學生自檢自查報告精選(九篇)
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第1篇：學生自檢自查報告范文
—玉山縣瑾山小學創建江西省文明學校自查報告
4月來自上海徐匯區教育局的領導在參觀我校以后，驚嘆地說“你們學校的環境太美了，簡直就是一座美麗的大公園。我從來沒有看到過環境如此優美的校園呀！”
5月來自上饒市教育局的領導在參觀校園時，拿起手機拍個不停，特別是當她們看到我校自編的德育教材《陽陽成長記》和安全教育教材《陽陽講安全》后，連連表示：以后全市特色校園文化建設現場會一定要放在瑾山小學來開，要讓全市的校長都來好好學學！
6月底，來自縣教體局的領導對我校的教育教學管理、德育工作和校園文化等方面工作大加贊賞。尤其是看到我校自編的教材后，大加贊賞。
這是一所遠近聞名的學校——玉山縣瑾山小學。
一、瑾山小學學校概況
瑾山小學始建于1946年秋，位于玉山縣城三清山大道33號，交通便利，是一所玉山人民心向往之的學校。學校占地面積45600多平方米，建筑面積13173平方米，綠化面積37000多平方米，達70%。現有72個教學班，5000多名學生，教師近200名。其中省級骨干教師和學科帶頭人13人，全縣十大名師人。多年來，學校不斷改進辦學理念及辦學模式，以“培養陽光少年”為辦學宗旨，以“陽光教育，成就人生”為育人理念。學校教學質量連年一等獎，在全縣教育教學督導評估和質量抽測中均名列前茅。學校曾先后獲得 “全國紅旗大隊”、 “全國計算機教學先進集體”、“全國美術教育示范學校”、 “江西省重點小學”、“江西省綠色學校”、“江西省藝術示范學校”、“上饒市文明學校”、 “玉山縣文明單位”等殊榮。學校管理規范，制度健全，設施到位，建有教學樓、辦公樓、綜合樓等，內設有音樂舞蹈室、美術書法室、計算機室、多媒體教室、錄播教室、實驗室、圖書閱覽室、心理咨詢室等，并建有塑膠運動場一個。現代化的裝備，應有盡有，使得這古老而年輕的學校煥發著現代的人文氣息。
二、班子精誠團結，分工明確。
瑾山小學在鄭美蓮校長的帶領下，班子成員精誠團結，風行雷厲，作風正派，攻堅克難，善于學習，戒驕戒躁。學校黨支部、黨員發揮戰斗堡壘作用和先鋒模范帶頭作用。實行校務公開制度和、談心及接待日等制度。能認真落實《義務教育學校管理標準》。2016年底獲縣首屆“最富魅力領導班子”。
學校專門成立了有鄭美蓮校長掛帥主抓，副校長劉燕青具體分工負責的創建全省文明校園領導機構。確立了我校在創建文明單位工作中做到：遵循“以人為本，和諧發展”的創建理念，努力實現“建一流學校、創一流質量、育一流人才、做一流貢獻”的創建目標。我們把創建工作放在首位，營造創建氛圍，做到統籌安排，分工具體。
三、實行陽光德育管理
1、健全和強化德育領導機構。
成立德育領導機構并夯實各負責人的職責要求，加強考核，促進德育工作的安排與落實，使工作扎實有效開展。
2、扎實開展德育常規工作。
（1）制定德育工作計劃和主題活動安排，學校按計劃有條不紊地開展德育工作，避免德育工作開展的隨意性和盲目性。
（2）堅持日檢查周評比工作。對課間紀律、校園衛生、值勤巡查、放學站隊和學生到校情況等方面加強檢查，發現問題及時處理，促進學生文明行為習慣的養成。
（3）確定每周班隊會主題，在班內以召開主題班隊會形式，做好宣傳教育工作，轉變了班風，促進了學風。
3、強化落實德育考評工作。
（1）以“流動紅旗班”評比為抓手，認真檢查，嚴格考核，從而強化了班級管理，促進了班級進步，為學生的發展創造良好的氛圍。
（2）加強教師師德的考評，學校通過與教師簽訂師德師風責任狀，加強學習《教師職業道德》、《教師六不準》等文件加強師德師風建設，還通過家長、教師、學生、等民意測評來考核教師，促使我校教師道德修養不斷提高。
（3）開展陽光德育銀行，評選星級陽光少年。
少先隊好開展了“星級陽光少年評比活動”，用獎勵衛生星、智慧星、愛心星、安全星的方式激勵學生和規范學生言行。
（4）加強學校紅領巾廣播站和微信平臺、班級微信群等文化陣地的指導管理，把好輿論導向。
四、開展陽光教研教改
1、提升教研教改理論修養，拓寬教師教學視野。繼續推行走出去，請進來的方法，加強業務學習和經驗交流。
2、教師培訓：本學期我校派到校外培訓學習達到30多人次，提高了教師們的學習熱情，也促進了教師素質的提高。
3、圍繞課堂深化教研，依托教研優化課堂。利用每周周一至周三下午進行語數英教研活動，組織教學能手上優質課。從課堂教學實際出發，找問題、找差距。教師的責任心強了。
4、繼續抓好課題研究工作。本學年我們動員教師參加對我校發展有利的課題的研究。省級課題立項2個，結題2個；市級課題立項5個，結
題6個；縣級課題立項結題若干個。
五、落實陽光教學管理
教學工作是學校中心工作，教學質量是學校工作的生命線。
1、首先從常規教學抓起。學校采用定期和不定期進行常規檢查監督，及時發現問題整改。每次考試，實行交叉監考，嚴肅考風考紀，促進良好學風的形成。
2、教學為中心、管理是根本。在教學工作中，實行量化管理，科學評價教師的各項工作對教師進行全面考核，作為教師評優的依據。通過考核，激勵先進，鞭策落后，獎優罰劣，大大地提高了教師的工作積極性。
3、積極開展學校各項活動。學校全年開展全校性主題月活動（三月學雷鋒月；四月讀書節；五月藝術月；六月畢業季）。本學期我校舉行口算比賽、手抄報比賽、“暑假讀一本好書”征文比賽、“中華經典誦讀”活動比賽等，通過以上一系列競賽活動，培養了一批具有一定特長的教師和學生，為今后參加高一層次的競賽活動奠定了基礎。
4、實行“1+X+Y”課程。我校不斷完善校本課程，2016-2017學年開始我校還實行“1+X+Y”課程，并開展多種班本課程活動，繼續升華特色活動的開展。我校堅持以自己民族文化的魅力來吸引熏陶學生。
六、面向全體學生，發展學生個性
在實現培養陽光少年的辦學目標實施過程中，利用每周五下午開展“快樂星期五”活動。開設有聲樂、合唱、象棋、圍棋、美術、手工、書法、跳繩、籃球、乒乓球等特長班。各小組活動內容生動活潑，真正以學生發展為主，尊重學生的個性特點，啟發引導，讓學生在輕松愉快的自主合作的氛圍中開展活動，獲取知識和技能。兩年來，學生楊曦琰、雷翔等參加上饒市素質教育書畫大賽，獲市一等獎2人，優秀獎5人；“電腦制作”活動和舞蹈活動開展以來一直作為我校特色品牌，2015年8月繆逸陽和劉鑫之兩位同學參加全國比賽獲二等獎，2015和2016年參加全省計算機比賽獲全省一等獎7人次，二等獎5人次。2016年我校舞蹈獲全國中小學藝術展演一等獎，開創了上饒市藝術教育的先河。
七、加強安全管理，打造平安校園
學校把安全工作放在首位，牢固樹立“安全第一”的思想。全校深入開展防溺水、消防和交通安全為主題的安全教育活動。充分利用學校宣傳欄、展板、櫥窗等各種行之有效的形式大力宣傳消防、交通安全知識并且進行圖片展覽。通過活動的開展，增強了全體師生的安全意識，懂得尊重自己和他人的生命。主要堅持以下四點;建立健全安全工作機制；分工明確，落實責任；做好安全常規工作；落實節假日安全值班制度。
八、加強陽光校園文化建設
利用每周一的國旗下演講等活動,教育陶冶師生的品德修養;同時充分發揮公示專欄的作用,及時公示學校事務。
（1）改善校園環境。本學期學校將校園打造成陽光校園。分成七大區域：赤色為國學洗禮區、橙色為運動場所、黃色為安全教育區、綠色小山坡為陽光閱讀區、青色為生命教育區、藍色為習慣課程區、紫色為藝術教育區。師生在優雅的環境中耳濡目染、潛移默化，逐漸形成高尚的品德和藝術修養，達到環境育人的境界。
（2）開展辦公室、教室評比活動并表彰好的班級和辦公室。
（3）在精神文化層面，對學校和各種顯性文化加以整合，使之形成一個系列。通過向全校師生征集，設計出學校校徽、校旗。并設計了吉祥物“陽陽”“瑾兒”為重要標志闡釋陽光教育理念。使學校的文化內涵通過這些形象和符號傳達給廣大群眾，從而樹立起學校在物質層面上的全新形象。
