前言:一篇好文章的誕生,需要你不斷地搜集資料、整理思路,本站小編為你收集了豐富的消防安全教育制度主題范文,僅供參考,歡迎閱讀并收藏。
一、指導思想
以科學發展觀為指導,按照建設“平安”的要求和“政府統一領導、部門依法監管、單位全面負責、公民積極參與”的原則,樹立“全民消防,生命至上”理念,激發公民關注消防安全、參與消防工作的積極性和主動性,不斷提升全民消防安全素質,預防和減少火災事故發生,保持火災形勢持續穩定,為鎮域經濟發展、社會穩定和人民群眾安居樂業創造良好的消防安全環境。
二、組織領導
成立鎮消防安全宣傳培訓活動領導小組,負責組織協調和督促消防安全宣傳培訓活動工作。由鎮黨委委員、副鎮長同志任組長,為成員,領導小組下設辦公室,由習雁飛同志兼任辦公室主任,辦公地點設鎮政法綜治辦。
三、工作任務
各村、社區、鎮屬企事業單位要結合本轄區、本單位工作實際,積極主動開展消防安全宣傳培訓活動,強化日常監督和考評,確保宣傳活動取得實效。
(一)深入推進各村、社區消防宣傳教育工作
1.各派出所要督促指導各村、社區落實消防宣傳教育制度,制訂防火公約,設置消防宣傳專欄、櫥窗等固定宣傳陣地,定期開展消防宣傳活動。
2.各村、社區應明確專職消防宣傳員,經常進行消防安全常識宣傳,張貼住宅樓逃生示意圖,進行樓內消防巡查,確保通道暢通、消防設施器材和標志標識完好。2013年8月前各村、社區要確定消防宣傳員并開展消防宣傳工作,與老病殘、孤居家庭結成幫對子上門進行消防安全宣傳教育,幫助查找消防火災隱患,遇險情時幫助逃生。
3.鎮消防安全宣傳培訓活動領導小組要將確定消防宣傳員和消防宣傳工作落實情況作為對村、社區日常檢查指導的重點內容;各派出所在流動人口管理職責時,應向出戶主進行消防安全告知,明確消防安全措施及責任。
4.各村、社區應積極引導和鼓勵社區居民家庭和有條件的農村家庭配備必要的報警、滅火、照明、逃生自救等消防器材,其他農村家庭應儲備滅火用水、沙土,配備簡易滅火器材并掌握正確的使用方法。
(二)深入推進學校消防宣傳教育工作
1.學校應嚴格落實消防安全宣傳教育的主體責任,實行校長負責制,制定消防宣傳教育制度,明確一名消防安全教育老師。在學校教育樓、圖書館、集體等場所的醒目位置設置逃生示意圖和逃生標志,同時,充分利用校園、廣播、板報等進行消防宣傳教育。
2.學校要針對不同年齡段學生開展消防安全教育,認真落實課程中有關消防安全教育內容,每學期開展一次消防安全知識專題教育活動。要開展一次消防安全主題班會,舉行一次火場逃生演練,每學期能布置一次消防安全家庭作業。要做好學生消防安全教育讀本的選購編寫和使用工作,確保每名在校學生有機會學習消防安全教育知識。
(三)以消防安全“三提示”為重點,廣泛開展消防宣傳教育工作
1.各村、社區、鎮屬企事業單位要加強對人員密集場所消防安全的督促指導,重點開展以“提示場所火災危險性,提示疏散出口、路線,提示滅火、逃生設備器材和使用方法”的消防安全宣傳教育工作,在重點部位、安全出口和消防設施醒目位置要設置逃生疏散線路圖、消防安全警示牌、疏散指示牌等。各醫療機構應開展經常性的消防安全提示工作,加大對醫療衛生人員的教育力度,提高其具體組織人員(病人)疏散逃生和火災應急救護技能。各派出所要對人員密集場所消防安全“三提示”宣傳工作開展情況進行檢查和指導,到2015年,全鎮人員密集場所消防安全“三提示”宣傳工作目標完成。
2.各單位要充分利用橫幅、電視刊播消防安全常識及消防法律法規、防火、滅火及逃生自救等知識。特別是在元旦、春節、元宵、國慶等重要節日和“119消防日”等重大活動期間要重點開展消防安全宣傳教育,針對不同季節火災特點有效開展消防安全知識普及。
(五)組織進行消防大培訓工作
