文胸的英文精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的文胸的英文主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：文胸的英文范文

諾貝爾與炸藥

我們一題到諾貝爾就會不由自主地想起了炸藥。

炸藥的研制要經過無數次試驗，而每一次試驗都是非常危險的，稍不注意，便會發生爆炸事件。終于有一天，實驗室發生爆炸，他的弟弟身亡，父親也成了終身殘疾。但這一切并沒有嚇倒諾貝爾，他決定堅持下去。為了避免不必要的傷亡和破壞，在朋友的幫助下，諾貝爾租了一條大船。在瑞典首都附近的馬拉倫湖上搞實驗。諾貝爾在船上冒著生命危險，進行幾百次的試驗。經過無數次試驗，諾貝爾終于制成了這種炸藥，但對炸藥的爆炸力缺乏正確的判斷，因而進行了一次冒險的試驗。這一天，他把工作人員統統趕出實驗室，自己一人留在哪里，當他安裝好炸藥，又仔細地檢查了一遍，便上前點燃了導火線。火星“茲茲”地冒著，導火線越來越短，諾貝爾為了仔細觀察炸藥的爆炸情況，一動不動地站在跟前，雙眼死盯著燃燒的導火線。 “轟！”的一聲，炸藥爆炸了，濃煙從實驗室里飛速地向外涌出。 附近的人們睜大眼睛看著，始終不見諾貝爾的身影，他們顧不得危險，紛紛向實驗室奔去。剛跑到門口，就見一個滿身鮮血的中年人從實驗里跑了出來，邊跑邊叫道：“我成功了！我成功了！”

諾貝爾雖然不是宏偉的戰士，但他可以稱之為真正的英雄。

珠峰奇跡

第2篇：文胸的英文范文

國慶節的時候，李志和父母去橫店游玩。早聞很多的古裝劇就是在橫店拍出來的，這里有很多的古建筑群，可以讓李志大飽眼福。在橫店閑逛的時候，李志發現在川流不息的人群中的地面上，有一張百元大鈔赫然出現在地上，他趕緊走過去撿起來，然后奔向父母歡快的說：“爸爸，媽媽，你們看，這里有一張100元，你們看呀！”媽媽接過來，摸了摸有瞅了瞅嘴里喃喃的說：“不會是假鈔吧？”爸爸善于辨別錢的真偽，快速的接過媽媽手里的錢，然后皺著眉仔細的看了看，便笑著對李志說：“哈哈哈，這是真錢。”

哈哈，真好，出來玩還撿到錢，我真是走財運啊！李志心里樂呵呵的。就在他開心的手舞足蹈的時候，眼睛瞟到了一個小攤販的攤子前，那攤子上有很多的寶劍，有的長有的短一些，但是看起來特別的漂亮和威武。咦！自己不早就想得到一把寶劍了嗎？就用這個錢來買。

詢問過父母之后，得到了同意。一家人便來到攤販前，李志挑挑選選之后拿起一把大寶劍問：“老板，這個多少錢？”小販見了笑瞇瞇的說：“你這小朋友真識貨，這把劍可是好劍呀。280元。”“哇，這么貴啊！”李志心里一陣驚嘆，100元可不夠，得向父母要。爸爸看出了李志的心思，他一口價：“老板，200元賣不賣。賣，我們就要了。”

小販聽了，眼睛咕嚕嚕的轉了一轉，然后假裝為難的說：“啊，小朋友這么可愛，那我就賣了吧！”爸爸爽快的給了錢，然后將寶劍遞到我的手里。可真是好沉啊！

第3篇：文胸的英文范文

劉翔，他是一個給我們帶來震撼，帶來感動，帶來驚奇的名字。

倫敦奧運會中的田徑男子110米欄的比賽即將打響，大家都迫不及待地打開電視機，觀看中國隊隊員在賽場上的颯爽英姿，小組賽一輪輪下來，有的進級有的淘汰，幾家歡喜幾家愁。

很快就到了第六小組，劉翔出場了。我們的心開始緊張起來。因為這幾年劉翔腳上的傷一直困擾著他，在上一屆奧運會就因傷退出了比賽，雖然通過這幾年的治療，也有不錯的成績，但大家還是放心不下。

