一年來各方面情況做以下簡單匯報，望各位領導批評指正。

一、思想政治方面

自覺加強理論知識學習，努力提高思想政治素養，積極參與效能宜良和創先爭優活動，積極學習黨的十精神，按時撰寫學習筆記，并將其所學及時運用到實踐中去;認真學習新的教育理論，及時更新教育理念;積極參加校本教研和校本培訓;積極參與上級和學校組織的各項活動，在真抓實干中提升自我。

二、在個人學習方面

自參加工作以來，能認識到自己的經驗不足的缺點，因此我虛心學習，認真鉆研教法，大量翻閱參考資料，還經常在網上聽名家講課等，吸取優秀教師的先進教育教學經驗，把所學知識活用到我的教學中來。同時多次請有經驗的老教師到班上聽課并指導我的教學，有時用電話和網絡詢問老教師一些教學和知識方面的問題。一年來，我的教學水平不斷提高，業務能力不斷增強，在教學上取得了較好的成績。

認真學習與中學課程有關的先進知識，利用網絡了解先進的科技、文化，豐富知識，開闊視野。讓自己的思維永遠走在前面，保持青春與活力，這樣，才會讓知識之源永不干涸。學習有關法律法規和先進的教學理論。了解最新的教育教學動態，學習他人的先進經驗，改進自己的教育教學行為。通過學習，我獲得了更多的知識，提高了自己的業務能力。在教育教學理論的學習和運用上，在學科知識的積累和把握上完全具備教師的基本功底，符合教師的要求。

三、在教育教學方面

教學工作認真。認真備課、上課和認真批改作業。因材施教，輔導差生耐心，堅持不懈。認真探討教法，努力培養學生的學習興趣和多方面的愛好，提高學生的學習積極性和主動性。教給學生學習方法。充分利用現代化教學資源對學生進行教學，取得了很好的效果。所教班的學生在各方面都得到了發展。學習興趣日益濃厚，成績不斷上升，在期末考試中都取得了較好的成績。符合教師的業務能力要求。

作為任課教師，關愛學生，把學生安全放在首位，讓學生把安全工作變成自覺行為。經常與家長保持聯系，交流學生的思想行為狀況，達到家長、教師共管學生，規范學生行為的目的。建立鼓勵機制，努力提高學生的自信心和原動力。除了語言鼓勵，還積極督促學生向圖書館借書，努力培養學生的多種興趣，豐富了學生生活，活躍了學生思維，陶冶了學生情操，增加了學生對學校的興趣。一年來，時時牢記自己的責任，把重點轉移到培養學生生活、學習習慣，提高學習成績上來。糾正了學生的一些不良習慣，學生學習積極性提高。

一年來，通過自己的努力，在思想、工作態度、業務水平、教學成績、圖書管理等方面努力做到符合教育教學要求，較圓滿地完成了教育教學任務。工作已滿一年，根據職改辦有關文件精神，特申請中學二級化學教師，如果

符合條件，請批準轉正定級。

此致

敬禮!

申請人：20__年__月__日

2021教師轉正優秀申請書五尊敬的領導：

20__年8月來到___中學工作。在這初為人師的一年里，我慶幸自己能走上向往已久的三尺講臺，實現了由學生向教師過度的角色轉變，真正適應了學校正常的教育教學生活，融入了太和中學這個大家庭中，從中感悟到了師德師風的重要，體會到了做教師的滋味，懂得了教師的責任，同時也促使我無論是學習能力、教學能力還是專業水平都得到較明顯的提升。現在，一年的試用期已滿，特向領導提出轉正申請，并對我一年來的情況作以下匯報：

一、德

作為一名教師，肩負著時代的重任和祖國的重托，我深切地認識到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。在過去的一年中，我自覺認真學習實踐科學發展觀，并將其落實到實處。工作中，嚴格遵守學校各項規章制度，團結同事，及時完成學校布置的各項任務。

二、能

作為新教師我以名師為目標，立足教學常規，做足做優，不斷充實自己的基礎，盡全力向名師目標進發。通過多讀書多聽課，使我初步掌握了教學設計、教學評價、說課和教學反思結構框架。同時，我還通過反思來加快自己成長，并能從自我評價、他人評價、學生評價中進行自我反思，不斷總結、積累自己在教學過程中的所得、所思、所感，使自己不斷的成長。

三、勤

勤能補拙，尤其是新教師更要勤奮學習，自覺修養，腳踏實地，奮發圖強，樹立遠大理想，努力實現奮斗目標。一年來，我擔任高一年級5個班歷史課，課時達15節，并經常對學生進行課外輔導，做到課時教案齊全，無漏備缺備現象，按時到校，從無遲到、早退、曠課現象，努力做一名合格的教師。

四、績

在我和同學們的共同努力下，一年來，在教學方面我們取得了不小的成績。特別是在學習方法方面，學生更是掌握了很多，有之前的學會逐漸轉變為會學。本學年學生每次的考試成績也能與老教師所教班級不相上下。

經過一年的學習和實踐，現在我已經能夠做好一名教師的相關工作，在試用即將滿期之際，我鄭重地向上級領導提出我的轉正申請，請領導給予批準為盼!

