班主任匯報材料精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的班主任匯報材料主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：班主任匯報材料范文

在1997年成為一名光榮的人民教師以來，我遵紀守法，熱愛黨堅持擁護黨的方針政策，擁護四項基本原則。我十分熱愛教師這一職業，為了教好每一位學生，無愧于“教師”這一偉大的稱號，勤勤懇懇，努力工作，力爭做到既教書又育人。擔任多年班主任她，以學生為本，敬業修德，無私奉獻，不僅受到家長和學生的衷心愛戴，更受到領導，同事的一致好評。

關愛每一位學生。我是敢于挑重任而對學生極付出關愛的人。這幾年都從初二接任班主任，而且這些班都是吵出名的班級，其他老師沒誰愿或敢去做該班的班主任，我二話不說，就擔起了這些班的班主任。在05年秋學期，04-2學生比較吵，前面連換了兩個班主任，我接任04-2班的班主任后，立即投入了對學生的觀察和關心中，該班有一個叫xx的學生，常在班里課堂上吵鬧，我常親自與耐心交談并到他家進行多次家訪，陳杰最終被我成功轉化，我以自己的愛轉化了許多2班像陳杰那樣的搗蛋學生，使2班班風急劇扭轉。班級量化在05年到07年的四個學期中，該班量化衛生評比總獲年級第一，期考中該班各科成績也總獲年級同類班級第一。2007年秋學期，我擔任無人敢06-2班的班主任，該班學生不但吵鬧，而且多女生是單親子女，家庭比較困難，如韋美就無錢做生活費，我親自掏出幾百塊錢讓其繼續堅持上學讀書，為太平中學的保學控輟作出了很多的貢獻。2009年秋學期接任全校最吵鬧的班級08-5班，經過逐一對該班學生進行談心教導，使該班紀律明顯改善，逐漸使之轉化成為年級中風貌良好的班級，這是全校師生公認的事實。

班主任工作極為負責且工作有成效。本人工作能力強，所教班級的語文科目期考總分名列年級前茅，2007年其所教學生**以優異的成績考取柳州高中。其班主任工作極為負責更為出色。我所任的班級在我的任期內，無學生曠課違紀現象。這跟我工作負責有極大關系，早晚跟班督促學生，校園里總看到我忙碌的身影。由于我的努力和獨特的班主任工作藝術，換取了豐厚的回報，2005年秋學期至2007年春學期我的2班量化全年第一、期考成績各科年級同類班級第一；2007年秋學期至2009年春學期他的06-2班不但班風年級最好而且量化衛生評比也列年級第一，各科期考成績連續三個學期在同類班級名列第一，在2009年中考中他所帶的06-2班36人中有31人考取了柳城縣公費高中，超額完成了學校下達給2班的指標，這也是當年全校唯一完成的班主任。在我尚未接任08-5班之前，該班除了吵鬧之外，各科（除了語文第三）成績都年級倒數第一，我接任該班班主任后，除了紀律好轉之外，該班各科成績都有了顯著提高，09年秋學期，除了英語倒數第一之外，各科成績都名列年級第三（我教的語文科年級第一，是年級唯一超過縣平均分的班級）。2010年春學期期考，該班更有大的躍進，各科都名列年級第三以上，原來樣樣倒數第一的班級，跳躍為年級前列的班級，這不能不說敢教青天換新顏的班主任成績。

本人自學能力強，能自覺進行繼續教育，對于教學及班主任理論豐富，常指導其他老師進行教學教育，效果明顯；對于學校的工作較為積極、能任勞任怨，為人對榮譽較為低調，但對工作極端的負責任，注意總結經驗，撰寫論文，學以致用，09年秋學期撰寫讀書心得體會教育論文獲柳城縣五寫評比二等獎，參加廣西讀書年“書香飄柳城”征文比賽獲二等獎。

由于這些年努力工作，我班主任工作成績突出，2008年被評為柳州市“優秀春蕾園丁”，2008年度被太平中學評為優秀教師，2009年春學期我被“柳城縣優秀教師”，2009年秋學期被評為“太平中學優秀班主任”，2010年帶領學生助人為樂，學習樹新風，被柳州市評為“柳州市先進教師”，“柳城縣學雷鋒先進個人”。2010年班主任教室布置建設評比獲一等獎。

第2篇：班主任匯報材料范文

一、糧食生產得到重視，效益農業發展良好。

（一）落實各項政策措施，保障糧食生產安全。為了貫徹落實中央、省委1號文件精神，加強糧食綜合生產能力，確保糧食生產安全，縣政府出臺《關于做好2005年度X縣糧食生產意見》和《關于做好2005春耕備耕工作的通知》兩個文件，加大政策措施和檢查督促力度，堅決制止耕地拋荒，狠抓早稻面積的落實，全縣落實計劃早稻播種面積1.8萬畝，在保持原有的扶持糧食生產政策的基礎上，各鄉鎮進一步加大扶持力度，如橋頭鎮、橋下鎮、西溪鄉對種糧大戶每畝追加補助100元，上塘鎮每畝追,加補助50元，甌北鎮、烏牛鎮、沙頭鎮等鄉鎮每畝追加補助10元。

（二）繼續推進農業結構調整，效益農業發展態勢良好。

①春糧生產。全縣春糧總面積13.56萬畝，同比減少3.4 %。

②畜禽生產。畜牧業保持穩步增長態勢。全縣肉類總產量5089噸，同比增長1.4%。其中生豬產量3855噸，家禽產量990噸，禽蛋產量926噸，豬的存欄數達15.1萬頭，家禽存欄162萬羽。

③蔬菜生產。全縣蔬菜播種面積約5.5萬畝，其中大棚蔬菜5700畝，比上半同期增加300畝。

④特產經濟。由于受“3.12”雪災影響，今年我縣烏牛早茶葉損失嚴重，烏牛早茶葉總產量170噸，同比減少80%，產值損失近1億元，水果總產值2萬噸，水果產值估計損失5000萬元。

⑤漁業生產，第一季度水產品總產量340噸，其中：養殖產量260噸，捕撈產量80噸，稻田養魚面積2萬畝。

二、培育和發展特色農業，農業產業化水平進一步提高。

1、圍繞畜牧、蔬菜、茶葉、水果、田魚等五大支柱產業，努力打造特產優勢農產品基地。第一季度新增蔬菜基地面積1800畝，優勢特產基地面積900畝，其中烏牛早茶葉基地面積2000畝，名優水果基地2000畝，東魁楊梅5000畝。另外，建設烏牛早茶葉無公害示范基地1萬畝。