1.在鎮政府統一的領導下,由鎮鎮消防安全宣傳培訓活動領導小組辦公室牽頭組織對村(社區)負責人,以及有關單位、寺廟、娛樂場所、網吧等負責人和工作人員進行消防安全培訓。在2013年8月底前進行1次培訓。
2.2013年8月底組織全體鎮、村干部進行教育培訓,將消防工作方針政策、法律法規和消防安全知識納入黨員干部教育培訓內容。
四、工作要求
(一)統一思想,提高認識。要充分認識“消防安全宣傳培訓活動”的重要意義,切實統一思想,增強工作責任感、緊迫感,扎實落實消防安全宣傳大培訓活動各項工作任務。
為認真貫徹中央網信辦、公安部、教育部等九部門《關于推進消防安全宣傳教育進機關進學校進社區進企業進農村進家庭進網站工作的指導意見》(公消[2017]191號),落實全國中小學校消防安全宣傳教育工作推進會(江西)精神,充分利用學生暑假期間及放假前、開學后這一時段加強學校消防安全教育工作,全力夯實校園消防安全基礎,根據市公安局、市教育局《關于開展暑期消防安全教育專項行動的通知》(連公局[2017]178號)文件要求,決定組織開展2017年度暑期消防安全教育專項行動。現將有關事項通知如下:
一、活動時間
2017年7月13日起至9月20日。
二、活動對象
全縣中小學、幼兒園、中等專業學校和特殊教育學校
三、活動內容
(一)開展“四個一”活動。各校要針對學生年齡特點,在假期中或開學后,普遍開展“上一節消防課、開展一次逃生疏散演練、參觀一次消防隊站或科普教育基地、完成一次暑期家庭消防作業”活動。其中,學生家庭消防作業,可以是反映參觀消防隊站(消防科普教育基地)的體會作文,也可以是家庭消防演練活動的記錄、家庭逃生疏散的計劃等。邀請公安消防部門業務素質強的消防監督、宣傳干部擔任學校消防輔導員,進行消防安全授課。
(二)舉辦全國中小學生消防安全知識網絡大賽。大賽主題為“學消防知識,創平安校園”,由教育部基礎教育司、公安部消防局主辦,中國教育學會承辦,依托安全教育平臺開展。競賽內容出自教育部基礎教育司、公安部消防局指導編寫,國家行政學院出版社出版的中小學消防安全教育讀本,分四個學段進行:小學1-3年級、4-6年級、初中段、高中段。參賽者按所在學段參與競賽答題,根據成績評出省級優勝獎(分學段),參加全國比賽。各地教育、公安消防部門要積極發動、組織學生參賽(具體方案見附件1)。
(三)開展暑假消防安全教育實踐活動。各校要將中小學生參與消防安全宣傳教育活動納入學生暑期校外社會實踐內容,會同當地共青團、科學技術協會、街道社區,積極組織中小學生消防宣傳“下鄉”、“消防夏令營”、“消防安全雛鷹小隊”等學生暑期校外社會實踐活動,積極打造消防安全教育“第二課堂”,鼓勵中小學生當好消防宣傳志愿者。
(四)開展消防課程“進軍訓”活動。縣中專校及各高中要以入學軍訓為契機,對新生普遍開展消防安全教育培訓,做到“四個一”:即上一堂消防課、閱讀一本消防知識讀物、舉辦一次消防實操、參加一次疏散逃生演練。縣教育局及公安消防大隊將聯合督查學校在軍訓期間開展消防安全宣傳教育活動,并指導學校優化設置軍訓消防課程。市縣公安消防部門將消防知識“進軍訓”作為消防宣傳“進學校”的重要內容,提供消防知識讀物、火災案例警示教育片等宣傳資料,配合學校完成消防軍訓科目。有條件的初中學校,在組織新生軍訓時,可以安排消防安全知識輔導講座、應急逃生疏散演練、火災報警和滅火器材使用等消防技能課目。
四、活動要求
(一)高度重視,加強組織。各校要充分認識消防安全宣傳教育“進學校”的重大意義,將此次專項行動作為學校消防安全工作的重要內容。要認真部署開展消防安全“進課堂”、“進軍訓”、消防安全知識網絡競賽和暑期社會實踐活動,廣泛組織發動,充分發揮學校消防安全教育基礎作用。