“砰”槍聲響了，劉翔沖了出去，全場沸騰起來。加油聲，尖叫聲……可這時悲劇發生了：劉翔剛要跨過第一個欄，腳打在了欄架上，摔倒在地上。解說員尖叫起來：“劉翔！啊！劉翔摔倒了！”接著是一片安靜。讓人感動的是，劉翔摔倒后并沒有直接退場，而是自己用單腳跳的方式，跑完了全程。并在第四跑道的最后一個欄架上深深地吻了一吻，這就是他對最愛的欄架離別的問候。他這個舉動感動了所有人，現場響起了雷鳴般的掌聲

劉翔，你是一位英雄！你以英雄的姿態結束了這次比賽！雖然結果并不完美，但你給我們帶來無數次驚喜和震撼，我們都會牢牢記在腦海里。

第4篇：文胸的英文范文

1986年，在牙買加的某一個地方，誕生了一個男孩，名叫博爾特。

博爾特是大家非常熟悉的一名短跑能手，從2000年開始，他便有了一些成績。零四年雅典奧運會上，博爾特榮獲200米亞軍。07年大阪田徑錦標賽上，他也榮獲200米短跑的第二名。短跑已經成為他的強項。在二OO八年第29屆北京奧運會上，他參加了兩百米短跑比賽，一路過關斬將，殺進總決賽。

決賽要開始了，體育場內，觀眾一片沸騰，揮舞著牙買加國旗的觀眾只有幾名。在茫茫人海中，看不到那一點綠色，可牙買加觀眾仍然努力舞動著國旗為博爾特加油。

黑人博爾特來到場內。他得了感冒，可眼珠還瞪得溜圓。他的眼睛像一顆黑寶石，嵌在白色的鉆石里，不停地仰望著四周。博爾特的手指不停地翻動，手上也不停地做著跑步時擺動的動作。他正在做賽前的準備。最后，他做了一個像是禱告的動作：雙手交叉平放在肩上，似乎像在祈禱自己能奪冠。

比賽的隊員們已經各就各位了。隊員們都半跪在地上，雙手在前做支撐。裁判員下令準備。博爾特的個頭在所有比賽隊員里是最高的，看見他準備時反應最快。博爾特深吸一口氣，等裁決下令。“砰”的一聲槍響，比賽者們如離弦之箭一般，飛沖出去。彎道一完，博爾特便爆發了。他的雙腳在飛快地運動，雙手也在飛快地擺動，而且手抬得很高。只剩最后一段沖刺了，博爾特大口地喘著粗氣，雪白的牙齒在黝黑的臉上顯得特別明亮。終點線還不到，其他人都被博爾特遠遠地拋在腦后。在沖刺終點的那一刻，他有力的手臂向后延伸，雙腳蹬地，真像一只雄鷹！雄鷹在騰飛！

第5篇：文胸的英文范文

一天，好朋友夢天使曉夢帶我熟悉環境，迎面遇見我的夢語文老師春，春熱情洋溢，一聽說我還在熟悉環境，便一同加入我們的行列。我們一行三人有說有笑，沿著夢王國首都夢都最寬闊的馬路幻影路向街心公園走去。一路上，人們頻頻向我們打招呼，我們也一一回復，一切溫暖而有序。我不禁感慨于夢王國的文明——一切都是這樣井井有條。

可就在我感慨之際，身邊的曉夢和春老師卻大叫起來。原來是板丑（夢王國里的壞分子）趁她們不注意搶了她們心愛的寶物。見到這種情形，我憤怒不已，立即抽出國王送我的寶劍，向板丑追去。