2、扶持培育農業產業化經營主體市場。①是大力扶持農業龍頭企業，今年以來，通過調查摸底，確認全縣農業龍頭企業60家，在資金、技術和信息等方面給予幫助，積極扶強、扶大、扶優。②進一步加快農村專業合作經濟組織建設，今年我縣發展了3家專業合作社，涉及藥材、水果特產等方面。目前，全縣共有農民專業合作組織39家，其中專業合作社29家，協會10家。

三、“十村示范、百村整治”工程有序推進。

1、明確今年的工作思想和總體目標，按照以人為本和統籌城鄉經濟社會發展的要求，整合部門力量，加大財政投入力度，以村莊環境整治為重點，大力推進欠發達地區和沿路沿江的環境整治，加快新農村社區建設?？傮w目標是完成所有中心村的規劃編制，全面推進15個示范村建設，新啟動55個村的環境整治。

2、開展調查摸底工作。對今年鄉鎮上報要求啟動環境整治的80多個村進行調查摸底，把村班子團結，群眾有信心，有一定經濟基礎的村確定為今年啟動村。

3、開展自查工作。組織相關部門對我縣申報第二批“市級村莊整治合格村”的15個已基本完成整治任務的村進行自查考核。第一季度共啟動了15個村的環境整治，拆除舊房2300平方米，新建房屋5700平方米，新增道路7100平方米，新增自來水使用人口4600人，新增綠化面積9200平方米、公廁7座、垃圾箱475個，消除露天糞坑249個，投入建設資金785萬元。

四、農村勞動力培訓工程進一步深入

為了進一步深入實施“農村勞動力培訓工程”，根據市委工作任務，我縣第一季度著重做了以下幾項工作：

（一）嚴格考核，認真總結。一月份，對全縣各鄉鎮和四個專業培訓小組的工作情況進行年度考核，及時召開領導小組會議和全體辦公室成員會議，認真總結經驗，不斷完善提高。

（二）調整機構，制定計劃。為了加強工作力度，適當調整了我縣勞動力素質培訓領導小組和辦公室成員。根據市委要求制定了《永嘉縣2005年度勞動力素質培訓實施意見》，落實培訓經費250萬元，明確各專業培訓小組和各鄉鎮的培訓任務。

（三）結合實際，開展培訓。出臺了《X縣農村勞動力素質培訓基地認定辦法》，對各培訓基地進行了充分的整合。2月份縣教育局成立了永嘉縣先進制造業培訓基地，開展泵閥實用操作技術培訓，培訓經費由縣農培辦、鄉鎮、學員各承擔1/3。目前第一期50名學員已開始了為期6個月的培訓。培訓結業后，由甌北鎮的較大規模以上泵閥企業錄用為正式員工。縣人事局、經貿局、農業局等部門也按照縣委要求和部門實際，針對農民需求，進行了不同內容、不同形式的培訓。第一季度我縣共培訓農村勞動力670人。其中技能培訓260人，農業實用技術410人。

五、加快農村水利基礎設施建設，綠化造林進展良好

進一步加強農業基礎設施建設，今年要抓好全縣1.5萬畝標準農田建設，推進我縣“千庫保安”、“萬里清水河道”、“百萬農民飲用水”等工程項目建設，努力改善水利基礎設施。第一度新增灌溉面積0.11萬畝、旱澇保收面積0.6萬畝；改善灌溉面積3.2萬畝，新增節水灌溉面積0.73萬畝，治理水土流失面積6.75萬畝，新建、改建鄉村供飲水工程21處，受益人口3.2萬人。完成河道治理21.7公里，開展小流域治理面積0.32平方公里。春季造林成績顯著：全縣完成跡地更新3.1萬畝，四旁植樹20萬株，林木育苗70畝。結合楠溪江旅游開發、青山白化治理、村莊整治工作，完成了5公里沿江防護林帶的建設任務。

總的來看，我縣農業和農村形勢良好，但是仍然存在許多問題和制約因素，主要表現在：

一、縣區域經濟發展極不平衡。沿江經濟發展迅速，沿江6個鎮的工業總產值和財收入均占全縣總額的97%，山區32個鄉鎮僅占3%。這種差距仍然在逐步拉大，山區經濟發展的緩慢，已經嚴重影響我縣全面發展奔小康的步伐。

二、農民增收、農業增效制約因素有增無減：1、化肥、農藥、農用物資等農業生產資料價格上漲，增加農業生產成本，增產不增收現象嚴重。2、山區交通不便，市場信息閉塞、農產品銷售成本較高。3、農民文化素質不高，技術水平低，農村勞動力就業難，4、農業資金投入不足，農業信貸資金難和水、電等生產資料供應不足都嚴重制約了農業的增效、農民的增收。

三、新農村建設步履艱難。由于我縣山區集體經濟增收困難，有400多個村無集體經濟收入，用于農村公共設施建設資金的村很少，村莊整治和環境建設步伐緩慢。用地指標的控制，嚴重制約了農村示范村建設的順利開展。

四、農村文化教育衛生條件的改善、農民的社會保障、二輪土地承包政策的落實和農村定銷戶問題的處理等問題的解決難度仍然很大。

第3篇：班主任匯報材料范文

2018年2月1日下午1點10分左右，六年級1班學生尹玉瑞、王家宜、胡佳敏、陳樺、曾佳琪、謝心如、胡珊七名同學利用整理寢室內務期間，欺負本班同學陳登月。對此事件，學校、政教處及班主任極為重視，對事件進行縝密調查，及時處理，現將該事件處理情況匯報如下：

一、現場控制階段。

打架事件發生時，同寢室學生報告了生活老師，生活老師隨即趕到所在寢室，對參與這次事件的當事人予以勸解，并要求其他圍觀的學生回到自己所在的宿舍，并要求另一名生活老師看好現場，維護秩序。隨后，生活老師報告了班主任和政教處，政教處班主任接到報告后第一時間趕到學生寢室，安撫陳登月同學情緒，詢問陳登月同學身體是否有不舒服情況，并要求生活老師將陳登月同學帶到自己宿舍，查驗受傷情況，生活老師經過仔細檢查，發現陳登月同學身體并無受傷。