(二)明確職責,共同推進。學校消防安全教育已納入縣教育系統安全穩定目標管理工作年度考核內容。各校要明確工作責任,按照全國中小學校消防安全宣傳教育工作推進會(江西)精神,進一步抓好學校消防安全教育教材、師資、課時、場地“四到位”建設,打牢學校消防安全教育基礎。要不斷總結提煉、固化學校消防安全宣傳教育的經驗做法,努力推進“平安校園”建設。
學校領導高度重視學校消防安全工作,認真學習貫徹落實公安部、教育部《關于加強學校消防安全工作的通知》精神的通知要求,充分利用學校的校園網、宣傳櫥窗、黑板報、學校廣播等宣傳陣地進行大力宣傳。通過學習宣傳,大家統一了思想,提高了認識。因此,必須把安全防范和教學質量作為學校一切工作中最主要的兩件事來抓,做到“兩手都硬”。同時重視并抓好學校消防安全工作是形勢的需要,是客觀實際的需要。近幾年,由于學校事業發展,師生總人數劇增,連年擴招學生和大量引進師資,使人員結構、人員素質、人員組成發生了較大變化;教學資源和教學設施還不能完全跟上變化的形勢,還不能滿足教學的需要。因此,校園不安全因素較以前增多,校園發生安全事故的可能性比以前大大增加。這就給學校的消防安全工作提出了更高的要求,決不能掉以輕心,麻痹大意。再者,創建平安學校是實踐“三個代表”重要思想的具體體現,這對于堅持社會主義辦學方向,全面貫徹黨的教育方針,構建社會主義和諧社會,培養合格的社會主義事業建設者和接班人同樣具有重要意義。
在教育活動中,每學期學校做到“六個一”即:一份計劃、一次國旗下講話、一次安全知識講座、一堂主題班會、一次圖片展覽、一期黑板報。同時,對創建中的典型事例和經驗做法及時利用校廣播加以宣傳報道,積極營造創建學校消防安全工作的良好氛圍。
二、健全組織,落實責任,探索創建學校消防安全工作新機制
學校成立了由校長任組長、副校長為副組長、德育處、總務處主任及工作人員和各年級負責人、各班班主任為成員的學校消防安全工作領導小組。學校把消防安全工作具體任務落實到班級、年級負責人,各層次負責人分別和下屬各部門責任人簽訂消防安全責任書。這樣明確分工,責任到人,使全校創建最安全學校工作“事事有人做,人人有事做”,形成了“上下聯動,左右配合,黨政工團,齊抓共管”的管理格局。學校消防安全工作領導小組具體統籌、組織、協調學校消防安全工作的日常督查、記載等工作。做到工作有計劃、有布置、有檢查。
三、完善制度,獎懲結合,落實創建各項措施
1、落實消防安全責任制:制定各崗位消防安全職責,學校逐級與消防安全責任人之間簽訂消防安全責任書。
2、建立、完善和落實消防安全規章制度:學校建立了《消防安全宣傳教育制度》《防火巡查、檢查制度》《安全疏散設施管理制度》《消防器材、設施維護保養制度》《滅火和應急疏散預案演練制度》。按照“安全第一,預防為主”的原則,要求各責任部門、責任人對安全工作做到“每天必查,有查必記,有患必除”,保證安全工作一項不漏,一個盲點不留,一個隱患不存。
3、堅持落實學校消防安全工作的考核機制。
4、完善消防基礎設施:按國家規范配置滅火器,電器產品的安裝、使用和線路敷設符合國家規范,無私拉亂接電氣線路,學生宿舍內無使用電爐、液化氣及明火照明及違章用電的行為,疏散通道暢通,學生宿舍外窗無影響安全疏散和應急救援的柵欄,圖書室、學校宿舍、公寓設置火災應急照明。
5、加強防火巡查、檢查,及時消防火災隱患:學校每月組織開展一次防火檢查。防火巡查對查出的火災隱患要及時整改。
6、制定應急疏散預案,適時組織開展演練:學校每年組織開展1-2次應急疏散預案演練。
四、以人為本,“三防”齊抓,構建創建工作網絡、加強消防消安全宣傳教育工作
1、將消防安全教育納入學校的日常教學內容,每個學期每個班級必須安排2節消防安全知識課,授課教師必須經公安消防機構培訓。每所學校配備一名消防輔導員。