見我追來，板丑卻不驚慌，只見他冷笑了一聲，輕輕一跳，便失去了蹤影。

我連忙掏出王子送我的“千里眼鏡”，就近搭上一架飛機，向板丑逃往的方向追去。不到5分鐘，我們就趕到了八達嶺長城。

一見到如同天降的我們，板丑嚇壞了，哆哆嗦嗦地交出了曉夢和春老師的寶物。我們興高采烈，班師返回夢王國。

可令我們萬萬沒有想到的是，我們全力索回的寶物，一進到夢王國就變成了石頭！

我又急又氣，又一次拿起“千里眼鏡”，再次找到板丑，他這時正坐在夢秋千上。

我走上前去，一把抓住了他，一推，板丑就重重地摔在了地上：咦，我的力氣什么時候變大了？

這一次，我吸取上次的教訓，要求板丑歸還真正的寶物，并警告他，如果不把真品還給我們，將遺患無窮。

板丑被我的聲勢嚇壞了，交出了寶物，我立即當著他的面鑒定真偽……

就在我鑒定的時候，心懷怨恨的板丑用他的尖指甲，狠狠地向我抓來，我疼痛難忍，奪回的寶物一下子掉在了地上。板丑趁機揀起寶物，再一次溜走。

我怎肯就此放棄，就忍著痛追趕板丑，一直追到了他的基地。

就見板丑，一進入自己的基地，就一下落在地上，輕輕地拍了拍手，一群人便涌了過來，把我團團圍在中間，攻擊我。

打了一會兒，我有些體力不支了，不禁有些害怕，周圍一個幫手也沒有，怎么辦呢？

突然，我想起板丑剛才的動作——拍手，我為什么不試一下呢？

就在我輕輕拍手之際，空空的房間里又涌出現了另一批人，他們沖向板丑的伙伴……

不一會兒，板丑的伙伴就只剩下求饒的份了，板丑只得交出曉夢和春老師的寶物。

凱旋回夢王宮，國王為我的英雄行為而感動。由于我幫春老師奪回的寶物，正是控制夢王國春天的鑰匙。夢王國上下一致要求國王為我頒布封賞令，我歡欣鼓舞。

第6篇：文胸的英文范文

片段一

在汶川大地震發生時，小林浩和其他同學往教學樓外跑，但沒有跑出去，他被壓在教學樓的廢墟中。此時，身為班長的小林浩，并沒有驚慌，而是組織同學來唱歌，過了兩個多小時，身材矮小而靈活的小林浩爬了出來，他并沒有走開，因為他知道廢墟下還有自己的同學，于是小林浩又鉆到了廢墟下，背出了兩名混同學，這時，他的臉上和身上有很多的傷痕。當記者過來采訪他時，問他為什么不逃走，你回答說：“因為我是班長！”“我是班長！”一句很普通的話，卻讓我們看到了小林浩身上的英雄魅力。

片段二

在2008年四川地震時，薛梟被困在了廢墟中，他被壓的地方秀危險，所以外面的救援工作很艱難，為了讓救援人員放松，他跟救援人員打賭：如果我能活著出去，你們就給我買可樂。救援人員聽了笑了，也因此沉穩了一些。薛梟身處困境，但是他卻能為他人著想，采用與救援人員打賭的方式來緩解緊張的氣氛，就是這個賭，讓我們看到了英雄的魅力。

片段三

黃舸，七歲時被確診為先天性進行性肌營養不良，這是一種現代醫學無法攻克的絕癥，而且隨著年齡的增長病情會不斷加重，患者的心臟會隨時停止跳動。黃舸的事引起了社會各界的同情和關注，并得到了全國各地的捐款。為了感謝那些曾經幫助過自己的恩人們，只有十五歲的小黃舸做出了一個大膽的決定，向每一位幫助過他的人說一聲“謝謝！”

一個平常人走過全國數十個城市，行程一萬三千多公里，都是很不容易做到的事情，可是身患絕癥的小黃舸做到了，我們很難想像，只憑一輛三輪車做腳力，這需要多大的勇氣啊！在黃舸身上我們看到了另一種英雄的魅力。