總之，本學年我校以“德育工作”為抓手，以“教學工作”為重點，以“學校、教師、學生的共同成長”為目標，開展了許多務實的工作，在實踐與探索中，取得一定的成績。當然，也受到客觀條件和主觀因素等諸多方面的制約，學校工作未能有更大的突破。在今后的工作中，我們將揚長避短，開拓創新，迎難而上，從大處著眼，小處著手，努力追求學校管理的“大氣、精致、和諧”，不斷開創我校教育教學新局面。總結昨天是為了明天，所取得的成績是可喜的，展望明天是美好的，但我們也應認真對待不足之處。學生的行為規范必須進一步加強，我們應下大決心，針對不足，擬定措施，不斷改進。團結就是力量，相信就是動力。我們相信只要全體教師共同努力，瑾山小學的未來會更燦爛、更輝煌！
第2篇：學生自檢自查報告范文
提倡刻苦學習，是我國的優良傳統。這些年不斷高喊減輕學生課業負擔，不利于少年兒童養成勤奮學習的好習慣；還有人擔心，減輕學生的過重負擔，會降低教學質量。有些老師總認為要提高教學質量，必須加重學生課業負擔；反之，減輕了學生的過重課業負擔，就必然降低教學質量等等。
基于這種情況，我們全體教師認真學習了《通知》精神，并圍繞著：“減負的目的是什么？減負和勤奮學習的關系如何？怎樣才能作到減負提質？”等問題展開了學習和討論，通過學習和討論，形成了共識、我的體會如下：
1、加強學習，提高素質21世紀是個充滿機遇和挑戰的時代，要想適應這個時代的要求，我們必須樹立終身學習的理念，只有不斷學習、充電，才能提高自身素質。把教師的教學實踐與教學研究，培訓有機地融為一體，可促進教師持續發展，不斷提升教師素質。
我們教師要經常自問、自省，找出自己的優點、缺點和生長點，確定現實狀況和未來發展目標；通過開展聽課評課，加強同伴互助和合作，注重教師之間以及在課程實施教學活動中交流對話與溝通，共同分享經驗和成功；教師每節課后寫課后筆記，找出不足之處，不斷總結和提高。
2、了解學生，尊重差異要減輕學生的心理負擔，必須建立在了解其心理特征的基礎上。學生都有個性差異，作為教師，我們不能搞一刀切，我們提倡教師要善待每一個學生，要讓學生感受到教師的溫情和一片苦心，使他們心悅誠服地接受老師的教育，在這個方面我的具體作法是：
（1）營造寬松和諧的氛圍。
給學生一個寬松和諧的課堂教學氛圍，既是減輕學生心理負擔，取得良好教學效果的途徑，也是促進良好師生關系形成的基礎。
（2）開展有益的課外活動。
組織有益的課外活動，讓學生身心得到必要的放松，是減輕學生心理壓力的有效途徑。
3、注重管理，講究效益減負不是手段，不是目的，“減負”的真正目的是為了全面提高教育質量和教師的自身素質，全面推進素質教育，讓每一個學生都有一份快樂的心情，讓學生變苦學為樂學。
4、強化課堂教學結構改革，保證教學效益改革課堂教學結構，是減輕學生課業負擔的前提，是進行素質教育的必要手段。我們提出向40分鐘要質量，制定了上好每節課的原則和要求，提出教學中要做到“六為”、“六突”。“六為”即教師為主導，以學生為主體，訓練為主線、思維為核心，方法為中介，能力為目標。
5、精心設計彈性作業，保證學生足夠休息時間傳統的作業布置是一刀切的，其存在三種弊端：
（1）優生“吃不飽”；
第3篇：學生自檢自查報告范文
我校創建于1938年，前身為國立師院，1980年定為省級重點中學，2001年定為教育部第二批掛牌的“現代教育技術實驗學校”，現為省示范性高級中學，有高中教學班53個，學生3500余人，共有在職高職中教工210人。校園占地240畝，是省級園林式單位。
學校長期以來重視現代教育技術工作，從1980年定為省電教實驗基地時的幾臺幻燈機起家，發展到今天，已成為全國“現代教育技術實驗學校”和“湖南省現代教育技術工作先進單位”。
對照現代教育技術實驗學校條件和《湖南省中小學現代教育技術實驗學校檢查方案》，我校自查如下：
一、組織管理 （權重10分，自評10分）
1、發展計劃（權重2分，自評2分）
學校制定了現代教育技術發展五年規劃，措施具體，目標明確。我們的現代教育技術管理目標是：使現代教育技術設備總處于良好的可用狀態，最大限度地充分利用現代教育技術媒體進行教學研究活動，為培養全面發展的現代人才服務。
2、制度建設 （權重2分，自評2分）
我們制訂了完善的現代教育技術設備使用、保管、維修制度，如：現代教育技術設備、教材損壞、賠償、報損制度等，并能照章執行。還建立了相應的帳冊：①現代教育技術工作設備教材經費帳；②現代教育技術設備、教材實物帳；③現代教育技術設備、教材借還登記冊；④現代教育技術設備、教材損壞、賠償、報損登記冊；⑤電視錄像放映登記本；⑥現代教育技術優質課登記本。學校有4名專職現代教育技術人員負責執行管理。
學校有現代教育技術教研制度與成果推廣制度，并能認真執行。
3、經費保障（權重4分，自評4分）
婁底市、漣源市兩級政府、教育行政部門每年下撥一定的經費，對我校現代教育技術建設與發展給予支持。學校每年拿出50萬元以上用于設備正常運轉和更新升級。
學校收取的信息技術教育費等經費專款專用，有明細賬目，賬物相符。
4、人員保障（權重2分，自評2分）
學校建立了現代教育技術工作小組和教研小組，有40多名骨干教師參與負責現代教育技術應用和研究工作。
學校配備4名專職信息技術管理人員負責設備管理和維修。
二、信息化教育環境建設（權重15分，自評13分）
5、計算機教室（權重4分，自評3分）
學校擁有計算機教室五間，語音教室兩間(共120座)，計算機308臺，學生用計算機人機比達到11∶1，計算機能基本滿足信息技術課程教學和學科整合的需要。
6、多媒體教室（權重4分，自評4分）
學校擁有多媒體教室2間，都配備有多媒體計算機、投影機、視頻展示臺、音響設備等配置。2005年，我校投資150余萬元，裝備了25間電子白板教室。在原已實現“三機一幕”進教室的基礎上，每個教室都有一個網絡教學終端設備，教師可以通過家里或辦公室的計算機，從FTP服務器上瀏覽和調用校園網絡內部資源，也可以登陸因特網下載網上資源，再以終端模式通過資源服務器進行課堂教學；使用電子白板教學，既優化了教學手段，又促進了教師現代教育技術水平提高。同時，我們使用省電教館推廣的睿翔教育系列軟件，與北京英才苑網站進行長期合作，利用他們的電子備課系統、資源中心及辦公系統進行辦公和教學，把他們的優秀教學資源直接送進教室，真正實現了辦公、教學現代化。
7、校園網絡（權重 3分，自評3分）
2003年上半年，我校投資260多萬元，建成了1000M光纖連接為主干、100M到桌面的校園局域網，并與因特網連通，網點布置到所有教學用房(共420多個信息點)，可實現資源共享，建好了一中網站。學校網站幾經改版，內容全面，切近實際，點擊率高，受全校師生歡迎。
8、教學軟件制作及電子備課室（權重4分，自評3分）
學校有教學軟件制作室兩間，16臺專用于教師進行教學軟件制作和電子備課的電腦，同時配有掃描儀、刻錄機和打印機等設備，有多媒體軟件制作工具平臺和電子備課系統。學校70%的教職工擁有私人電腦，學校幫他們開通了互聯網和校園局域網。
三、教育教學軟件資源建設（權重15分，自評15分）
9、教學資源購置與配備 （權重5分，自評5分）
我們積極引進教育教學資源，收集、購入了大量的符合教學大綱與現行教材配套的錄音、錄像和VCD等音像教材，包括經教育部審定的各學科電子教材和適合課題研究的電影資料，建成了一個容量達400G、經省級教育行政部門審查合格且涵蓋每個學科、能適時升級的教育教學資源庫。
學校有經過國家和省電教館審定合格的適合現行教材的相關學科錄音、錄像帶，VCD、DVD光盤、幻燈投影教材，每年適時進行了內容更新和補充，滿足了教學與教研的需要。
10、教學資源收集與共享 （權重5分，自評5分）
學校能夠充分利用互聯網、校園局域網等多種資源為教學服務，形成了教學資源共建共享的長效機制。
學校通過采集、編輯和整合優質教育教學資源，形成了有一色的教學資源。
11、教學資源開發與管理 （權重5分，自評5分）
學校有自主開發的符合新課程標準和現行教材要求的各學科多媒體教學軟件（課件），每年進行了內容更新和補充。
利用學校教學資源管理系統，學校對教育教學軟件資源實現了計算機網絡管理。
學校是省定的CAI課件開發協作單位，能積極參與省基礎教育教學資源建設，多個課件獲省獎。
四、信息化教師隊伍建設 （權重15分，自評15分）
12、信息技術專業教師（權重3分，自評3分）