此致

敬禮

申請人：

第2篇：轉正定級申請書范文

關鍵詞：高校畢業生；檔案整理；意義

中圖分類號：G647 文獻標識碼：A

收錄日期：2013年1月21日

高校學籍檔案管理是依據國家教育行政主管部門頒布的有關法規，并結合學校實際制定的實施細則和規章制度，對學生從入學到畢業的整個過程所進行的質量考核管理。它包括學生的入學注冊、成績考核、紀律考勤、升級與留、降級，轉專業與轉學，休學、復學與退學以及畢業資格與授予學位資格的審核及證書發放等。學籍檔案管理工作直接影響著學校的教學質量和社會聲望，如何搞好學籍管理工作，提高學籍管理現代化水平成為了當今研究熱點。檔案整理是指處于零亂的和需要進一步條理化的檔案進行基本分類、組合、排列、編號、編制目錄、建立全宗等，組成有序體系的過程，是檔案管理的一項重要內容。

一、檔案整理的要求

（一）畢業生檔案統一裝入學校下發的機要信封中（保留原高考的檔案袋）

1、落實就業單位畢業生檔案，在機要信封正面左下角用鉛筆寫明畢業生的姓名、專業、學歷、畢業時間、就業單位名稱及單位所在地。

2、沒有落實就業單位的畢業生檔案以及靈活就業的畢業生檔案，按照生源地分類整理，在機要信封的正面左下角用鉛筆寫明畢業生的姓名、專業、學歷、畢業時間及生源所在地名稱（到市、縣）。

（二）檔案分類整理

1、落實就業單位畢業生的檔案；

2、沒有落實就業單位畢業生的檔案；

3、考取研究生檔案；

4、欠費、欠貸款的畢業生檔案；

5、靈活就業的畢業生檔案。

（三）列出報送的檔案清單，檔案順序要與檔案清單順序一致。

二、檔案整理的內容

1、高中階段檔案材料和高考錄取標志的材料；

2、大學期間的思想品德鑒定表；

3、高等學校畢業生登記表；

4、歷年學習成績單；

5、選修課成績單；

6、學位授予（不授予）證明材料；

7、畢業離校前的體檢表；

8、高等學校畢業生就業通知書；

9、獎懲情況；

10、上學期間的欠費說明和國家助學貸款的情況說明；

11、入團志愿書；

12、入黨申請書、入黨積極分子登記表、優秀團員推薦表、預備黨員登記表、入黨志愿書、思想匯報、函調政審及綜合政審材料等。

三、檔案整理的步驟

1、分類。按照整理內容分類。

2、卷內文件材料排序。按照文件內容的時間先后順序排序。

3、根據排序結果，對卷內文件材料按檔案整理內容的名稱編制目錄，并按時間順序填寫到檔案袋的封面上（充分重視和利用先前的整理基礎，不要輕易打亂順序重整。）

4、裝入學生原來的檔案袋之后，再裝入機要檔案袋，密封，加蓋公章。

四、檔案整理的意義

學籍檔案整理工作是一項既細致又繁忙復雜的業務整理工作，從事這項工作應具備廣博的科學文化知識，系統的教育理論知識和專門學科知識責任心，因為學生檔案是人生足跡的一種真實記錄，具有不可替代的作用。可很多畢業生對學生檔案管理不夠重視，在檔案傳遞過程中出現一系列問題：有的學生在畢業時將檔案帶回家中；有的撕毀檔案封條私自翻看等。國家的相關政策規定：畢業生暫時找不到就業單位，或到非公有制單位工作，其檔案可以保存在自治區各級畢業生就業指導中心或人才交流中心，或在學校免費保存兩年。但是，有些學生畢業時把檔案放在學校不管不問，這些做法都會給日后的工作帶來麻煩。實際上，學校保管的只是學籍檔案，不是人事檔案，它不計算工齡、轉正定級、評定職稱等。另外，國家招考公務員，企事業單位招聘員工等都要審查，特別是隨著新的勞動合同法的實施，檔案的作用顯得更加重要。因此，畢業教育應當包含檔案管理的知識及注意事項等內容，廣大畢業生們在畢業時也一定要重視檔案問題，使自己在踏上工作崗位時沒有后顧之憂。