二、事件還原階段。

學生情緒穩定后，政教處協同班主任將所有當事人帶到政教處辦公室（門關好，保持安靜環境）后，分開詢問事情經過，并讓所有當事人寫下事情經過，通過詢問和她們所寫的材料了解到，2月1日中午，因第二天下午學生開始放寒假，故生活老師要求學生利用中午午休時間整理好個人內務，將自己個人物品整理好，并打掃寢室衛生，以便為第二天的放假工作做好準備。整理內務期間，尹玉瑞發現陳登月收納箱里藏有前段時間曾佳琪同學丟掉的一瓶洗發水和其他幾名學生的一些零食以及她們平時不見的一些生活用品，隨后，在陳登月的枕頭套和床單下面也發現了她們的一些東西（12月份中下旬，胡佳敏、謝心如、胡珊等同學向班主任反映陳登月偷拿了她們的幾瓶牛奶，班主任找陳登月同學談了話，事后，雙方達成和解，愿意重修友誼）于是尹玉瑞將陳登月同學帶往寢室衛生間理論，詢問陳登月同學為何要偷她們的東西，陳登月同學回答不上來原因，理論期間，其中尹玉瑞、胡佳敏兩名同學用腳踢了一下陳登月的大腿和屁股，尹玉瑞用手掐了一下陳登月的脖子，其他幾名學生在一旁起哄，嘲笑陳登月同學偷東西，致使陳登月同學情緒低落，此事件在學生中造成一定影響，以上學生對自己所犯錯誤供認不諱，個人都有書面材料佐證，（因學生作完檢查后書面材料放在班主任教室辦公桌上，2號下午放寒假部分學生未經班主任同意自行帶回家了，包括陳登月同學承認自己拿別人東西的書面材料，）事件的來龍去脈已基本調查清楚。

第4篇：班主任匯報材料范文

一、學校安全工作職責。組織有關安全常識、法律、法規的學習和會議，培訓相關人員，解決相關經費，協調相關部門預防和處理安全事故，對各部門發履行安全職責情況進行考核和獎懲，籌集經費，排除危房和危險點，購置消防器械；督促各部門制定相關制度，消除安全隱患，及時向上級部門匯報和積極妥善處理突發事件；做好內保工作；按時間向上級部門匯報安全工作和接受安全部門的檢查。

該項第一責任人總務主任。

二``行政分管班級領導安全工作職責。積極配合學校安全工作，接受學校安全工作第一責任人的領導，督促分管年級組長對學生進行安全教育和培訓，負責處理分管年級學生的安全事故，協調好家長、學校間的關系，制定分管年級的各種安全制度，負責對分管年級的安全工作進行考核和獎懲，負責對分管年級學生大型活動安全的布置和監督，積極穩妥地處理各種突發事件并及時將情況報學校安全工作第一責任人，按規定向學校安全工作第一責任人匯報工作和上交安全工作總結。

本項目級責任人總務主任。

三``班主任安全工作職責。認真配合學校安全工作，接受學校安全工作分管年級領導的領導，負責對學生進行安全知識、自救常識的教育，培養安全自救能力，上好安全教育課和對學生進行思想品德公民道德教育，制定班級安全制度，及時化解學生間的矛盾和排解學生間的糾紛，負責學校大型活動中的安全工作的布置和監督，糾正學生中的不良行為。防止學生集體食物中毒，進行防火、防盜、防騙的“三防”教育，積極穩妥地處理學生中的突發事件，防止事態的擴大，按時間向分管年級行政領導匯報安全工作，及時完成各種材料。

此項第一責任人為各班班主任。

四``食堂、后勤安全工作職責。認真配合學校安全，接受學校安全工作第一責任人的領導，做好食堂購物監管（不得購買腐爛變質，無商標，無產地，無合格證的“三無”食品），防止食物發生和防止病從口入的衛生工作，按時檢查學校電路、供水設備及炊事用具，一經發現安全隱患，及時維護（先維護后請示）負責處理食堂及后勤安全事故，穩妥處理突發事件，及時上報，按時檢查實驗保管室儀器藥品狀況，防止有毒物品外泄，按時匯報安全工作，及時完成各種材料，此項責任人為總務主任。按時向安全工作第一責任人匯報安全工作，認真總結。

第5篇：班主任匯報材料范文

活動主題名稱是：《做好班主任小助理》。

二、活動主題的提出

班級的衛生總是搞不好，廁所的自來水龍頭總有人忘記關，老師召開例會時教室的紀律總是不好，班級里偶發事件如何處理……在班級里經常會出現類似的問題，如何解決這些問題呢？

通過調查，我們發現利用“班主任小助理”管理學生效果可能會更好，因為他們每天與同學、老師生活在一起，對老師的教學情況、同學的平時表現、班級工作中存在的疏漏等問題，都有一個比較清楚的認識與了解，他們能夠從學生的視角來反映班主任在日常管理中不易發現的一些問題，可以為班主任改進工作提供重要參考、提出自己的一些意見或建議。為此，我們準備開展以《做好班主任小助理》為主題的綜合實踐活動。

本活動以班級為單位進行，評選出“班主任小助理”。活動分三部分進行：活動準備階段；活動實施階段；活動總結階段。

三、活動目標

活動目標為：激發學生觀察生活、發現問題與探究問題的興趣；在活動中開闊學生眼界，增強學生在學習中觀察、分析社會的能力，樹立學生自主探索的意識，培養學生熱愛學校的情感；學會用多種方法進行調查研究，在分析問題、解決問題、探索研究的過程中，加深學生對校園生活的進一步了解；初步學會收集信息、處理信息的能力。

四、活動實施的具體過程

1.活動準備階段

（1）討論競選條件

競爭是社會發展的動力，人都是在這個競爭環境中生存成長起來的。為了鍛煉少先隊員的自理、自立能力，培養他們自主管理的能力，鼓勵他們參與班級管理，成為班級的小主人，組織“班主任小助理”競選活動。

分小組討論競選“班主任小助理”的條件，可以從多方面考慮，如學習方面、自我管理能力方面、組織管理能力方面、處理問題能力等。

（2）討論競選程序及辦法：

競選程序設計小比賽，讓同學們分小組組合成設計小組，設計出比較公平、公正、合理的競選程序，為競選工作作準備，然后組織匯報，通過對比，選出最合理、最公平的競選方案（如“自愿申報——競選候選人——小助理競選演講——產生班主任小助理”的程序）。