學校配備了4名專職信息技術專業教師，負責信息技術教學，滿足教學需要。
13、教師信息技術素養（權重6分，自評6分）
凡省電教館等部門舉辦的現代信息技術培訓或現代信息技術經驗交流會，學校校長或主管教學的副校長總是親自參加，校長和管理人員均獲得了計算機等級合格證書；學校認真組織教師參加各級現代信息技術培訓班，50歲以下的教師全部獲得了由省廳頒發的信息技術初級合格證書，2005年有部分教師獲得了信息技術高級證書。2003--2004年，學校教科室利用星期日、節假日舉辦了多次電腦技術、課件制作培訓班，效果良好。2005年，學校又組織教師多次進行了電子白板操作培訓，并有相應考核記錄。
14、教育科研能力（權重6分，自評6分）
學校開展現代教育技術條件下的教研活動每學期2次以上。本學期高三教師掌握了電子白板的操作技術，實現了無粉筆教學。目前，我校90%的中青年教師掌握了下列幾種制作CAI課件的技巧：①控制按鈕和滑桿控制條的設計技巧；②靈活運用不同格式的音頻、動畫和視頻文件，節約硬盤空間的技巧；③使物件準確對齊的技巧；④在課件中顯示系統的日期、時間的技巧；⑤將課件上傳至服務器的方法和技巧等。50%以上的教師具有開發簡單實用的多媒體課件能力。
學校有濃厚的教育科研氛圍，55%以上的教師承擔了符合本校實際的教研教改課題，并及時應用于教學工作。
五、現代教育技術條件下的課堂教學（權重25分，自評21分）
15、現代教育技術在教學中的普及率（權重8分，自評7分）
學校按省教育廳要求開設信息技術課，運用現代教育技術教學的主要學科達100%。學校運用現代教育技術開展教育教學的教師達80%。運用現代教育技術教學的課時占總課時的40%以上。
16、教師的教學效果（權重9分，自評9分）
學校專任教師能有機地將信息技術與學科教學進行整合，優質課比例達30%以上。教師運用現代教育技術進行課堂教學，學校組織測驗，學生滿意度達到80%以上。
運用現代教育技術教學，教學質量和效率明顯提高。2005年我校高考一、二批本科上線410人，1人錄取清華大學。
17、學生的學習效果（ 權重8分，自評5分）
學校信息技術學科學生學習成績合格率達100%。學生信息素養和信息處理能力有明顯提高。80%學生能夠較熟練操作計算機，運用信息技術開展探究學習、自主學習和合作學習。
學校積極組織學生參加電腦作品制作、電腦機器人等中小學信息技術競賽活動，并獲得縣市級以上獎勵。
六、現代教育技術應用研究成效（權重20分，自評20分）
18、研究成果（權重8分，自評8分）
學校結合實際制定研究規劃，并承擔了省級現代教育技術研究課題，已有4項獲省、市獎勵。學校研究總結了信息技術與課程整合的方法和規律，形成有效的課堂教學模式，已在婁底市中學進行推廣，有很好的應用價值。
學校每年都有20篇（部、個）以上研究論文、研究報告、專著、教學課件等成果獲省市級以上獎或在省市級以上刊物發表（出版）或交流推廣。
19、學校管理與運用（權重6分，自評6分）
學校能夠將信息技術用于學校行政、學生、教學等管理工作，如黨政辦公室、教務處、政教處、總務處、教科室全部使用計算機辦公，提高了管理效率。
20、示范輻射作用（權重6分，自評6分）
學校應用現代教育技術提升了辦學水平，產生了良好的社會影響。每三年內學校有現代教育技術應用方面的經驗在婁底市范圍內推廣。學校經常組織對外開放活動，舉辦優質課競賽和教學研討會，近年先后有邵陽、隆回、江華二中、婁底一中、冷江一中等多所學校和漣源市內其他學校來我校參觀考察、交流經驗。
第4篇：學生自檢自查報告范文
學校食堂是學校師生就餐的地方，關系到全校師生生命安全，學校食堂管理必須建立健全責任體系，完善管理制度。小編為大家準備了食堂食品安全自糾自查報告范文參考，僅供參考！
食堂食品安全自糾自查報告范文參考一
根據上級文件精神，為全面加強校園食堂食品安全管理，提高安全衛生意識，營造良好的、和諧的校園環境，切實維護廣大師生的健康權益，嚴防食物中毒事件發生，我校潘校長對校園食堂食品安全管理工作作出了全面部署，總務處迅速開展了校園食堂食品安全整治工作。透過全面、認真的自檢自查和食品安全整治工作，校園食堂食品安全工作得到進一步加強。現將自檢自查和食品安全整治工作狀況報告如下:
一、校園領導高度重視食堂衛生工作
在本學期初校園成立以校長為首的校園食堂安全工作領導小組的基礎上，針對各項具體安全工作再次明確職責。同時要求校園后勤人員提高食堂衛生工作意識，增強食堂衛生常識，切實認識到學生安全衛生工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護好，讓家長放心地將孩子交到我們的手中。
二、健全衛生、食品管理制度，做到職責到人
建立健全的衛生管理制度及職責追究制度，職責到人，搞好食品衛生宣傳，由食堂工作人員做好食堂每周一次的衛生大掃除，做到食堂清潔，通風、除塵、除害。依據《食品衛生法》，建立健全“食堂工作人員個人衛生制度”、“食堂管理辦法”、“衛生檢查獎懲制度”等食品衛生安全管理制度。同時制訂實施崗位職責制度，制訂了群體性食物中毒等突發事件的應急處理工作預案，建立食物中毒及傳染病流行事件報告制度，使校園食品衛生安全管理工作有章可循，有據可依。其次，明確職責。明確校園法人代表在食品衛生工作中的職責，切實落實法人代表負總責，分管領導具體抓的管理機制。層層簽訂職責狀，確保食品衛生安全管理職責到人，工作橫向到邊、縱向到底。食堂生產加工也加強了衛生監管，嚴格操作規程，加大監管力度。
三、廚房內部布置到位，做到物品擺放整齊、干凈。
加強了各種設備的安全檢查。食堂配屬的炊事機械、用電設備、電路、開關插座的安全狀況都比較好，管理比較規范、到位，操作規程明確。
四、加大了宣傳教育力度，增強學生的食品衛生、安全意識。
校園食堂要透過板報、知識講座等多種形式加大教育力度，使食品衛生安全方面的知識深入人心，自覺抵制假冒、偽劣產品，維護自身健康。同時，也使食堂的工作人員自覺按照《食品衛生法》進行操作。校園透過健康教育，告誡學生不吃霉變食品，不買三無產品，不喝生水冷水，教育學生增強自我防護意識。利用校園廣播、專題講座，開展健康和食品安全知識的宣傳，倡導學生養成良好的衛生生活習慣。加大對校園周邊飲食攤點的監控力度，禁止學生到無證攤點就餐或購買副食、飲料等商品。
五、校園加強了對食堂從業人員的培訓和體檢工作
校園加強了對食堂從業人員的培訓和體檢工作，辦理《健康證》，普及食品衛生法律、法規和有關衛生知識，確保校園食堂的食品安全。落實了國家食品藥品監督管理局《餐飲服務單位食品安全管理人員培訓管理辦法》，按照《餐飲服務單位食品安全管理人員培訓大綱》要求，制定培訓計劃，學習了餐飲安全知識和提高了規范操作潛力，并做好培訓材料整理和培訓狀況記錄。透過每年4次從業人員的衛生知識培訓工作，提高食堂從業人員衛生意識和自我保護潛力，做到防患于未然。
六、嚴把食品采購、儲存關和餐具消毒關我校始終嚴格堅持定點采購食品，倉庫進貨做好臺賬記錄，始終嚴格堅持食品采購索證制度，不購變質食物和野生菌、豆角等有中毒可能性的食物。餐具做到餐餐消毒，餐桌一用一消毒，生熟食品嚴格分類存放，分架、隔墻、離地存放，定期檢查、及時處理變質或超過保質期限的食品。隔餐剩食不給學生食用，未加工熟的食物不給學生食用。食品貯存場所禁止存放有毒、有害物品及個人生活物品。用于保存食品的冷藏設備，貼有標志。用于原料、半成品、成品的刀、墩、板、桶、盆、筐、抹布以及其他工具、容器標志明顯，做到了分開使用，定位存放，用后洗凈，持續清潔。餐飲具所使用的洗滌、消毒劑貼合衛生標準。洗滌、消毒劑有固定的存放櫥，并有明顯的標記。
在今后的工作中，我校將繼續堅持全面學習貫徹落實《食品安全法》樹立安全第一的思想，健全食品衛生安全制度，做到持證上崗，一切為了孩子，為了孩子的一切，做好我校食品、衛生、安全工作，為教育教學帶給保障。總之，只要持之以恒做到上述幾條，就能杜絕食物中毒事故的發生，我們也必須在本學期留下的時間里再接再勵，把食堂安全工作做得更好。
食堂食品安全自糾自查報告范文參考二
為加強學校管理，提高安全衛生意識，營造良好的、和諧的校園環境。學校長期以來把安全衛生工作放在第一位，抓平時，重細節。我校食堂衛生工作領導小組對學校的食堂衛生工作展開了全面、認真的自檢自查，現將自檢自查情況報告如下：