2、每個學期組織學生接受一次消防安全教育。
3、在校園內或學生宿舍有永久性消防安全宣傳標語,在校園內開辟1個消防安全教育宣傳欄。
4、組織開展好“消防安全宣傳教育月”活動。向學生傳授日常防火、火場逃生自救等消防常識。
五、輸導結合,形式多樣,重視法制宣教工作
1、學校充分發揮法制副校長的作用。學校消防安全工作領導小組每逢有會議和重要活動都邀請法制副校長參加。本年度,我們多次邀請法制副校長參與德育工作的研討。使師生樹立了法制觀念,增強了法制意識,提高了知法、用法的自覺性。
安全工作是學校工作中的一件大事,是學校工作的重中之重。我校一貫重視安全教育,對安全工作常抓不解。根據上級文件精神,我校成立了由校長為組長,教導處、總務處等成員組成的安全自查小組,對學校安全工作的各個方面進行了細致深入的檢查,通過檢查我們認為學校安全工作開展得細致扎實,取得了一定的成績,但也的確存在著一些不容忽視的問題。現將自查情況報告如下:
一、學校有安全管理工作組織機構,工作踏實。
學校成立了由校長任組長,中層領導任組員的安全工作領導小組,定期或不定期地組織人員對學校安全工作進行檢查,加強了對學校安全工作的領導、監督和檢查。學校安全工作制度健全,制定了一系列的安全工作條例、安全教育制度等。
二、健全安全管理制度,責任到人。
學校安全工作千頭萬緒,僅靠幾個人是不可能忙過來的,因此,學校與各室的專任教師和各班班主任以及學生家長簽訂了安全工作責任狀,職責細化分明,使廣大教師能與學校領導上下一心,齊抓共管,共同做好學校的安全工作。同時,學校制定和完善校園安全建設管理的各項規章制度,讓安全工作能夠有條不紊的開展。
三、利用多種渠道,加強師生的交通安全教育。
學校領導十分重視學生的安全教育,特別是學生的交通安全。學校經常利用每周旗下講話時間,為全校學生進行交通安全常識的教育,利用宣傳窗對學生進行交通安全教育,宣傳交通法規。各班班主任也利用各種時機、各種手段對學生加強交通.安全的教育。并與學生家長簽訂了交通安全條例。同時以少隊部為陣地組織學生開展道路交通安全演練活動。同時要求家長星期五下午放學統一接孩子回家,確保學生的交通安全。
四、學校消防安全努力做到萬無一失。
學校行政負責具體實施消防安全工作。經常組織檢查督導,發現問題立即督促總務部門加以解決和整改,消除安全隱患。制訂好消防安全管理制度、消防安全檢查制度、定期檢查,對檢查情況進行記錄,做到有案可查。學校加強了電氣設備的保養和維護,定期檢查電氣設備是否有過載、短路、接觸不良、漏電等情況,發現問題及時處理;同時經常組織人員檢查和維護各室的照明設備、電器設備,檢查盡量做到細而實,避免而疏忽大意而造成消防隱患,導致安全事故的發生。加強對食堂工作人員的消防教育,要求正確使用電器設備,持證上崗,確保安全。
五、加強食品衛生,確保師生的飲食安全。
首先加強對學校食堂的食品衛生管理,做到定點采購食品,并要求食堂工作人員持健康證上崗,學校每天對食堂的各項衛生進行檢查和監督。
六、防盜工作
學校十分重視防盜工作,對各類電教儀器,尤其是電腦、電視機、攝像機等貴重儀器均有專人保管。嚴格執行財務制度。學校制訂了值班制度,節假日均有人值班,值班為24小時制,特別加強了夜間的巡視。學校對防盜工作從細處、實處入手,隨時檢查監控設備是否正常運行,力求萬無一失。
七、加強學生的活動安全管理工作。
首先我們對學生活動加強了教育和管理,教育學生課間、課后開展正常的活動,不進行帶有危險性的游戲。學校每周都有三名值周教師、一名值周行政,他們在課間加強了巡視,確保學生的課間活動能有序、正常地開展,同時加強住校生的管理力度,專門抽出了四位在職教師來管理住校生,確保住校學生的安全。其次學校對學生活動場地進行了擴展,對一些存在危險因素的地方進行了整改,添加一批活動器材。學校對開展的重大活動能進行審批,同時加強教育力度,提高師生的認識,組織有序,管理到位,保證每項活動的順利開展,不出安全事故。