2.活動實施階段

（1）組織競選

根據大家評選出的競選方案按程序開展競選，然后由集體評議后選出“班主任小助理”。

（2）出謀劃策

同學們圍繞“班主任小助理”應如何開展工作？他們的工作職責是什么？工作范圍是什么？應如何有效性地開展工作？等問題開展討論，為“班主任小助理”更好地開展工作出謀劃策。比如，每周要向班主任匯報以下等等情況：本周哪些學科老師利用課余時間下班輔導學生；當學生不能按時完成作業時，老師具體做了哪些教育工作；是否出現老師體罰、變相體罰學生現象，當學生違紀時，老師一般采取何種教育方式；同學們對本周課堂教學以及班級各方面工作有哪些意見和建議，還有哪些具體要求……

（3）當好班主任的好助理

通過競選與同學們的出謀劃策，“班主任小助理”在班級的統一組織下開展工作：調查訪問同學。本周班級作業量情況調查（學生普遍認為哪些學科作業量過多），本周班級各學科作業批改、反饋情況；班主任學生助理的具體工作及職責；在老師指導下主持班級活動編排、組織等工作；廣開言路，為改進教育教學和班級管理，及時向班主任提出意見和建議；收集、反饋學生對教學及班級管理意見，定期書面向班主任匯報，一般每月一次；廣大同學對班級各項工作的意見、建議可直接以口頭或書面形式向班主任助理反映；在老師指導下，處理學生一般性偶發事件……

3.活動總結階段

活動總結階段都工作有：對“班主任小助理”前一段時間的工作進行一次調查訪問，分析原因，為“班主任小助理”以后的工作提出更加合理的意見與建議；“班主任小助理”談談工作感想；舉辦我與“班主任小助理”的故事，說說我發現的或經歷過的與“班主任小助理”之間的故事。

五、活動的結果與評價

綜合實踐活動課的開展，重參與，重實踐，更重生活。評價與收獲階段可通過座談交流、寫心得體會等形式對整個活動課的過程與實踐體驗做一個綜合性的評價。

本主題活動的開展，可以讓他們在活動發現自己或他人的行為習慣中哪些不足的地方，發現老師在管理中哪些不足的地方，通過自己想辦法出主意，通過各種途徑加以解決，對學生綜合素質的提高，對適應未來社會，都起到了很好的作用。

六、教師反思

綜合實踐課的優勢就在于通過學生喜聞樂見的活動來學習，這個過程更能體現不同的思想、愛好、情趣，突出不同的個性差異。同時在活動中培養學生動腦、動手、觀察、思考、想象等能力。本次活動過程中學生的參與熱情較高，原因在于其中有吸引學生興趣的內容，讓他們能投入其中，體會到學習創造的快樂。因此，在活動設計中，我們必須要考慮以下幾個方面：

首先，活動要貼近學生的生活。整個活動中的材料來源于生活，又回到生活。使學生了解原來生活中快樂可以自己創造，而改變了生活的環境讓他們每天都能感受到，其作用不僅在于過程，而且還在于其本身的樂趣所在。

第6篇：班主任匯報材料范文

一、加強培訓、注重實效——加強了班主任素質的培訓

班主任是一個班級的組織者、指導者和教育者，是學校德育工作的主力軍，擔負著為祖國培養“四有”新人的重任，而班主任素質的高低在很大程度上關系著班級工作的成效，學校德育工作能否順利有序的開展，所以班主任必須具備勝任本職工作所必須的品德、能力、個性心理等方面的條件和素質。開學的第一個星期對全校的班主任進行一次短期的培訓，強調了班主任開學的班級常規工作、班主任的職責、家訪的藝術等方面的培訓，讓班主任明確了學校德育工作的指導思想、工作方向和具體措施。堅持每月召開一次班主任工作會議，通過班主任工作會議，全面總結一個月的德育教育工作，并指出在教育工作中存在的各種問題，根據班級中出現的問題，讓班級管理優秀的班主任談班級管理方法，給全校各班主任提供了學習和交流的機會，提高了各班的管理水平。

二、健全制度、強化責任

1、落實班主任量化制度，強化班級管理

全面實行了班主任量化制度，強化了班級管理，我們要求班主任工作做到有計劃與總結、班會課有教案、家訪有記錄、后進生工作有匯報有材料、常規工作有檢查、班級工作有評比。并要求班主任緊跟班級出操、集會、學生社會實踐活動班主任必須到。

2、強化了主題系列教育班會課的功能

主題班會活動是實施德育的重要載體，它有利于建設班級體、有利于鍛煉學生的自主能力、有利于師生在思想情感上的統一、愛莫能助。有利于增強教育的針對性和實效性。為了發揮班會課的作用，進一步強化班會課的教育功能，德育處結合學校的學生的實際情況，制定了系列主題班會課開展的要求；各班要結合本班學生的年齡特點，根據學生出現的情況或可能出現的情況來確立主題，設定目標、制定計劃，發動全班同學動腦、動口、動手，共同參與到教育過程中去，在主題班會準備過程中，要充分體現學生參與組織，尊重學生意見，內容要符合學生的心理，激發學生參與的欲望，主動地進入最優境界。班主任要準備材料上交德育處，并邀請全校班主任聽課、評課，并進行評比。如“孝敬父母”、“我的未來不是夢”等主題班會曾獲縣市級的獎勵。

三、積極宣傳，營造良好的學習氛圍

各班利用班會課組織學生進行討論、寫觀后感上送學校參評；在各班中積極開展《感動校園》人物的評選活動，要求各班主任認真調查了解學生的情況，深入到學生的家庭中去搜集學生的感人事跡，形成文字材料，并在各班的黑板報中進行宣傳，教育同學以他們為榜樣、向他們學習。

四、存在的主要問題及努力方向

由于受社會不良風氣的影響，有些學生無心學習，而導致學習成績趕不上。

1、德育的科研水平不高，德育實效性不夠明顯。

第7篇：班主任匯報材料范文

下午好！我叫xxxx。1990年畢業到學校工作，2005年獲碩士學位。多年來一直得到領導老師們的關心和幫助，在此深表謝意！

下面我分兩個階段匯報工作：

第一階段：2005年之前，主要從事語文教學、班主任和秘書技能培訓。先后榮獲省一輕廳先進工作者、省一輕系統優秀班主任、青島市青年教師優秀專業人才等。

第二階段：2005年至今，在做好教學和班主任工作的同時，積極參與了學校宣傳工作。2005年教育集團成立后，擔任了集團雜志和網站執行編輯；2007年1月，校報《xxxx》創刊后，作為責任編輯，在學校領導、主編、副主編等領導下，承擔了撰稿、編輯、排版等工作；2007年11月起，作為新組建的學校網站辦公室成員，負責網站撰稿和編輯工作。平時還參與了學校和實訓基地匯報材料的寫作、整理；在校慶活動中，完成了學校交給的校慶材料的寫作、整理工作；最近又參與了實訓基地文化建設等工作。