一、學校領導重視食堂衛生工作，成立領導機構，強化責任意識為了加強對學生集體用餐，食品衛生的安全，確保師生身體健康，進一步加強管理意識，提高管理水平，明確管理責任，學校成立了食品衛生安全領導小組，校長為組長，事務、教務為副組長，各位教師為成員。實行分工負責，層層落實，領導小組分定期和不定期相結合的方式對學校食堂食品衛生安全進行檢查，發現問題及時整改。
二、確保了飲食從業人員持證上崗。每學期對食堂工作人員進行衛生健康體檢和業務培訓。
幼兒園對全園的滅火器進行全面檢查，對過期和報廢的滅火器進行處理，并及時更換了一批符合國家標準的滅火器。要求教師提高責任意識，增強安全常識，切實認識到幼兒安全工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護好。
三、健全衛生、食品管理制度，做到責任到人。建立健全的衛生管理制度及責任追究制度，責任到人，搞好食品衛生宣傳。
四、把好四個關，杜絕食物中毒事故的發生：
（1）、把好采購、加工關：采購做好驗收工作，加工做到燒熟煮透，做好食品留樣工作。
（2）、把好“消毒”關。所有的餐具、用具都高溫蒸汽消毒。
（3）、把好“個人衛生”關。做到身體不適的職工不能進入食堂工作，從業人員必須取得健康證及經過食品衛生培訓合格才能上崗。
（4）、杜絕非工作人員進入廚房關，杜絕放毒現象發生。
開展學校食品衛生專項檢查，積極配合衛生、工商等部門做好專項整治工作，對發現的安全隱患及時整改，防止學校飲食飲水中毒事件發生。
五、實行量化分級管理制度，堅持按量化分級管理的標準規范化管理學校食堂。
六、整改措施：
為有效的控制學校食物中毒事件發生，做好各類事故隱患監控，切實保障學校師生員工健康安全。我們著重從以下幾個方面著手解決：
（1）、加大宣傳教育力度，增強學生的食品衛生、安全意識。學校要通過課堂教育、板報、知識講座等多種形式加大教育力度，使食品衛生安全方面的知識深入人心，自覺抵制假冒、偽劣產品，維護自身健康。同時，也使食堂的工作人員自覺按照《食品衛生法》進行操作營業。
（2）、加大管理力度，杜絕校門流動攤點的食品流入學校；食堂生產加工加強衛生監管，嚴格操作規程。加大獎懲力度。
（3）、學校通過健康教育，告誡學生不吃霉變食品，不買三無產品，不喝生水冷水，教育學生增強自我防護意識。三是利用校園廣播、黑板報、專題講座，開展健康和食品安全知識的宣傳，倡導學生養成良好的衛生生活習慣。加大對學校周邊飲食攤點的監控力度，禁止學生到無證攤點就餐或購買副食、飲料等商品。
七、存在問題：
（1）、學校因經費原因，學校食堂配套設施標準不高。
（2）、學校食堂從業人員都是臨時工，工資低，不夠安心。
總之，要持之以恒做到上述幾條，才能杜絕食物中毒事故的發生，我們一定在今后的工作中再接再勵，把食堂衛生工作做得更好。
食堂食品安全自糾自查報告范文參考三
xx縣xx小學食堂食品安全自檢自查報告我校長期以來始終把食品安全衛生工作放在第一位，把食品安全作為學校工作的重中之重，抓平時，重細節。根據xx縣教育局、xx縣食品藥品監督管理局的要求，結合國家食品有關文件精神，我校本著對教師對學生高度負責的態度，2015年9月對我校食堂展開了全面、認真的自檢自查和整改，現將自檢自查和整改情況報告如下：
一、成立領導機構，強化責任意識
為了加強對師生集體用餐、食品衛生的安全管理，確保師生身體健康，進一步加強管理意識、提高管理水平、明確管理責任。學校成立了膳食工作委員會：范禮發校長為組長，實行分工負責，層層落實。領導小組分定期和不定期相結合的方式對學校食堂食品衛生安全進行檢查，發現問題及時整改。
從事故發生的原因分析，頂板事故發生的主要原因客觀上由于全縣煤礦基礎條件差，井巷布局不合理，安全投入不夠。主觀上是由于工人在工作中支護不到位、或者是支護不及時造成的；有的是處理危巖時，措施、方法不合理造成的；有的是支護材料不合要求造成的。在瓦斯事故中存在的主要問題是瓦檢員配備不足，責任心不強，檢查不及時，沒有及時跟班作業，井下電器有失爆現象；煤礦樹枝狀開采還未根本杜絕，通風狀況還不是非常良好，瓦斯很容易產生突然集聚，造成瓦斯事故的發生。從分析來看，事故歸根到底均是由于直接操作者不按照煤礦安全生產操作規程或者是企業沒有制定切合實際的、詳細的、科學的操作規程，致使從業人員有章不循或無章不循，企業的管理人員又嚴重不負責，加之本身基礎條件差，致使事故多發。
每學年初，學校專門召開食堂衛生工作會議，明確職責和具體分工，針對各項具體安全工作制定計劃明確責任。同時召開學校教職工、后勤人員會議，學習上級頒發的文件，要求學校后勤人員提高食堂衛生工作意識，增強食堂衛生常識，切實認識到學校安全衛生工作的重要性。
一、對代炊人員進行培訓，持證上崗。
二、健全衛生、食品管理制度，做到責任到人。
十、發生學生食物中毒事件，要立即上報并保護好現場，不得隱瞞。凡違反國家政策法規的，由行政執法部門依法處理。凡造成后果的，由國家司法機關追究責任人所有民事及刑事責任。
建立健全的衛生管理制度及責任追究制度，責任到人，搞好食品衛生宣傳，由張光林老師做好對食堂每天不少于一次的檢查督促，做到有記錄。
三、把好四個關，杜絕食物中毒事故的發生：
切實加強對學校食品衛生安全工作的領導。各教育部門和學校成立食品衛生領導小組，明確職責，責任細化，層層抓落實，有關部門參與，聚為合力，形成上下聯動的工作格局，有效預防、控制和消除食品衛生安全事故的危害，組織、協調指導應急處置工作，把危害后果控制在最小范圍，并降到最低程度。
（1）把好采購、加工關：采購做好驗收工作，加工做到燒熟煮透，做好食品留樣工作。
（2）把好“消毒”關。所有的餐具、用具都高溫消毒。
（3）把好“個人衛生”關。代炊人員必須取得健康證及經過食品衛生培訓合格才能上崗，工作人員進入食堂必須穿工作服。
堅持消費者人身健康安全高于一切的思想，始終遵循“出品即為人品，衛生就是生命”的價值理念，把食品安全工作置于各項工作首位。
（4）杜絕非工作人員進入灶房操作間。
四、嚴格搞好營養餐管理。切實按舊縣中心校的要求做好營養餐食品的簽收、交加工等管理工作。
五、建立校長陪餐制。
我校領導高度重視此次食品安全宣傳周活動，專門成立活動領導小組，負責組織、宣傳活動，指導開展宣傳周活動。明確了具體實施人員，為開展好此次宣傳周活動做好了充分的準備。
六、建立學校膳食委員會，專門負責收集和反映師生對學校食堂的意見和建議，定期和不定期對學校食堂進行檢查、督促。
七、整改措施
（2）加大管理力度，食堂生產加工加強衛生監管，嚴格操作規程。
（3）全面停止使用一次性碗、筷，杜絕食源性疾病的發生。
各學校要圍繞食品安全宣傳周活動主題，開展“四個一活動”，即：舉辦一期以食品安全為主題的宣傳欄；召開一次食品安全主題班會或上一節食品安全健康教育課；向學
（4）學校通過健康教育，告誡學生不吃霉變食品，不買三無產品，不喝生水冷水，教育學生增強自我防護意識。利用校園廣播、黑板報、專題講座，開展健康和食品安全知識的宣傳，倡導學生養成良好的衛生生活習慣。
（5）要求保證廚房地面排水溝暢通，及時清理積水。
（6）做到生熟食分開存放，生熟食盆分開使用并標明生熟字樣。不得為學生提供隔夜、變質的食品。冷藏柜內要做到生熟食分開存放、要保持清潔。食品儲藏間不得存放有毒、有害物品及個人用品
（7）、必須建立和完善食品、原料采買的索票、索證及登記制度。
八、存在問題
第5篇：學生自檢自查報告范文
為不斷提高我校教師的專業知識和教學技能，努力造就一支技術精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍，使學生在音、體、美等方面得到全面的發展。開全課程開足課時，對完成課堂教學、提高學科成績、全方位提高辦學品位、打造特色學校起關鍵性的作用，對師生的成長都是十分有益的。現將我校國家課程開設自查情況匯報如下：