主要參考文獻：

第3篇：轉正定級申請書范文

關鍵詞：高職院校；科研管理；激勵機制；科研人才

許多高職院校來源于中專或者成人高校，教師過多注重教學，科研能力普遍較為薄弱。但是，科研是高職院校生存、發展的動力，因此，科研工作在高職院校中具有重要意義。應該根據我國高職院校的實際情況，探索建立符合實際的、和諧、高效的科研工作路徑。

一、建立高效、和諧的科研管理制度

（一）高效科研信息平臺的建設

1、強化科研網的管理辦公能力。科研管理者要熟練掌握計算機，充分利用計算機的便利。除了在網上信息，我們要把科研答理納入計算機化管理。如項目合同管理、經費管理、科研成果管理、立項課題管理、各種文件管理以及文件的收發等大部分都可以利用計算機完成。高校自有的科研網絡系統應盡快啟用，使高校科研管理走上信息化之路。

2、建立自己的網站，設立交流窗。通過這個窗口可以與其他兄弟院校加強橫向交流，借鑒他們的先進經驗。同時，也可以把自己好的想法和做法向外推廣，還可以通過該窗口加強與上級部門聯絡，邀請他們對科研項目、申報工作進行指導。還可以邀請專家學者給科研工作者進行一定的科研指導或者舉辦座談，進行感情交流或問題咨詢。另外，可以向國內外高校或其他的科技人才發出邀請，歡迎他們加盟或以技術指導，進一步壯大學校的科研力量。當然，更重要的是利用這個窗口加強校內聯絡，及時解答教師的疑問，做好服務工作。

（二）成立獨立的科研管理機構

隨著我國職業教育的發展，一大批中專學校升格為高等職業技術學院。隨著層次的提升，其職能也要相應得到提升。成立相對獨立的科研管理機構和各類研究所，是搞好科研工作的關鍵問題。國務院《關于深化教育改革全而推進素質教育的決定》指出：建設高質量的教師隊伍，是全面推進素質教育的基本保證，系統地提出了新世紀教師的必備素質，強調教師“要遵循教育規律，積極參與教學科研，在工作中勇于探索創新”。把參與教育科學研究作為教師素質的一個必要內容提出來，是以前所未有的。加大科研工作管理力度，創造必要的科研條件，提高科研能力是高職學院快速發展的重要途徑。

（三）創造完善的科研成果管理體系

1、注意收集和保存每個項目的有關資料，包括從申請書、項目立項文件、合同書、項目進展報告到科研成果的鑒定書等。

2、為方便查閱，可將有關資料移交檔案館。

3、做好統計工作。科研成果統計工作，應當具有系統性和連貫性，每年都要對科研成果進行統計。其原始數據來源于全校各學院和部門科研成果的最初統計和上交的科研成果。科研答理員對這此上報的科研成果進行分類、匯總，從而完成科研成果統計，同時把相關科研成果移交檔案館管理。

（四）注重項目的過程管理

1、制定相應的規章制度。做到有“法”可依、獎罰分明，只有借助各種嚴密的規章制度，才能將工作落到實處。

2、簽好合同。對于每個立項的科研項目要簽好合同，雙方的責任要明確。合同內容要求詳細，合同內容包括科研進度計劃，明確每個階段應達到的要求，使科研工作者做到“有的放矢”。同時，科研管理人員要做好監督工作。

3、改革考核辦法，加大對在科研過程的重視程度。改變過去只重視項目立項數和經費到位數的做法，將項目研究進程和進展質量納入考核范圍。

二、建立和諧、多層次的科研激勵機制

高職院校的科研管理激勵機制既要在實踐中不斷進行完善，又要積極適應高職院校科研管理工作特點和高職院校整體工作目標，探索科研管理新規律，使激勵手段多樣化，構建和諧的多層次的科研激勵機制。

（一）服務激勵

科研工作是一種探索性、創造性的工作，科研成果既是物質的，也是精神的。科研管理的客體、內容，存在著時間、空間上的不確定因素，因此，高職院校科研管理并不是純粹的行政管理，也不等同于生產經營性管理，它具有特殊的管理要素。在這種意義上，單純的靠行政或規章制度來進行管理，并不是明智的選擇，而良好的、完善的服務更能激發科研人員的科研熱情和積極性。