第7篇：文胸的英文范文

飛翔的小雄鷹

桂花園小學二年級一班陳茳元 指導老師：旦遠惠

很久以前，有三只雄鷹住在一個高高的權杈上，一只是哥哥，一只是弟弟，另一只是他們的媽媽。媽媽先給他喂吃的。媽媽說：“你們要飛上藍天，做勇敢的小雄鷹。”哥哥說：“我們學會了飛翔就可以自己找中秘的了嗎？”媽媽說：“是的。”媽媽就帶著哥哥去練習了，弟弟呆在家里。啄木鳥對雄鷹弟弟說：“你怎么不練習呢？”弟弟說：“我有媽媽保護我，我就不學了。”哥哥飛起來的時候翅膀一歪摔了下來，摔得鼻青臉腫。媽媽說：“你別學了吧！”哥哥說：“我什么都不怕！”說完哥哥又飛起來。他翅膀一歪，他堅持住了，他說：“好險啊！”說完又撞上了樹枝。媽媽說：“叫你不聽撞上了吧！”哥哥說：“失敗是成功之母！”過了幾天哥哥會飛了。

有一天，天上刮起了大風，下起了大雨，電一閃一閃的，媽媽說：“不好，我們要飛到另外安全的地方去！”媽媽和哥哥飛到了安全的地方，電一閃就把家打成了兩半，弟弟就被摔死了。

第8篇：文胸的英文范文

可敬的小英雄

誰也不會忘記，2008年5月12日14時28分那一刻。短短的幾十秒轟動了整個中國，一場前所未有的災難降臨人間，美麗的家園轉眼間變成了廢墟，搶救被掩埋在廢墟下的同胞一幕幕感人的情景總浮現在人們眼前，我永遠也忘不了那位抗震救災的小英雄—陳浩。

陳浩是四川成都溫江區玉石實驗小學的一名學生，在地震時，同學們正在上課，突然，老師大喊:“地震了，快跑!”跑在最前面的是12歲的陳浩，陳浩跑著跑著，他看見有一面墻要倒了，而一個女生正向這邊跑來，陳浩飛奔到墻下，用力一推，將女生推出幾米外，自己卻被瞬間倒下的強壓在了下面，女生得救了，而陳浩卻被送進了醫院，當記者問他為什么推開女生時，他說：“老師教育我們要學習雷鋒，幫助別人。”

這個場景，我終生難忘，油然涌出對陳浩的敬佩之情，雖然他才12歲，但他身上卻有一種舍己救人的品質，他是我們學習的榜樣，為了救別人，不顧自己的安危，把自己的生死置之身外。在抗震救災中，涌現出很多像陳浩這樣的小英雄值得我們每一個人去學習。他們中有的已經在這場在這場災難中為救別人而失去生命，可他們的英雄事跡永遠留在人們心中。

第9篇：文胸的英文范文

【關鍵詞】英美文學 英雄 嬗變

前言

英雄，過去長期作為英美文學作品中的偉大形象而存在，人們在歌頌英雄人物的同時表達美好的情感與愿望。然而，自20世紀以來，英美文學的“英雄”主題遭遇滑鐵盧式的沒落，主流作者筆下的社會與人物形象朝著殘酷、貪婪、悲慘等方向改變。出現如此嬗變的原因不僅在于社會的大幅更替、文化的升級以及人們思想的發展，更在于文化領域中文學作品發展的必然規律。對文學現象的分析有利于人們更有效地理解時代中各個階段的作品，并循環往復地推動文學的進步與發展。

1.“英雄”的來由與價值

在很長一段時期內，人們在文學創作的過程中善于描述與構造擁有者完美品格的“英雄”;這些自帶主角光環的人物正義、善良、勇敢、不畏權勢，最終通常都以完美的結局落幕。究其原因，不外乎以下兩點：（1）現實的光輝為“英雄”創造了一個最好的時代。這是從現實依據出發而總結的，其主要表現為世界發展至一個富裕、嶄新的階段，以及社會各領域的繁榮、文學發展的必然規律。首先，資本主義的創造與發展步入鼎盛時期，資產階級的人們享受著由戰爭勝利與經濟發展帶來的甜美果實，富裕的生活使得大多數的資產階級自信心過度膨脹;其次，世界格局處于資本主義國家主導的形態，無論是來自于資產階級的文學作品，或是來源于工人階級的創作，都以積極樂觀的姿態出現在文學殿堂中;另外，文學的發展步入正面價值觀的鼎盛時期，人們在經濟的飛速發展態勢下對未來充滿了希望，即便是不同階級的未來愿景存在極端差異。（2）人們在優越的環境中愈發地追求完美，并擁有對未來最樂觀的預期。這是從社會精神領域方面所歸納的原因，其主要表現為“英雄人物”的品質多為在過去的發展歷程中偉人所具備，或是為后人所總結的特性，并以綜合性更強、更完美的態勢出現在英美文學作品中。社會普遍精神追求的提升進一步推動了“英雄”的誕生，且在需求的增長基礎上愈演愈烈。可見，“英雄”來源于現實，并且毫無消極理念地預示與指導著未來。