八、存在的問題。
在檢查中我們也發現了一些問題:
1.學校大門口過往車輛較多,雖有明顯標志但家長并未遵守;
2部分師生寢室的墻面脫落;
3.學生喜歡購買校外路邊、小店攤點上的零食,帶來衛生上的隱患;
4、學校綜合樓天梯處裂縫加寬,存在安全隱患。
九、整改措施。
這些問題我們將在今后的工作中逐步解決:
1.學校門口問題:現在上下學由值周教師、學校領導班子輪流值班,按時送學生。學校準備定做了一些交通警示牌。
姓名: 工作部門: 成績:
一、 填空題(每空1分,共25分)
1、我國的安全生產方針是 、 。
2、三級安全教育制度是企業安全教育的基礎制度,三級教育是指 、 、 。
3、當今世界各國政府采取強制手段對本國公民實施的三**全主題是 、 、 。
4、《中華人民共和國安全生產法》正式頒布實施的時間為 。
5、“三不傷害”活動是指 、 、 。
6、生產過程中的“三違”是指 、 、 。
7、《中華人民共和國職業病防治法》通過的時間為 。
8、我國的消防工作方針是 、 。
9、職業病防治工作堅持 、 的方針,實行 、 。
10、危害識別和評價考慮的因素有 、 、 。
二、選擇題(每題2分,共10分)
1、國家標準(GB2893-82)規定的四種安全色是( )。
A 紅藍黃綠 B 紅藍黑綠 C 紅青黃綠 D 白藍黃綠
2、電焊作業可能引起的疾病主要有( )。
A 電焊工肺塵 B 氣管炎 C 電光性眼炎 D 皮膚病
3、漏電保護裝置主要用于( )。
A 減少設備及線路的漏電 B 防止供電中斷
C 減少線路損耗 D 防止人身觸電事故及漏電火災事故
4、在密閉場所作業(O2的濃度為18%,有毒氣體超標并空氣不流通)時,應選用個體防護用品為( )。
A 防毒口罩 B 有相應慮毒的防毒口罩
C 供應空氣的呼吸保護器 D 防塵口罩
5、在下列絕緣安全工具中,屬于輔助安全工具的是( )。
A 絕緣棒 B 絕緣擋板 C 絕緣靴 D 絕緣夾鉗
三、簡答題(每題10分,共40分)
1、操作現場違章表現范圍有哪些?
2、風險消減措施有哪些?
3、用水救火應注意什么?
4、工地上常用哪“五牌二圖”?
四、問答題(第1題10分,第二題15分)
一、學校有安全管理工作組織機構,工作踏實。
學校成立了由校長任組長,中層領導任組員的安全工作領導小組,定期或不定期地組織人員對學校安全工作進行檢查,加強了對學校安全工作的領導、監督和檢查。學校安全工作制度健全,制定了一系列的安全工作條例、安全教育制度等。
二、健全安全管理制度,責任到人。
學校安全工作千頭萬緒,僅靠幾個人是不可能忙過來的,因此,學校與各室的專任教師和各班班主任簽訂了安全工作責任狀,職責細化分明,使廣大教師能與學校領導上下一心,齊抓共管,共同做好學校的安全工作。同時,學校制定和完善校園安全建設管理的各項規章制度,讓安全工作能夠有條不紊的開展。
三、利用多種渠道,加強師生的交通安全教育。
學校領導十分重視學生的安全教育,特別是學生的交通安全。學校經常利用每周旗下講話時間,為全校學生進行交通安全常識的教育,利用宣傳窗對學生進行交通安全教育,宣傳交通法規。各班班主任也利用各種時機、各種手段對學生加強交通.安全的教育。并與騎自行車上學的學生家長簽訂了全責任書。下午放學學校根據學生的家庭住址組織路隊,統一回家時間與路線,并定制了帶有安全標志的小黃帽,要求學生回家路上佩帶,確保學生的交通安全。
四、學校消防安全努力做到萬無一失。