為了徹底轉變教師的觀念，促進學生全面發展，我校嚴格按照國家課程標準開全了所有的課程科目，不隨意減少每周的課時數，學校總課表、班級課程表和教師個人課程表完全一致。一、二年級開設的課程有語文、數學、品德與生活、音樂、體育、美術、地方課程;三——六年級開設的課程有語文、數學、英語、品德與生活、科學、音樂、美術、體育、綜合實踐和地方課程，而且規定一至六年級沒有體育課的當天，下午必須安排一小時的活動時間，所有的課程均有教師上課，有備課，有作業，有評價，有記錄
我校嚴格按照國家課程標準設置課時，參照進度進行教學，一、二年級每周26節課，其中地方課程2節;三—六年級每周30節課，地方課程4節，其中綜合實踐三—六年級每周3節，地方課程3節，不拖堂、不替上。
根據德、智、體、美等方面全面發展的要求，均衡設置課程，各門課程比例適當，并可根據學校的實際和學生的不同要求進行適度調整，保證學生和諧、全面發展，為國家為社會培養一大批有知識的合格人才。
關于開足課程自查報告二
本學期以來，我校認真貫徹落實省教育工作會議精神，積極推進實施素質教育，堅決貫徹省市縣教育部門《關于開展中小學開齊開足各類課程》精神，切實落實減負措施，現將我校執行情況自查報告如下：
1、執行課程計劃情況
我校在教育教學方面，學校建立了一系列合理的符合學校實際的檢查，考核獎勵制度，對照省“素質教育十條要求”，開齊開足各類課程，保證課時和師資配備的全面落實，嚴格按照課表上課，確保體育與健康、藝術、信息技術、綜合實踐活動、“三項教育”等課程全面開設，并對課程計劃執行情況進行抽查，對教學過程的各個環節均有明確的要求，使各類課程的開設有計劃實施，學校每月對各學科教學常規進行檢查考核，發現問題及時整改，檢查情況列入教師個人業務檔案，作為評優晉級的重要考核依據，使具體要求落實到教師教學工作的全過程。
2、學校的作息時間安排情況
我校從嚴格控制學生在校時間做起，將師生在校學習活動時間嚴格控制在8小時之內，嚴格要求學生不要過早到校和過遲離校，并且規定各任課教師嚴格控制學生課外作業量，每天的作業時間小學低年級不超過半小時、小學高年級不超過一小時、一、二不留課外書面作業，學校嚴格控制各類資料的征訂，杜絕教師為學生集體訂閱學生資
料以防題海戰，加重學生課業負擔，鼓勵學生進行適當的文體活動，開放閱覽室、圖書館等公共場所，堅決杜絕利用節假日進行集體補課和平時加班加點，下午第2節課后安排學生進行各類興趣活動和體育活動，確保學校各類課程的全面開設和每天學生1小時的體育活動時間。
自從學校全面實施課程改革和落實減負措施以來，學校加強課程管理，做好午間及上下學時段的學生安全工作，加強教科研的研究，引導教師努力在四十五分鐘內做文章，加強備課、上課、作業布置與批改及提優補差工作的全面落實，做到減負不減教育質量。
關于開足課程自查報告三
為了落實課改精神，規范辦學行為，學校領導高度重視，要求全體教師思想工作與教育部門制定的政策保持一致,開齊開足課程，堅決杜絕學生課業負擔過重的問題，開學后我們做了以下工作：
1、教導處嚴格根據新課改精神，統一安排作息時間，統一編排年級課程計劃，落實到每一位專任教師。
2、我校嚴格執行國家課程計劃標準，不隨意增減課程門類和課時。
3、第一周，由教導主任親自檢查各年級對課程計劃的執行情況，發現執行不到位教師，立馬進行口頭批評指正。
4、嚴格規定學生的活動時間每天課間操半小時、課外活動時間一小時。
5、音樂、體育、信息技術，我校由專職教師按質按量按時上好每一節課。
6、綜合實踐活動(研究性學習)、美術、地方課程由語、數教師兼任，并且都有備課和有關活動資料。
7、學校領導隨時推門聽課并于課程表核對，了解課程執行情況及過程效果，基本完成較好。
8、根據學生興趣、愛好我校辦起來圖書超市、成立了武術隊、全校三至六年級學生組成了百人朗誦團，各班自有興趣活動小組。
9、雙休日布置適量的作業讓學生查查資料或搞搞社會調查活動，課余時間由學生自己支配，不給學生集體補課或變相上課。
第6篇：學生自檢自查報告范文
為了認真落實烏江鎮中心學校食品安全工作實施方案精神，把學校食品安全工擺上議事日程，切實將學校食品安全工作落到實處，加大對學校食堂監管力度，確保全校教師就餐安全，避免食品安全事故發生，我校特制定如下食品安全實施方案。
一．建立組織機構
學校食堂食品安全監管領導小組
組長：李培軍
成員：郭福祥
周 鵬
趙曉霞
學校食品安全管理領導小組
組長：代文韜
組員：李星光
程福林
陳燕飛
二、建立學校食堂衛生管理制度
（一）、學校從事食品生產經營人員健康檢查制度
1、從事食品操作人員上崗前必須到區疾病預防控制部門進行健康檢查，合格并取得健康證者方可上崗，工作時要佩戴或隨身攜帶健康證。
2、本制度執行責任人每年組織本單位食品操作人員進健康檢查，并掌握結果，整改報告《食堂衛生自查報告》。
3、本制度執行責任人要定期檢查從業人員持證情況，如有關部門檢查時，發現無證上崗人員，除追究無證上崗人員責任外，還要追究本制度執行責任人責任。
（二）、學校食堂衛生檢查制度
1、建立健全食堂衛生清掃制度，堅持環境衛生清潔制度；
2、主管領導定期檢查（每周二到三次）；
3、食堂負責人（學校后勤處）自查；
4、衛生領導組成員抽查（不定期）；
5、按標準嚴要求，不留死角；
6、查出問題，立即解決。
（三）、學校食堂餐廳衛生管理制度
1、建立健全教師餐廳衛生清掃制度，堅持清潔制度不放松，并定期檢查；
2、餐廳設防蠅、防鼠、防塵設施，消滅“四害”；
3、餐廳地面保持清潔（無水、無油跡、無塵土、無垃圾）；
4、餐廳服務人員要經常保持儀表整潔，勤洗頭，洗澡，勤剪指甲，工作時間不得吸煙；
5、餐廳服務人員出外辦事前，必須脫下工作服，帽等，回來后用流水洗手；
6、餐廳服務人員上崗必須佩戴有效的健康證。
(四)、學校防投毒措施
1、加強門衛管理，嚴格執行校門出入登記制度；
2、嚴把采購、儲存、加工、供應等各項環節的安全關；
3、烹飪原料專人專管，其他人未經允許不得擅自入內。
4、廚房內除本單位工作人員外，任何人不能隨便進入，工作人員離開時要鎖門；
5、定期對教職工進行食品安全知識培訓，增強教職工防投毒意識；
6、各環節由專人負責，學校衛生管理領導小組定期對預防投毒措施落實情況進行檢查，發現隱患要及時糾正，出現安全事故要追究具體管理人及主管人員責任。
（五）、從業人員衛生知識培訓制度
1、學校食堂的衛生管理人員應經常參加食品衛生知 識及有關衛生法律、法規學習，掌握與食品衛生關的法律法規和衛生常識，并能對本單位的食品從業人員進行衛生知教育和培訓；
2、衛生管理人員要定期組織本單位的從業人員進行食品衛生知識培訓，做到從掌握應應會的食品衛生知識，按要求操作，養成良好的個人衛生習慣；
（六）、餐具，用餐清洗消毒制度
1、使用后的餐具必須在指定的餐具洗滌槽內將食物殘渣和油污洗滌干凈，將餐具置于另一餐具洗滌槽內用洗滌劑沖洗干凈；
2、確認餐具已洗凈后，將餐具置于待消毒的餐具存放架上；
3、將待消毒后的餐具置于餐具消毒設施中消毒；
4、將消毒后的餐具置于餐具保潔柜中待用；
5、廚房內待使用的餐具及供客人使用的餐具必須使用餐具保潔柜中已消毒的餐具，否則不得使用；
6、廚房內使用的食品容器、用具必須在指定的容器涮槽內洗刷，洗刷后置于指定的消毒器內進行消毒（或以75%的酒精擦拭消毒）；
（七）、烹調加工管理制度
1、進入烹調間的人員必須攜帶健康證和衛生知識培訓合格證；
2、進入烹調間的人員必須穿戴工作服、帽；
3、所有使用的容器、用具必須洗凈、消毒。
4、食品加工前應檢查是否有感官異常；
5、進入烹調間的食品必須洗凈，盛裝食品的容器必須放在指定臺案上，不得放置地面；
6、炸制食品的食用油不得反復使用二次以上；
7、各崗位工作時必須隨時清掃地面、案臺；
8、廢棄物應置于污物桶內并將污物桶加蓋；
9、無防蠅窗紗的窗戶不得打開；
10、個人物品不得帶入烹調間；
11、負責人定期檢查各崗位人員操作情況。
三、加大食品安全宣傳力度
利用板報、班會等形式向學生宣傳食品衛生小常識，提高學生食品安全意識，增長學生安全防范能力。營造普及食品安全知識氛圍，最大限度防止食品中毒事件發生。
四、學校食品安全應急處理預案
第7篇：學生自檢自查報告范文
工作報告是指向上級機關匯報本單位、本部門、本地區工作情況、做法、經驗以及問題的報告。下面就讓小編帶你去看看企業工會財務工作自查報告范文5篇，希望能幫助到大家!