幾年來，在領導關心指導下，在各處室大力支持下，我和編輯部的老師們、和各位記者通力合作，較好地發揮了報紙和網站服務宣傳學校的作用。雖然經常加班加點，但自己也得到很大鍛煉。寫作水平有了新的進步，溝通協調能力也得到相應提高。是領導老師的指導幫助，是學校大發展，促使我不斷進步，也給了我今天登臺競選的機會。

學校快速發展、實訓基地啟用運行，對宣傳和文化建設提出了更高要求。如何更好地宣傳學校改革創新的成就、宣傳廣大師生員工團結奮進的事跡和精神，如何配合做好“加強師德建設、提高德育工作實效性”，營造良好的文化育人環境，我想在這些方面盡綿薄之力。所以，我競選學校辦公室副主任一職。我的優勢如下：

1.從事報紙網站等宣傳工作多年，寫作、統稿能力和溝通協調能力有較大提高，積累了豐富的實踐經驗，有做好這項工作的基礎。

2.在“情鑄金藍領”教育品牌指導下，形成了“做精品、創一流”的工作理念。有做好工作的堅強決心和明確計劃。

3.多年來保持著跑步鍛煉習慣，身體倍棒，精力充沛，可以高負荷運轉。

第8篇：班主任匯報材料范文

20xx年班主任管理辦法第一章 總則

第一條：為使班主任工作科學化、規范化、制度化，更好地發揮班主任的作用，搞好我校的學生教育和管理工作，根據黨的教育方針，結合我校實際，特制定班主任工作條例。

第二條：班主任在學生科具體領導下開展工作，并接受教務科的指導。

第二章 班主任的任職條件

第三條：有一定組織管理和領導能力，努力研究和掌握教育規律，認真學習教育學、心理學、倫理學和美學等有關知識，具有一定的社會科學知識和較系統的教育科學、管理科學知識，并有較強的口頭和文字表達能力。能服從領導，嚴格按職責范圍要求進行工作;

第四條：具有良好的師德修養，作風正派，品行端正，辦事公道，嚴于律己，積極上進，組織觀念強，遵紀守法，清正廉潔，為人師表。具有較強的政治責任感和事業心，勤勞踏實，任勞任怨，不計個人得失。謙虛謹慎，平等待人，關愛學生，作風民主，善于聽取各種意見，能堅持原則，從嚴管理，在學生中有較高的威信。

第五條：忠誠黨的教育事業，身心健康，有奉獻精神。

第六條：原則上班主任應具有大學本科以上學歷或者是相當學歷.

第三章 班主任的職責

第七條：堅持對學生進行世界觀、人生觀和價值觀以及校風、校紀、班風的教育。

第八條：教育學生嚴格遵守國家的法律法規和學校的各項規章制度，培養學生嚴格按照制度辦事的作風。

第九條：班主任是學生安全教育、安全管理的第一責任人，要加強學生安全自護教育。嚴格要求學生、關愛學生，及時發現問題、反映問題和處理問題，關心學生生活和學生的身心健康。

第十條： 培養學生良好的儀表，教育學生養成良好的生活習慣，著裝整潔。教育和督導學生愛護校園環境，愛護公共財物，愛護學?；ú?，保持地面、墻面衛生。

第十一條： 教育學生樹立明確的學習目的，指導學生的學習方法，協助教務科解決教學中學生存在的問題，形成良好的學風。

第十二條：及時與任課教師溝通，協調師生關系，協助各任課教師做好各項管理工作，提高學生的各項實踐技能。

第十三條：組織學生參加學校舉辦的各項集體活動、社團活動和公益活動。指導班級開展豐富多彩的文體活動;積極引導學生組織各種興趣小組，提高學生的綜合素質。

第十四條：組織班委日常管理工作和團支部建設。每兩周組織召開一次班會，討論、講評及解決班級有關學習、生活、紀律、思想品德等方面的問題，對違紀的學生及時進行批評教育，把不良現象消滅在萌芽狀態。充分發揮班委和團支部的先鋒模范作用。

第十五條：負責學生的操行評定工作，及時填寫學生誠信教育檔案和寄發各種通知，負責班級各項評優工作。

第十六條：負責學生各種費用的收繳管理工作，組織學生干部做好班費收支的帳目管理，做到賬款分離。

第十七條：服從學生科和教務科的各項管理，有事要辦理請假手續，請假前后要交接好班級工作，并臨時委托其他班主任代管。

第十八條：準時參加學生科和教務科組織的各種會議，及時匯報班級工作和傳達會議精神。

第十九條：按學校要求，做好新生的入校安排、入學教育及畢業生升學及就業指導、畢業生離校等工作，做好各學期開學和放假的各項工作。

第二十條：按照學校要求，做好各種材料的上報工作。

第二十一條：協助學校保衛科，做好學生在校期間有關事宜。協助學?？倓湛?，做好學生各項后勤工作，協助財務科做好學費收繳工作。

第二十二條：及時與學生家長建立聯系，學生受到處分要及時通知家長，共同做好學生的教育工作。對違紀學生要耐心教育，做到不縱容、不放棄、不袒護，及時向學生科匯報本班學生違紀情況并提出處理意見，并及時將有關情況與學生家長溝通。

第二十三條：完成學校交辦的其它工作。

第四章 班主任的選聘和任用

第二十四條：班主任實行兼職聘任制，由學生科負責選聘工作，每個班配備一名班主任。班主任的任期一般為三年，每年八、九月份學校集中辦理班主任的聘任手續。學校鼓勵考核稱職的班主任，尤其是優秀班主任連任。