2. 英美文學中“英雄”的遠去

跟隨者20世紀的到來，英美文學中“英雄”情懷逐漸淡化，發展歷程中甚至出現了消失并斷層的現象。在20世紀這個分水嶺的前端，曾出現過《亞瑟王》、《湯姆瓊斯》、《失樂園》、《奧賽羅》以及《紅字》等飽含英雄情愫的文學作品;不管是勇敢、權威、正義的亞瑟王，還是悲慘卻倔強、無畏的赫斯特，抑或是堅強不屈的撒旦，都擁有著作為時代英雄的美好品質，表現著人們對完美精神世界的追求以及對未來的美好愿景。然而，隨著政治、軍事、經濟的滄海桑田，這些“英雄”逐漸隨之遠去，英美文學的主題發生了翻天覆地的嬗變。首先，人們在文學創作中不再致力于塑造擁有完美品質的英雄人物，取而代之的是劣跡斑斑、真實丑陋的嘴臉，即使是看似美好的圖景，其背后同樣不失為一個骯臟、沒落的房間;正如《尤利西斯》，其中生活不檢點的小名氣歌手莫莉、賣舊家具的有著15個孩子的西蒙女兒、小飯館里丑態百出的顧客、攻擊猶太人的無賴等人物形象充斥著厭惡與批判的情緒，甚至看不到一絲正義與希望;又如《蠅王》，即使在世外桃源般的環境下，人們依舊無法構建文明、和諧、友愛、無私的社會規則與秩序，為了爭權奪利主宰世界的杰克，不顧一切地采用野蠻手段造成了世外桃源的毀滅，好似對現實生活中不自由的抗議與宣泄。隨著時代的進步與發展，英美文學的“英雄”主題逐漸逝去，人們親手毀滅了曾經一筆一劃構建出來的美麗愿景，將筆尖伸至現實生活的各個角落，力圖還原甚至更過分地表現當下的社會現狀。

3. 英美文學主題嬗變之因果

20世紀英美文學的嬗變引起了文化領域甚至社會主流意識形態的改變，“英雄”消逝的同時也帶來了極端的、與之相反的文學主題風格。筆者以社會背景、文學發展規律等內容作為觀察與思考的出發點，將英美文學嬗變的原因總結為三大方面。首先，戰爭的愈演愈烈導致了世界格局的改變，由戰爭引發的環境毀滅也直接促使經濟發生萎縮，人們的生活質量日益下降，身心的基本需要不僅得不到滿足，反而在不穩定的環境下承受著恐懼、焦慮、貧窮的摧殘;由祖先一手創造的曾靜富裕、美好世界多被戰爭摧毀，人們膨脹的自信遭受毀滅，愿景也逐步消亡。其次，在惡劣、動蕩的社會環境下，人們對精神世界的追求不再是無止境的贊頌，而更多地轉化為毫不留情的批判，以表達對自由的渴望與低質現狀的不滿。另外，從積極方面看，英美文學的嬗變也證明著人們隨著社會的變化發展更進一步地正視自我，通過對殘酷現實的認知與批判隱晦地指導著未來的發展任務和方向。總之，“英雄”的離去雖歸因于社會的斑斑劣跡，但也直指存在無限可能的前路。

結束語

綜上所述，英美文學曾經以“英雄”為榮，但英雄終歸屬于歷史，在未來的發展路途上，人們更需要的不是完美的精神寄托，而是真實并愿意不斷完善的自我。因此，20世紀所發生的英美文學主題嬗變，不是一個文學時代的沒落，而是另一個更正義、更無畏、更自由、更嶄新的時代的崛起。

【參考文獻】