學校總務部門負責具體實施消防安全工作。經常組織檢查督導,發現問題立即督促總務部門加以解決和整改,消除安全隱患。制訂好消防安全管理制度、消防安全檢查制度、定期檢查和考核,對檢查考核情況進行記錄,做到有案可查。學校加強了電氣設備的保養和維護,定期檢查電氣設備是否有過載、短路、接觸不良、漏電等情況,發現問題及時處理;同時經常組織人員檢查和維護各室的照明設備、電器設備,檢查盡量做到細而實,避免而疏忽大意而造成消防隱患,導致安全事故的發生。加強對食堂工作人員的消防教育,要求正確使用好鍋爐、蒸汽罐、電器設備,鍋爐工持證上崗,確保安全。
五、加強食品衛生,確保師生的飲食安全。
首先加強對學校食堂的食品衛生管理,做到定點采購食品,并要求食堂工作人員持健康證上崗,與食堂管理人員簽定食品衛生責任狀,學校每天對食堂的各項衛生進行檢查和監督。其次嚴禁小賣部出售三無產品,并且由分管同志經常檢查。
六、防盜工作重視防微杜漸。
學校十分重視防盜工作,對各類電教儀器,尤其是電腦、電視機、攝像機等貴重儀器均有專人保管。嚴格執行財務制度。學校制訂了值班制度,節假日均有人值班,值班為24小時制,特別加強了夜間的巡視。學校對防盜工作從細處、實處入手,力求萬無一失。
七、加強學生的活動安全管理工作。
首先我們對學生活動加強了教育和管理,教育學生課間、課后開展正常的活動,不進行帶有危險性的游戲。學校每天都有數名值日教師,他們在課間加強了巡視,確保學生的課間活動能有序、正常地開展,同時加強住校生的管理力度,專門抽出了兩位在職教師,聘請了兩位職工來管理住校生,確保住校學生的安全。其次學校對學生活動場地進行了擴展,對一些存在危險因素的地方進行了整改,更換了一批活動器材。學校對開展的重大活動能進行審批,同時加強教育力度,提高師生的認識,組織有序,管理到位,保證每項活動的順利開展,不出安全事故。
八、存在的問題。
在檢查中我們也發現了一些問題:
1.學校大門口過往車輛較多,沒有明顯標志;
2.使用的電教儀器保養不到位,儀器用完后未能及時切斷電源,拔掉插頭;部分師生寢室的房頂漏水;
3.學生喜歡購買校外路邊、小店攤點上的零食,帶來衛生上的隱患;
4.個別中學生欺侮、敲詐本校學生。
5.學校食宿工程的建筑工地因為緊靠學校,可能造成安全隱患。
九、整改措施。
這些問題我們將在今后的工作中逐步解決:
1.學校大門口問題,于去年已經上報縣交警中隊,按照規定應該由政府負責。現在上下學班主任、學校領導班子輪流值班,按時迎送學生。并定制了帶有安全標志的小黃帽,要求學生回家路上佩帶,確保學生的交通安全。另外學校也準備定做了一些交通警示牌。
2.電教儀器的使用要求教師做到正確使用和妥善保管。
3.對破損的寢室學校將及時進行翻修。
4.嚴禁學生外出購買一些三無食品。
5.對欺侮、敲詐本校學生的中學生,學校將摸底排查,徹底調查清楚后將聯系相關的學校和學生家長,逐一進行處理,避免事態的擴大化。
6.嚴禁學生進入學校的食宿工程工地玩耍。
關鍵詞:幼兒園學前教育;安全教育;管理現狀;安全管理
中圖分類號:G617 文獻標識碼:B 文章編號:1002-7661(2013)31-127-01
一、幼兒園安全管理的現狀
物價持續飛漲,人們養育孩子的成本正在不斷抬升。在這種情況下,幼兒教育在新時代的需求卻與日俱增,公辦幼兒園已無法滿足社會的入園需求。與此同時,民辦幼兒園機構快速發展,一時成為幼兒教育的主體。但是,由于民辦幼兒園在設施上以及體制上,實行個體自營,所以可能出現不達標或人為混亂管理等安全問題,這些都將直接影響到幼兒教育的正常發展,甚至影響到孩子的身心健康。于是,政府出臺了《民辦教育促進法》,為此民辦教育雖有了建園的制度保障,但在監管方面仍缺乏法規束縛。其中,幼兒園機構自身也存在經驗不足及人為管理等弊端,在房屋設計、設備設施、人員資格、安全衛生等方面都存在著隱患,所以,發展幼兒園的安全管理認知,對于我國幼兒學前教育的發展起著決定性的作用。