第二十五條：學生科負責班主任的選拔工作，學生科審核后報學校領導統一發文聘任。

第二十六條：學校設立班主任崗位津貼+獎金形式。對認真履行崗位職責，圓滿完成工作任務的班主任，學校按月發放班主任津貼。發放標準為：班級人數在20人以下的(含20人)津貼數為100元。班級人數在2040人以下(不含40人，以20為基數，每增加一人增加2.5元。)班級人數為40人的津貼為150元，(以40人為基數每增加一人增加3元。)班主任每月獎金根據每月班級考評成績發放。班級當月人均扣分不高于0.1分的，獎勵津貼50元。班級當月人均扣分高于5分的，扣津貼50元。班級當月人均扣分高于10分的，扣除全月津貼。月評比排名前五名的班主任津貼獎勵15元，月評比排名后五名的班主任津貼扣除15元。

第二十七條：符合班主任任職條件的在職教師都有責任和義務服從組織安排應聘擔任班主任。

第二十八條：對擔任班主任工作，尤其是長期擔任班主任工作且成績突出者，學校給予重獎。

第五章 班主任的考核和獎懲

第二十九條：班主任工作量化考核由學生科制定。無故不參加班主任會議、班主任集體活動的，一次扣除津貼5元。班主任在任職期間無故不請假并且離開崗位超過一周的自動解聘。 一個學期月評比三次排名最后一名的班級，班主任自動解聘。

第9篇：班主任匯報材料范文

開展家長會是為了提高學生家長的教育水平和教育能力，讓家長了解學校辦學情況，溝通中學生學習、生活、成長情況，研究家校共育工作，聽取家長對學校、教師工作的意見、建議，以下是小編精心收集整理的家長會活動方案，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

家長會活動方案1一、活動目的：

充分利用“家長會”這一平臺，加強學校、教師、家長之間的溝通，共同關注學生健康成長。讓家長走進校園，走近課堂，了解學校，讓家長了解子女在校學習、生活情況，從而更好地配合學校教育，形成有效的“三結合”教育格局。

二、會議主題：孩子的成長，我們相伴

三、參會對象：全體學生、家長及任課教師

四、會議時間：11月29日下午13:30-17:30

五、活動地點：學校下操場和本班教室

六、具體安排：

1.28日下午第三四節全校衛生大掃除，德育處組織檢查，不過關的即時整改。

23日早操、早餐時學生打掃好教室、寢室、公地衛生。8:00值周領導、教師及學生會巡視整個校園，查漏補缺，整改發現的問題

2.12：40—13：00學生帶凳子到操場指定位置就坐;

13：00—13：25接家長到自己位置就坐。

3.13：30—15：30，集中開會。

【學校下操場，家長坐在孩子位置，學生站在自己班級隊伍后面】

(1)學生會主持，致歡迎辭，介紹主席臺領導。

(2)陸校長發言，介紹學校基本情況和管理措施。

(王校長作安全教育、張校長做家庭教育專題講座、陸校長介紹學校辦學情況、龔漢平主任分析教學成績)

【集中開會期間各班主任、科任教師要管好自己本班的紀律，不要給家長留下不良印象?！?/p>

4.15:45—17：30，分班開會，上家庭教育課，班主任主持會議，任課教師參加。

學生給自己家長泡一杯茶，雙手捧上并說：某某，辛苦啦!謝謝來參加家長會。學生請家長在自己座位就坐。正式開始學生在教室做后面站立。

⑴班主任致歡迎詞，播放家庭教育的ppt及講解家庭教育稿子。

⑵班級學習、管理情況介紹，并提對學生、家長的希望。

⑶任課教師發言。

⑷學生代表、家長代表發言。

⑸家長、教師互動交流。

⑹核對電話、家庭教育知識講座簽到表。

【家長會結束后，各班對教室、寢室、公地進行大掃除，教師辦公室衛生由各教師組織打掃，屆時學校將組織檢查?！?/p>

七、班主任工作準備：

1.會前準備：

⑴每班到會家長應占所在班級學生數的90%以上，個別特殊的學生班主任更應該抓住這個教育的良好契機要求家長參加家長會，班主任要在11月27日(周一)前逐個電話邀請，并確定到會情況，并提醒家長按時趕到，注意路途安全，盡量不開車。

⑵家長會前，各班要求學生統一穿校服(沒有校服的班級班主任安排)，同時堅決落實教室、寢室評比工作，教室、寢室和公地要搞徹底，不留衛生死角，教室的黑板要布置好開會的主題。

⑶班主任是學校形象的代表，要注意個人形象，精神飽滿，穿戴整潔，熱情大方，舉止得體。

⑷開家長會時，各班主任要以正面宣傳為主，特別不要在會上點名批評學生。

⑸家長會期間各班主任要嚴格請假制度，無特殊情況不準學生請假外出，家長會結束后，學生放假回家。班主任到位管理，值周領導做好點名。

⑹家長會期間，班主任一定要仔細觀察學生身體狀況，發現學生身體不適，情況嚴重的要立即送衛生院。

2.班級講話內容：

⑴介紹班級基本情況，包括期中考試的成績的總體情況，學生進步情況。

⑵指導家長如何配合學校教育好自己的子女(包括學生在校手機使用、學生外出上網、學生佩帶首飾、男生留長發、學生在校生活費用使用等方面問題的教育)

⑶與家長探討如何對獨生子女進行教育的問題(家庭教育內容各班家庭教育書上選取)。

3.科任老師：

⑴科任老師職責：家長會期間協助班主任紀律管理，協助回答家長提問。

4.會后注意事項：

⑴請班主任提醒各位家長返家途中注意安全。

⑵11月30日各班主任家長會小結上交德育處。

八、門衛車輛管理：

1.協助門衛人員：組長李國鏈老師，人員：保安、學生會清潔部，汽車停車、自行車、電瓶車、摩托車等車輛管理。

2.工作職責：引導家長把車輛停放在指定位置，保證車輛停放整齊，并保證校園及其周邊交通暢通無阻;

做好家長會期間的安全保衛工作;要語言文明，禮貌對待家長，千萬不能與家長發生沖突。

九、門口家長接待：

1.接待人員及標志牌：

學生會宣傳部及每班代表，班級標志牌就用運動會時的班級標志牌

2.工作職責：

負責把家長引導到學生所在班級位置，重點為遲到的家長;要語言文明，禮貌對待家長。

十、其他事項：

1.各任課教師必須到相應的班級參加家長會。

值周領導、值日教師要在校園內加強巡查。開會期間，值日教師、公寓管理員要到寢室、教學區巡查，發現問題及時處理。

2.6-9年級每班安排2名端莊女生在門口迎賓。

4.其他分工：

⑴下操場豎幅：

踏海凌云赴龍門不浪費一份時光為青春添彩為學校增光

嘔心瀝血琢美玉不放棄一名學生讓家長放心讓社會滿意

主席臺橫幅：柴壩學校2017秋學生家長會(待定)