企業工會財務工作報告1為了切實加強自查工作力度，確保自查工作的科學性、準確性，我校專門成立了天津八中工會財務管理自查工作領導小組。領導小組組織專門人員對我校工會財務賬目進行了自查。現做一匯報：
一、基本情況：
我校工會經費一直是獨立開戶、獨立管理，接受工會經費審查委員會的審查和監督。2010年我校工會總收入295063.6元，總支出147754.52元，會費收入14985元，其他收入280078.6元，余款155726.69元。
二、規范運作，嚴格管理經費
一年來，工會認真落實工會財務政策，嚴格按照適用范圍和標準進行經費管理。一是健全規章制度。根據財務管理規定和工作實際，健全完善了工會經費預決算管理制度、“一支筆”審批制度、物品購置、驗收、管理和使用制度、賬簿登記、及財會人員崗位責任制度，使工會財務工作實現了制度化和規范化。二是加強監督審查。學校一些重大收支，事前都要開行政會，事后進行常規公示。學校每學期在教代會上都要作財務報告，并要在教代會上都獲得通過，全體會通報。以接受教工監督，聽取教工意見，做到了民主理財，公開透明。
三、統籌兼顧，合理使用經費
工會按照“勤儉節約、統籌兼顧、量入為出、收支平衡、略有節余”的原則。將有限的資金用到維護教工權益上，用到關心教工生活、開展各項活動上，切實為教工辦好事、辦實事。保證工作重點，保證建設職工之家、工會干部培訓等活動的費用。保證重大活動，教工運動會、教師節等各項重大慶祝活動、外出參觀等重大事項都專門列出費用，保證了重大活動的正常開展。保證送溫暖工程，工會建立了“幫困基金”、制定了管理使用辦法，實行專款專用。在實際操作中，嚴格程序，手續完備，使“幫困基金”在管理使用上做到了合情、合理、合法。我校工會無私設“小金庫”和“帳外帳”等違規行為。工會各項經費支出，都遵守各項財經紀律和財務制度，無亂之濫用和鋪張浪費等現象。一年來，工會財務工作取得了較好的成績，保證了工會各項工作的順利開展，但從整體運作來看，仍有不足的地方：一是嚴格按照預算執行做得還不夠。二是存在現金支出超限情況，針對這些問題，學校領導高度重視，制定整改措施，及時糾正，在今后的工作中切實加以解決。
三、今后的努力方向：
繼續認真貫徹落實《工會法》，進一步提高思想認識，規范財務管理，為工會工作的順利開展提供可靠的物質保證。
(一)、嚴格按照預決算執行，對需要進行調整的項目要辦理相關申報審批手續。并在制定新一年預算中，要與計劃開展的活動相結合，更合理地安排好經費。
(二)、積極參加上級部門對財務工作的培訓活動，嚴格按照有關財務規章制度執行，規范財務管理工作。
企業工會財務工作報告2為了加強賀派鄉小學工會財務工作規范化建設工作，不斷提高賀派鄉小學教育工會財務工作水平，根據《耿馬總工會關于基層工會財務工作規范化建設的實施意見》耿工字【20____】52號文件的要求，我們于20____年12月21至24日進行自檢自查工作，自檢自查內容三大項，17小項，自查結果得分為95分(合格)，自檢自查情況報告如下：
一、工會財務會計基礎工作方面40分
1、在工會財務管理工作的過程中，我們做到工會獨立開設賬戶。
依法建立銀行賬戶，并按工會財務會計制度的經濟業務進行單獨核算和管理。此項滿分10分，自評分10分。
2、在財務管理工作工作的過程中，我們實行“一支筆”審批制度。
各項經費開支有預算、審批，并有書面記錄。
此項滿分5分，自評分5分。
3、在財務管理工作的過程中，我們配備專(兼)職會計、出納人員，并做到分工明確，各負其責。
此項滿分10分，自評分8分。
4、我們按有關規定，設置總賬、明細賬、現金和銀行日記賬簿。
工作程序符合有關規定。
此項滿分3分，自評分3分。
5、在會計工作運行過程中，會計符合規范，做到賬證、賬賬、帳表、賬實相符。
此項滿分5分，自評分5分。
6、在財務工作的.過程中現金支出符合《現金管理暫行條列》規定。
此項滿分5分，自評分5分。
7、在工會財務工作管理過程中，我們按規定建立會計檔案且妥善保管。
會計檔案按照國家會計檔案管理制度的規定定期整理歸檔，妥善保管，調閱和銷毀符合規定手續。
此項滿分2分，自評分2分。
二、收好工會經費方面30分
8、做到工會配合有關部門督促本單位按全部職工工資總額的2%及時足額計提撥交工會經費。
此項滿分15分，自評分15分。
9、做到積極爭取行政支持補助經費。
此項滿分5分，自評分4分。
10、在工會工作的過程中，做到按規定收好用好工會費。
此項滿分7分，自評分7分。
11、我們工會各項收入合理合法。
工會的收入和代管項目按《工會法》和工會會計制度規定辦理，對不符合規定的資金和經費不收取，也不進入工會賬戶代為管理。
此項滿分3分，自評分3分。
三、管好用好工會經費方面30分
12、做到嚴格執行預算制度。
工會按上級工會規定及時編報年度預算和結算，按時上報資產負債表。
此項滿分7分，自評分7分。
13、在工會經費的支出過程中，我們按年度預算安排項目，做到量入而出，收支平衡，工會滾存結余不出現赤字。
此項滿分5分，自評分4分。
14、做到工會經費使用合理。
在經費使用中，經費重點用于維護職工權益，用的合理，職工滿意。
此項滿分5分，自評分4.5分。
15、我們嚴格按照財經紀律和財務制度。
各項支出按國家和上級工會的有關規定辦理。
此項滿分5分，自評分5分。
16、在財務管理工作的過程中，我們實行民主管理，定期公布財務收支，接受廣大教職工的監督。
此項滿分5分，自評分5分。
17、我們做到工會資產安全完整。
工會資產做到定期盤點。
此項滿分3分，自評分2.5分。
本次自檢自查共三大項，17小項。滿分100分，自評95分(合格)。
企業工會財務工作報告3一、工會財務管理中出現的問題
我市工會所轄13個區縣和3個開發區工會，財務工作檢查自查報告。近年來，各區、縣工會在加強財務管理工作方面進行了一些有益的探索，取得了一定成效，但也存在一些問題，主要表現在：區、縣財政劃撥工會經費尚未全部到位;部分區、縣工會財務預算管理粗放、預算約束不強、配套制度還不完善;鄉鎮、街道、社區及新建企業工會會計基礎工作薄弱等。這些問題與市場經濟形勢下工會工作的發展不相適應，其弊端日漸凸顯，亟待改善和加強。
(一)財政劃撥工會經費不到位
目前在我市十三個區、縣工會中，城三區及雁塔區工會財政劃撥工會經費相對解決得較好，其他區、縣或只解決區、縣工會機關人員的工會經費或定額劃撥經費，與足額劃撥相差甚遠，臨潼區及3個開發區至今尚未解決。
(二)稅務代收的覆蓋面不夠廣
稅務代收工會經費后，各區、縣及開發區工會的建會率及工會經費收繳率與以往相比有了大幅度提高，但仍然存在經費收繳空白點。據調查顯示，碑林區工會所屬基層單位已成立工會的有4000多家，而繳經費的只有1600多家，不到40%;雁塔區工會所屬基層單位已成立工會的有多家，而繳經費的單位只有600多家，也只達到30%。
(三)財務管理制度尚不完善，經費支出隨意性較大
有的區、縣多年來沒有制訂相關的財務制度，有的區、縣財務制度制訂的不全面、財務報銷及審批制度不明確，尤其缺少預決算管理制度，直接導致了經費支出隨意性大。決算情況表明，有的區、縣工會行政費、工會業務費超支達200%，有的經費支出不足預算的5%。有的開發區工會會計、出納一人擔任，不符合會計核算規定，財務管理基礎薄弱。
(四)財務審批報銷制度不夠規范
有的區、縣審批報銷程序中沒有會計人員審核，經辦人直接讓領導簽字報銷，待會計人員作賬時發現問題，為時已晚。還有一些財務人員審核把關不嚴，存在白條報賬及無效票據報賬的現象。有的未嚴格執行現金管理規定，支出時超限額使用現金，發放物品未附發放明細單。
(五)鄉鎮、街道工會財務工作薄弱
我市區、縣工會有181個鄉鎮、街道工會，單獨建立工會賬戶的單位很少，總體上不足10%，工會獨立管理經費的要求落實得不好。地稅代收后，工會組織迅猛發展，但也存在集中建會、突擊建會的情況。有的區、縣工會審批工會組織不規范，2-3人就成立單獨的工會委員會，有的將49個單位組成一個聯合會，這些單位既不在一個地域，也無共同的行業特點，工會組織難以單獨建立銀行賬戶，也難以對工會財務進行有效的管理和監督。