（二）目標激勵

目標激勵應該是明確的、階段性的、可檢驗和衡量的。它強調把研究組織的整體目標轉化為組織單位和個人的目標，通過設計使組織目標相銜接，使目標具有可操作性。目標的制定可以使研究者產生使命感，轉化為個人的研究行為。在高職院校科研管理，應該提供適宜的目標誘因，使科研人員能夠選擇更符合自身需要并更具有成功可能性的目標。

（三）管理激勵

高職院校科研管理激勵機制中的組織引導，主要表現在計劃指標的設置、管理條例和管理方法的制定及監督實施等方面對科研人員的需求的滿足和要求，具有較強的行政權威性、服從性和強制性。從組織上：一是尊重人才。尊重人才成長規律，并為科研人員的成才創造機會和條件。二是為科研人員提供更寬松的科研環境和優越的實驗條件。三是建立嚴格且合理的人事制度和職稱考評制度，并適當增加科研指標和分量等，將工資待遇與科研成果掛鉤。

（四）獎勵激勵

獎勵激勵機制是利用比較評價及感受公平的心理機制對行為的制約作用，通過經濟杠桿的調節，創建合理的獎酬分配體制和公平環境，激勵高職院校科研人員積極從事科學研究，追求科研效益在高職院校科研管理當中的最大化，應該大膽使用經濟激勵機制，以期激勵教師最大化地完成學校科研任務和目標。

（五）評價激勵

評價激勵主要是通過給教師的科研行為以不同程度的肯定或否定，形成一定的落差，造成一種強化刺激，達到提高教師的科研積極性加強獲得肯定的積極行為、減弱或修正評價不高的消極行為的目的。在實施負面激勵時，建議采用較為溫和的方式。在對教師評優、晉職時，要綜合考察教師的科研能力水平、科研成果的大小，對于科研成績突出的教師應當給予鼓勵和獎勵。

三、形成大范圍的科研合作模式

現代社會是科學技術高速發展、信息爆炸的開放式社會，高職學院要發揮自身的科研優勢，必須加強對外交流、開放與合作。高職院校要突破學校限制，拓展聯系，借助外力推動本校科研工作的發展，建立院校間、院校與社會間和諧、大范圍的科研合作模式。

（一）與兄弟院校合作

如福建省4所職業技術學院共同承擔了省教育廳部分科研計劃項目，取得了預期的滿意效果。

（二）與本科高校、科研機構合作

高職學院由于受條件的限制，科研能力與條件相對不足，因此進行較大范圍、較高層次的項目研究時，頓感力不從心。與本科高校和社會科研機構合作，借助其較強的研究力量和條件、豐富的研究經驗，既可避免走彎路，又能保證研究的質量與水平，產生好的科研成果，這是提升高職科研水平的一條捷徑。

（三）與企事業單位合作

高職學院的教師及科研工作者由于工作的局限性，對實際需要的把握較難做到十分準確和到位。因此，在進行某一項研究時，可吸收相關實務部門的專家進入參加研究，這樣可使研究更貼近實際，有助于解決實際問題和提高研究水平。

四、加大科研人才培養力度

（一）引進和派出并進，跳躍式增強科研能力

針對原有教師學歷層次不高、實踐能力有限等問題，高職院校積極引進高學歷、高技能人才，發揮他們的學術帶頭作用。鼓勵在校教師通過多種渠道和方式參加培訓進修。與此同時，學校還制定相應政策，為教師搞好科研服務，規定教師參加實踐工作期間，除按同類人員享受工資、福利外，學校還發放工作津貼。教師參加實踐的經歷，作為其轉正定級和推薦職稱晉升的必備條件之一等。這一系列的措施，可以大大調動教師進行科研的積極性，使學校的科研能力實現跳躍式提升。

（二）培訓和指導并舉，漸進式培育科研力量

學校有計劃地培養各學科的帶頭人和科研骨干，積極為他們創造外出學習、進修、考察等機會，并設立專項或配套培養基金，促進科研人才脫穎而出。學校設立了校科研基金，積極鼓勵青年教師參與科研；設立了青年教師培養配套資金，鼓勵教師參加各種學術會議；制定了青年教師導師制度，以充分發揮校內學科帶頭人的“傳幫帶”作用。

（三）專兼結合

在學院設立一定的專職科研流動編制，讓有重大科研項目的教師不承擔教學任務，專職從事科研工作，創造條件讓他們出成果。大部分教師在主要從事教學工作的同時，兼職承擔一定的科研工作。

參考文獻：

1、孟學英.高職院校科研工作問題及對策研究[J].中國高教研究,2005(7).

2、張森.對高職院校科研工作定位的時間探索[J].中國職業技術教育,2007(7).

3、蔣潔.高職院校科研工作的現狀分析及對策[J].中國科教創新導刊,2008(1).