家校聯盟共建和諧社會

師生同心爭創文明校園

——以上熊貴川負責

⑵主席臺桌椅、桌布、鮮花布置;校門口、教學樓附近布置彩旗——學生會清潔部負責

⑶教室前黑板上寫歡迎家長的歡迎詞———家長座談會及主題詞【理解牽手合作或結合自己班級實際設想】

——各班班主任負責

⑷攝影、報道——陶閱、李秀君負責

⑸各班級分發一筒“一次性紙杯”，各年級茶葉——班主任負責

飲用熱水供應，熱水瓶準備——各班班主任負責

⑹家長家庭教育知識講座簽到表(每班一份)、家校電話核實——班主任負責備注：就是以前的簽到表，只是把標題換成家庭教育知識講座簽到表。

家長會活動方案2一、活動時間：

二、活動對象：園全體家長及全體教職員工

三、活動地點：三樓多功能廳及各班教室

四、活動準備：1.園長講話稿;2.家長代表發言稿;3.各班情況介紹PPT及講話稿;4.家長學校簽到記錄;5.多媒體小平臺、照相機、話筒等設備;6.全體教師穿園服。

五、活動過程：

(一)活動簽到(18：10—18：20)

1.教師簽到：三樓多功能廳;

2.家長簽到：小班段在三樓多功能廳門口簽到，中、大班在班級簽到。

(二)集中學習(18：30—20：10)：小班段全體家長集中三樓多功能廳，中、大段開設班級分會場現場網絡直播。

1.張靜副園長做幼兒園情況介紹(18：30—18：45);

2.家長代表發言(18：45—18：.50);

3.心理專家東琰老師講座《知性成長自然親子》(18：50—20：10)。

(二)分班學習(20：10—21：00)：集中學習結束后，小班段家長分散到班級，各班學習、交流。

六、各項目負責人：

1.多功能廳會場布置、秩序維持及后勤負責人：徐秋玲、徐燕、金文華、朱曉燕、胡玉紅、季素珍等。

2.音響設備負責人：黃維新、李嘵嘵。

3.會議主持：張靜(集中學習)

各班班主任(分班學習)

4.新聞撰寫及攝影負責人：張潔、徐燕(各班主任自行現場拍攝并及時公布網站相應欄目里)。

七、注意事項：

1.為保證家長學校學習質量和秩序，家長一律不得帶幼兒來園。

2.家長會結束之后各班主任上交家長會講話稿和家長學校會議簽到。

家長會活動方案3一、活動時間：

20__年9月17日早上8:30

二、活動地點：

各班教室

三、通知家長

各班主任在本周三以通知單通知家長開會時間、地點及主要議題，以便于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學生的監護人來參加，對有事不能來參加家長會的人應提前做到心中有數，并通過協商另約家長見面時間。

四、開會準備

開家長會之前應布置好教室，給家長以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開會準備;安排學生做引領員，引領家長找到自己孩子的座位，并簽到。

五、開家長會的要求:

1、班主任宣講本次家長會的內容，讓家長提前做到心中有數。

2、班主任匯報前期工作內容及工作成績。

3、班主任和任課教師匯報本班級的前幾次考試情況。

4、班主任匯報紀律、學習及完成作業情況及常規管理狀況。

5、請各課任老師談近期學生的學習情況，向家長匯報并作以指導，以謀求合作。

6、班主任對前一階段學生的表現做以具體講說，多點名表揚，盡可能的挖掘學生身上的閃光點。

對問題講現象，并提出指導意見及合作方法。對解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討。

7、指出下一階段工作重點，明確工作內容。

8、個別溝通。

六、對老師的要求:

1、家長會要提前入手，準備充分。

2、各教師認真準備好家長會發言稿。

內容要詳實、客觀、公正。

3、教師著裝要得體，大方。

4、語言要準確、生動、凝練，切忌羅嗦。

要多說能鼓舞人心的語言，讓家長教育孩子有信心。

5、態度要親切、真誠，具有親和力，并能體現出教師的職業素養。

6、班級布置和教室、清潔區衛生：班主任

七、上交材料：

家長簽到表、活動記錄表、教師發言稿

家長會活動方案4一、會議時間：年12月7日上午

高中部8:30-12:00，初中部9：00-12:00

二、會議地點：學生家長到孩子就讀教室參加會議。

三、與會人員：初中、高中學生家長及教師。

四、會議形式：先分學部召開家長視頻會議，再分班召開家長會。

五、會議議程：

1、學部家長會：由同志主持，高中部由同志主講(8：30—9：00)，初中部由馮仁春同志主講(9：00—9：30)，通過閉路電視傳輸會議視頻信號，各班主任組織學生家長及科任教師在本班教室收看。

2、評教評學：由教學處、年級組分班組織學生家長在各班教室書面評教評學。

3、分班家長會：由班主任主持召開，邀請科任教師及家長代表交流發言，分班家長會議時間不得少于一小時。

六、會前準備：

(一)學部家長會：

1、會務：主任負責

(1)LED滾動字幕：構建家校共育平臺，促進學生全面發展;關心孩子的成才過程比關心孩子的結果更重要;學生的健康成長和未來發展高于一切。(2)中心機房報告席話筒。

2、視頻傳輸：李小琴主任負責

，會議前安排調試好校園閉路系統和廣播尋址系統，確保會議期間的正常使用。

3、教室分布圖：蔡景銀主任負責，12月7日上午8點前在學府廣場設置中學部教室分布示意圖。

4、志愿者引導服務：12月7日上午8：00-9:10，團委安排12名學生志愿者在學府廣場引導家長進場，各班安排學生志愿者在教室引導家長入座,做好服務工作。

(二)分班家長會：

各學(級)部德育主任于12月2日前召開班主任會，專題布置并培訓家長會工作，并在12月5日前檢查各班教師、老師辦公室的環境布置和家長會課件制作情況。各班主任按照學(級)部要求，精心準備，布置落實。

1、環境布置。

(1)干凈。安排學生徹底打掃教室、寢室衛生。(2)整齊。桌凳擺放整齊(嚴禁出現特殊位置);中控桌、講桌上無雜物;學生書桌、衣柜、床鋪整潔，不凌亂。(3)美觀。墻壁張貼規范，辦好教室前后的黑板報。12月7日上午政教處督查考核。