(六)人員素質不高，會計基礎工作薄弱
有些區、縣工會財務人員不具備相應專業知識，業務水平低，人員變動頻繁，同時又身兼多職。加之有的財務人員責任意識不強，存在會計核算不及時、科目使用不準確、憑證裝訂不規范等現象。有的單位未制訂票據的管理、使用制度。收經費時每人一本收據，開出的收據無人監督和管理，有的長達數年票據和錢無法收回，同時還存在提前開收據和票據丟失的現象。縣級文化宮的財務人員很少參加業務培訓，無法適應財務管理工作發展的需要。
二、原因及分析
(一)財政劃撥工會經費的問題
地稅代收后，各單位的經費收入主要分為三大塊，即地稅代收經費、財政劃撥經費及自收經費。在財政劃撥工會經費問題上，各區、縣工會都不同程度地做了一些工作，但由于區、縣財政比較困難，加之我們的協調溝通工作也不到位，導致財政劃撥的工會經費不能全部到位。
(二)工會經費收繳率不高的問題
企業工會財務工作報告4為了進一步加強學校財務管理，規范財務行為，提高財經使用效益，完善財務監督，充分發揮財務工作在學校教育教學工作中的重要作用，促進學校工作能更好更快地開展。按照上級要求，我校成立了財務自查自糾領導小組，在本校內開展了財務自查自糾活動，具體做法如下：
(一)動員部署
1、制定實施方案，學校成立了自查自糾領導小組，召開“財務規范化檢查”活動會議。
會議研究“財務規范化管理”活動的開展，做到職責到人，明確要求。
2、宣傳發動。
完小校長組織領導小組成員認真學習中心校關于“財金管理制度”的有關文件精神，開展以“財務規范化檢查”為主題的專題會，使每個小組成員明確“財務規范化檢查”活動的目的、好處、資料和要求，提高思想認識，用心自覺地參與活動。
(二)組織實施
1、自查自糾。
學校認真對照中心校財務工作會議要求及10個重點問題，全面、客觀地分析現狀，認真開展自查自糾，撰寫自查報告。
2、重點整改。
學校根據督導檢查的結果，針對還存在的問題，分析原因，制定整改方案，完善整改措施，落實整改職責，切實解決實際問題。
(三)分析總結
按照上級規定，學校按要求透過深入自查，學校財務管理均按照國家有關財經法規來執行，做到了收入、支出全部納入中心校統一核算，沒有侵占、截留國家和單位收入，沒有單獨帳戶，更未設任何形式的“小金庫”。具體體現如下：
1、按照上級財務管理的有關政策和法規，學校有嚴格的財務及財產管理制度，并做到了職責到人，落實到位，沒有違規操作的現象。
2、收費方面，除按照上級規定的最的低標準：收取學前班學生每人每學期______元的保育費外，對“九義”教育的學生，不但沒有收過任何費用，而且還將國家下撥的“三免一補”中的文具費及時、足額的發放到每個學生手中。
2、嚴格按照財政局、教育局的有關要求和學校實際進行了學校收支預算，因學校需要而購置或使用的，都要透過校委會決定并報請中心校領導審查透過。
對于重大資產購買或是涉及基建項目的支出，都附有合同、結算表及相關材料。
4、嚴格執行支出審批制度，所有大額支出都事前召開了教代會透過后，方可開展工作，學校每年在教代會或是全體教師會上都作了財務報告，并獲得了透過，理解財經審查小組的監督。
5、學校嚴格加強預算內資金的管理。
預算收入全額繳入財政專戶，嚴格執行了“一票三證”，“收支兩條線”，所有款項沒有出現公款私存的現象。
7、學校能做到帳目清晰，手續齊全。
均無私設“小金庫”和公款私存等違規現象。
8、學校各項經費支出，都嚴格遵守各項財經紀律和財務制度，無亂支濫用和鋪張浪費等現象。
透過工作組認真細致的清理檢查，目前雖然尚未發現違規違紀的現象，但透過清理檢查，進一步加強了我校財務規范化管理，嚴肅了財經紀律，加強了對學校領導干部及財務管理人員的法制教育，強化了財務監管職能，確保了各項資金收支合法，做到用之有據，查之有憑，使用更加科學、規范。
作為一名財務人員，在今后的工作中，我將會進一步完善相關財務制度，全面分析和總結財務管理中存在的問題，并認真做好整改，力爭做到自己經手的各項賬目日日清、月月清，進一步規范財務管理，完善財務工作。
企業工會財務工作報告5省總工會：
根據《省總工會關于安排布置全省工會財務工作大檢查的通知》精神，集團工會(以下簡稱“集團工會”)結合實際財務情況，嚴格按照通知中規定的財務檢點，對本級工會及所屬各基層工會的財務工作進行了認真檢查。現報告如下：
一、財務工作情況
(一)經費收繳
集團工會高度重視工會經費收繳工作，不斷改革創新工作方式，加強經費的收繳工作。2011年，集團所屬各成員企業職工工資大幅上升，經費收入穩步增長。全年共上繳經費1,279,491.46元;集團工會收到省總反撥經費共993,289.44元，其中：產業留成319,872.76元;截止到2011年底返撥下屬各基層單位金額602,448.45元，剩余未返撥金額已于2012年下撥。
(二)收支管理
集團工會倡導在所屬基層工會中建立健全內部控制體系，按“不相容職務相互分離”的原則，完善崗位責任制度和內部稽核制度，并建立嚴格的經費開支程序和堅持“一支筆”審批制度。做到管好、用好工會經費，保證資金使用符合法律規定;做到專款專用，經費使用合理。
(三)會計管理
新工會會計制度實施以來，集團工會及所屬基層工會順利做好新舊制度銜接工作，目前集團工會已全部執行新的會計制度。各級工會按照新會計制度的規定進行會計核算，并做到會計賬簿設置齊全、會計記賬準確合規、資金定期核對等。
(四)預算管理
集團工會積極強化預算管理，嚴格按照《工會預算管理辦法》的規定要求各級工會編制預算及進行預算調整，并狠抓預算執行。下級工會上報預算時，集團工會嚴格進行審查監督，重點審查費用支出的合理性，以控制成本費用開支，提高經費資金使用效率。預算執行時，實時跟蹤基層工會的財務數據，密切監視預算的完成情況。
二、存在的問題及改進措施：
(一)經費收繳方面
自從工會經費的收繳模式改為地稅代收后，經費收繳的效率得到了明顯提高，省總向基層工會反撥經費也更加及時高效。但在經費征繳過程中，由于部分企業對各季度經費上繳征期的不了解，經常出現經費上繳不及時，從而導致該部分企業工會經費反撥滯后延期的現象。
20____年集團工會將在各個征期內及時督促集團所屬企業上繳經費，保證經費及時上繳和反撥。
第8篇：學生自檢自查報告范文
根據上級有關安全排查的文件精神，對學校安全工作進行了認真整改自查，現將自查情況報告如下：
一、組織制度建設
成立了以校長楊麗華為組長、趙修忠、荊文鈞、張來喜副組長，班主任和德育教師成員的安全領導小組，定期召開關于安全工作的專題會議，建立健全了各項管理制度。明確了各職能部門、班主任、任課教師、安保人員、實習生、食堂從業人員、宿舍管理人員的安全工作職責，開學初簽定了崗位安全責任書。建立健全了校園安全應急預案。
二、加強學生安全知識教育
1、利用主題班隊、板報、紅領巾廣播站等多種形式對學生進行了安全教育
2、利用班主任安全教育培訓手冊針對不同時間段可對學生進行防雷、防震、防汛、防溺水、防火、防盜、防毒、防觸電教育。
3、聘請校外法制副校長為學生進行安全法制教育。
4、積極開展一月一次的安全應急演練。
三、加強學校食堂、鍋樓房、宿舍衛生管理，杜絕安全事故發生
學校食堂、鍋樓房、宿舍衛生、水房等衛生制度健全，從業人員身體健康，有衛生部門頒發的健康證；食堂消毒、冷藏、存貯等必要的設備基本齊全，衛生條件符合要求標準，食品進貨渠道規范，有進貨記錄。
四、學校建立了流行性疾病和傳染病防控機制，各項制度健全，各項工作落實有記錄。
五、學生乘車安全
我校沒有校車，只有3倆接送車，積極開展備案、巡查、與接送車司機、家長、學生簽訂安全乘車協議。嚴禁各類車輛進入校園接送學生。
加強了學生乘車安全教育，并按交警部門簽發的《交通安全管理責任狀》的內容，對學生提出了具體要求：
1、禁止學生乘坐低速載貨車、三輪農用車、拖拉機等非客運車輛等；