2、內容準備。

各班主任要精心設計家長會活動方案，準備好家長會課件，使用好電子白板。要求內容充實，講求實效。

(1)班情學情匯報。匯報班級、學生學習情況和思想行為發展情況。

(2)教育方法推介。提前安排家長代表介紹教育子女的經驗和方法，并向家長提出具體要求(如：到校時間要求、作業要求、零花錢使用要求、交友要求、行走乘車安全、禁帶手機入校要求等)。

(3)家長個別交流。各班主任要全面分析和掌握學生情況，并結合學生實際預設要單獨交流的對象、問題及建議。

3、提前通知。

各班主任要將開會時間、地點及要求提前通知家長，確保到會人數齊(家長參會率不得低于90%)，否則按每班次扣學(級)部0.5分。各班主任要做好科任教師發言時間、順序的統籌協調工作。

4、學生書信。

指導學生以“爸媽，我想對你說”為題寫一封給父母的信，信的內容包括自己在校的思想、學習、優缺點、自己對未來的夢想、對父母的建議等，以便學生家長進一步了解學生。

七、會議要求：

1、會議期間，各學(級)部做好會議期間的班主任考勤、家長參會人數考核、科任教師參會安排和會議秩序、環境衛生的巡查管理工作，由各學(級)部分管領導統籌安排并組織實施，政教處、教學處負責督查。

2、12月8日，各班主任將家長會發言材料、課件上交學(級)部德育主任。

家長會活動方案5為了進一步加強家園聯系，促進幼兒健康成長，充分發揮家園教育合力，提高教育的針對性、實效性，讓家長了解幼兒園教育，走進班級教育，理解并主動配合老師工作的，營造寬松、和諧的教育、溝通氛圍，共同為孩子的健康成長創建“綠色”環境。因此，幼兒園對新學期班級家長會做出如下安排：

一、活動目標：

1.通過家長會，使家長了解我園的工作情況，教師了解幼兒在家的喜好，興趣及家長希望對孩子的希望.

2.介紹幼兒在園一日生活的各環節，使家長與幼兒園達成共識，形成教育合力.

3.介紹幼兒園的幾大優勢。

介紹幼兒園優質的教學質量和服務水平。

二、活動準備：

1.各班教師發言稿的準備，并上交辦公室審查。

2.各班老師利用家長平時接送的時間，提前把需要幫助的問題寫下來.

3.班主任負責通知到每一位家長，力爭每名學生都有至少一名家長(包括生病請假幼兒的家長)持接《送卡接》參加此次活動。

4.召開家長會時全校教職工要統一佩帶《工作證》，展示我校正規的教學秩序。

5.各班要保持教室整潔，展示用的幼兒教學用書等資料整齊擺放到桌上，黑板上有與活動相應的板書、板畫。

6.各班班主任在學校家長會召開前要協調家長簽到、參加家長會，安排好學生在教室看書或者作畫;

學校家長會結束后，要提前召集好本班學生入場站隊工作，配合做好統一的早操表演。

7.親子活動中，各班的分組表演、才藝展示要提前準備，互動中要耐心解答家長疑問，謹記“不要向學生家長告狀，不說學校和幼兒園的不好，不說自己班級的不好，不說自己的不好”。

同時，要做好收集家長意見統計和反饋等工作，反饋的信息要及時分析認真處理，該改正的改正，該補充的補充，該取消的取消，該解釋的解釋。

環境衛生要求

1.活動前一天配合學校進行全校衛生大檢查，學校公共操場、衛生間和其它衛生死角都要打掃干凈，幼兒園要組織檢查，做好查漏補缺工作。

2.各班級活動室毛巾、杯子、被褥等衛生要逐一檢查發現問題及時更換，空余場所不擺放雜物。

3.營造溫馨和諧的氣氛。

家長到會的時間早遲不一，因此在等待家長開會前，在觀摩學校幼兒園教學成果展時請學校教務處播放一些悠揚的音樂，努力營造一種輕松愉悅的氛圍。

三、家長會形式：以班級為單位召開家長會。

四、家長會活動過程：

班級家長會內容：家長會，是“告知”與“聆聽”!是與家長攜手，以期做得更好!例如在家長會上，作為中小班的老師，我們要告訴家長：為了每一個孩子的全面發展，老師在做什么?我們為什么要這樣做?我們希望您怎樣配合?我們能為您家庭教育給予哪些幫助?……我們要聆聽的是：對于我們的要求，家長有哪些困惑?在家庭教育中，家長最感困難的是什么?最希望我們在哪些方面提供幫助。

1.介紹班級的整體情況，及班級孩子的整體發展情況(要求能每個孩子都點到一下)。

孩子們入園已有一段的時間了，他們在幼兒園是怎樣生活游戲的呢?孩子離開了自己還在哭嗎?這么多孩子老師是怎樣照顧他們的呢?……我相信每位家長心中都有這樣那樣的擔憂。

為了消除家長心中的疑惑，對幼兒在園的一日生活更加了解，同時解答家長的部分疑問，讓家長理解并支持我們的工作。我們將幼兒的一日生活活動全程進行講述，(包括：幼兒入園、盥洗、教學活動、游戲活動、離園)就這次“家長沙龍活動”的機會，通過教師講述，向家長一一展現。

2.本學期的主題活動介紹及家長配合的情況(可舉例說明)。

3.分享家長的教育經驗。

4.探討與商議.

親子活動主要安排

親子活動核心是“告知”與“聆聽”!是與家長攜手、以期做得更好!在家長會上，作為各班的班主任，要告訴家長：為了每一個孩子的全面發展，學校和老師在做什么?我們為什么要這樣做?我們希望您怎樣配合?我們能為您家庭教育能力的提高給予哪些幫助?……我們要聆聽的是：對于我們的要求，家長有哪些困惑?在家庭教育中，家長最感困難的是什么?最希望我們在哪些方面提供幫助?……主要內容：

1.可組織問卷調查

2.可組織本班同學進行分組表演;

3.介紹班級的整體情況，及班級孩子的整體發展情況(要求能點到每個孩子)。

4.本學期的主題活動介紹及家長配合的情況(可舉例說明)。

在行為習慣養成方面，需要家長配合，介紹情況要既力求全面，又重點突出;既講成績，又談不足;既有事例分析，又有理論闡述。

5.征求家長意見和建議。

對家長要既有鼓勵，又有要求;既有商討，又要指導。