2、嚴禁我校學生騎自行車上學、放學。
六、對校內住宿生的管理
1、按《坡頭學校住宿生安全管理實施方案》的要求，加強了校內住宿生安全管理。建立了住宿生的檔案。
2、加強了校內住宿學生的安全管理，實行舍長例會制度，定期召開住宿生會議，講解宿舍樓內的安全常識。與德育教師簽定了安全工作責任書，明確了各自的責任，建立健全了宿舍管理檔案。學校宿舍樓內每天必須保證兩名以上的教師在崗，確保住宿學生在校住宿的安全。
3、每月對住宿生進行一次安全疏散演練
七、學校防盜、防破壞機制健全。
加強了值班、值宿工作。除了門衛人員外，每天校內安排一名教師值班、一名領導帶班，宿舍樓內兩名德育教師值班。值班人員職責明確，責任制度健全。值班值宿人員及分管領導做到了24小時信息暢通。
學校重點庫室投入了安全防護設施并進行了重點布防，嚴格防止可疑人員進入校園。
八、校園周邊安全。
校園周邊 200米內無網吧、游戲廳。學校加強了對學生上不文明網的管理，基本杜絕了學生上網吧、游戲廳。
九、對校舍及各種設備設施進行了安全大檢查，消除各種隱患，堅持避免安全事故發生。
存在問題：
一、
二、
三、
四、
我們將進一步加強安全管理工作，防止安全事故發生，為了學生的人身安全，我們將不懈努力地去工作，把一切安全隱患消滅在萌芽之中。
拓展閱讀：學校安全工作自檢報告
啟晨學校韓家分校
我校為貫徹上級有關文件精神，加強學校安全工作，對照上級制定的《學校安全排查細則》安全工作進行了徹底全面地排查，竭盡全力的消除各類安全隱患，防止安全事故的發生。具體對以下幾方面進行了自查，下面將自檢及整改情況匯報如下：
一、校舍安全
校舍、廁所等建筑安全，門窗、墻皮、房檐等處無安全隱患。
校舍有漏雨現象。已向村委會反映情況，并申請燙房蓋。校門南側圍墻有一處有倒塌危險。已多次向學生進行教育遠離此處，并盡快申請修繕。
樓道、走廊等通道暢通，照明設施能正常使用。個別班級照明設施不能使用，臨時照明設施由老師負責使用。
走廊電線凌亂，已經請電工維修完畢。
二、消防安全
安全出口、疏散通道暢通。安全制度健全，制訂了安全預案。并定期進行安全撤離演練。新購兩個滅火器。
三、衛生安全
師生飲用水為符合國家標準的純凈水。通過各種形式教育學生什么是三無食品，怎樣預防食物中毒，怎樣預防傳染病等相關知識。制訂了防范突發流行疾病和傳染病的措施。
四、學校周邊安全
學生上下學經過六三路、營柳路。這兩條路車速較快，路口又沒有減速標志，有安全隱患。已多次通過班、隊會等形式對學生進行交通安全常識教育。同時，午、晚放學時由我校教師指導學生過馬路。
學校周邊沒有違章及易倒塌的危險建筑，沒有非法經營的報刊點、音像攤點、娛樂場所。學校沒有校車，不存在校車安全隱患。
五、大型活動安全
學校大型集體活動每次都事先上報主管部門審批。集體活動建有領導組織機構，有相關的外出活動應急預案，并在安全措施上有保障。
六、教學實驗、實習、勤工儉學安全
學校在教學實驗及實訓場所中制定了相關的安全制度并嚴格執行。學校及時對各類教學設施、實驗設備等定期進行安全檢查。在開展實踐教學活動時及時對學生進行安全教育。
七、寒假期間安全
學校在假前進行安全排查并及時整改安全隱患。寒假期間學校沒有發生安全事故。
八、其他檢查內容
第9篇：學生自檢自查報告范文
根據縣教育局政風行風評議工作要求和《xx鎮中小學xx民主評議政風行風工作實施方案》精神，我校認真組織全體教職工學習有關文件，就學校規范收費執行情況、教師師德師風方面、學校教育教學日常管理方面、學校校務公開與執行情況、領導班子與教職工廉潔重教情況等方面作了重點自查評議，現將基本情況作如下報告。
一、加強學習，端正思想，提高對民主評議政風行風工作的認識。
1、認真落實行評工作。
學校組織了領導班子認真學習《全縣教育系統xx民主評議政風行風工作實施方案》和《xx鎮中小學xx民主評議政風行風工作實施方案》，并就學校開展政風行風評議工作作了部署和安排，研究制定了學校政風行風評議工作的實施計劃。通過學習，領導班子成員對教育系統開展政風行風民主評議活動的意義有了深刻的認識，認識到此項活動的開展是黨在新時期對教育系統工作提出的新要求，政風行風工作能否取得成績直接關系到黨在現階段方針和政策的落實，關系到黨在群眾中的威望，關系到社會安定團結的大好局面，也直接關系到教師隊伍整體素質的提高。
2、加大宣傳力度。
學校召開了全校教職員工參加的學校政風行風評議工作動員大會，李校長向全體教職員工傳達了縣教育局文件關于《xx縣教育局xx民主評議政風行風工作實施方案》精神，進行了
正行風、促發展
的民主評議政風行風活動的動員，組織教師學習了政風行風評議工作實施的有關要求，并要求每位教職員工對自己的師德師風情況進行自檢自查，查找社會、學校和教師身上存在的不良師德師風問題，從而拉開了本校XX年政風行風評議工作及民主評議行風教育活動的帷幕。
二、堅持標本兼治、糾建并舉的方針，搞好自查自糾工作。
在加強領導、抓好學習、提高認識、作好宣傳的基礎上，學校認真排查了本校在政風行風建設中做的好的和存在的問題與不足。
（1）
進一步明確義務教育收費政策
堅決貫徹落實《進一步做好治理中小學亂收費工作的通知》精神，嚴格執行義務教育收費政策。我校已免收學生學雜費、課本費、課堂作業本費（主科）、住宿費，未向學生收取任何名目的費用。并成立制止亂收費領導小組，由校長親自掛帥，設立舉報電話，自覺接受群眾監督
（2）校務公開。
學校健全了各項規章制度，建立校務公開欄、行風評議意見箱，設立監督電話。堅持實行公開辦事規定程序，公開辦事結果，虛心接受教師和社會各界的監督；學校班子中層領導的任免、教師職稱晉升、評先選優等問題，按照客觀、公正、公平、擇優的原則，集體研究決定，張榜公布，增強透明度。
（3）師德建設。
狠抓師德、師風建設，倡導愛崗敬業、服務學生、奉獻教育的職業道德。建立了師德承諾制度和師德考評制度，對教師體罰、諷刺、侮辱、變相體罰學生等現象，加強平時的督查，發現問題，及時糾正并進行處理，問題嚴重的、影響惡劣的，實行一票否決制，并建立了教師體罰學生追究責任制度，直接與教師工作考核掛鉤。
（4）學校管理。
堅持領導干部任課的制度。領導干部自覺遵守紀律，從嚴執行規章制度。近幾年來，我們根據上級教育部門的要求精神和學校管理的具體情況修訂了一些規章制度，在執行過程中，我們要求學校全體教職工，特別是黨員干部和領導成員從嚴執行，對上下班和請假制度，采取逐級負責的辦法，上下班遲到、中離、早退必須依規章制度處理，因公出差、開會或教職工因私事、生病等必須都必須向校長室說明情況，安排好課務。由于實行了這樣的管理辦法，學校的教學秩序得到了進一步的保證，為提高教育的質量奠定了基礎。
（
5）
依法治校。
加強領導班子建設，堅持廉潔重教原則。學校發展的命運往往決定于領導班子的政治和業務素質，決定于校風、教風、學風的純潔、嚴肅與否。我們堅持將領導班子成員的師德師風建設放在首位，并在實踐中身體力行，堅持領導班子成員依法行政，教師依法執教，努力推進政風行風建設。我們不斷加強制度文化建設，在教育教學、學校管理中，堅持依法治校理念，廉潔重教的原則。多年來，領導班子的工作作風與治學精神總體上得到了廣大教師和學生的認可。
三、存在問題。
學校政風行風建設是關系到社會穩定、群眾滿意不滿意的關鍵。目前，在自查自評中發現我校目前尚存在以下問題，如個別教師的責任心不夠，師德師風尚需進一步加強；學生的行為習慣養成需要繼續加大力度，有部分學生有厭學現象，也存在一些不文明現象；個別老師在一定程度上還存在著一些變相體罰學生的現象，有損教師和學校形象；還有，在學校管理過程中，管理人員的工作作風有待進一步改變，效能有待進一步提高等等。所有這些問題的存在，都需要我們全體教職員工充分發揮主人翁意識，自查自糾自我提高，互幫互助共同發展。
以上內容是我校政風行風自查自評的基本情況。我們希望能更多地得到上級領導的指導，以利更好地開展學校各項工作，更好地承辦人民的教育。