二、幼兒園安全管理所存在的問題
1、幼兒飲食安全認識的缺失
現階段幼兒園對幼兒的飲食安排并不科學。沒有針對幼兒應該攝取的營養成分來計劃日常飲食,只是按照成人所知的家常便飯來為幼兒準備飲食。幼兒園的食堂工作人員也都是自社會招聘渠道獲得的普通大廚,飯菜的取材渠道也限附近的菜市場或者是單一的批發市場。沒有科學的營養飲食計劃,也沒有菜單的科學配置,營養師更是幾乎沒有,這樣的飲食安排根本不適合兒童食用。譬如新聞上常出現的幼兒園集體食物中毒事件,個別民辦幼兒園為了降低成本,低價購買過期食品,違規使用不合格的食品加工機器,這些勢必會影響兒童的健康成長。
2、工作人員職業道德的缺失
幼兒教師的招聘標準并不嚴格。這些從幼師學校直接招聘的應屆大專生,沒有任何工作經驗,更沒有扎實的教學功底,不具備幼兒教師應有的職業道德。上崗后很難投入到教學工作中去,頻繁出現違規事件。譬如幼兒園近期出現的打人虐生事件。這就是幼兒教師職業道德的缺失,說明大多民辦教育機構的幼兒教師是缺乏專業教學能力與職業道德的,為此對幼兒教師的考核應該是我國普查學前教育的重點。還有保潔人員大多是大齡員工,這些人根本不具備幼兒衛生防護知識及經驗,只是做表面的保潔工作,對于群體疾病的防護、兒童玩具的消毒、睡鋪的集中消毒處理等衛生標準一概不知,根本是流于形式的幼兒園衛生管理。
3、設施安全消防上的缺失
個體幼兒園經營者所興建的各類幼兒園沒有統一規范,地段環境復雜多樣,大多存在消防設施不健全等問題。有的幼兒園甚至建在居民住宅內或在住宅區基礎上進行簡單的改造,不僅消防通道不暢且防火間距不足,區域較為狹窄,發生火宅難以迅速逃離。為減少成本輸出,租用長久失修的舊樓,這些樓房的電氣線路陳舊老化,消防設施嚴重欠缺,極易造成集體傷亡事故的發生。為了吸引并留住入園兒童,幼兒園還隨意改造電線線路,制造好看的燈具或購買多種易燃玩具,擺放在教室周圍給孩子的人身安全造成隱患。
4、安全教學教育上的缺失
幼兒園對日常安全教育和防歹徒的教育上缺乏實際教研活動。沒有立足教育實際,兒童不知生活中哪些事情或地方會有潛在危險性,在面對哪些人或事件時,要懂得如何保護自己。大多幼兒園只為了討好家長,以家長的需要為前提,開展如識字算術等學前教育,或為了賺錢,組織特色的繪畫舞蹈比賽,不能從根本上教育孩子懂得保護自己。這些流于形式的校園活動缺乏安全教育的內涵,到最后教師對這些教學特色或教材教具是否能促進孩子的身心發展也是全然不知。孩子的安全教育誰來負責,成為家長與幼兒園應該反思的重點。
三、幼兒園安全管理的對策建議
1、加強政府的監督管理職能
根據《教育法》第十七條的規定,國家實行學前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學校教育制度。幼兒教育需要政府盡其責任,在制定教育政策、配置教育資源時,有必要制定幼兒教育基準或制定幼兒園最低辦學標準。充分發揮市場在教育資源配置中的基礎性作用,由登記注冊管理轉變為審批管理,嚴格監督辦園的標準和程序,對不符合設立標準的幼兒園堅決不予批準,對設立后運行出現問題的幼兒園要限時整改,對整改后仍不符合標準的幼兒園堅決予以取締。
2、建立健全安全制度和應急預案
健全安全管理制度及應急方案,規范幼兒園教研行為,使教育教研工作常規化、制度化,切實提高幼兒園教育活動的質量。具體而言,一是提高幼兒園兒童的自我保護和安全防范能力。結合家庭教育強化家長的安全防范意識。注重對兒童獨立能力的培養,加強幼兒園對兒童的安全教學課程;二是幼兒園要完善安全制度的建設。加強園內秩序管理,嚴格執行門衛制度和外來人員的登記制度;三是加強幼兒園食堂衛生安全管理。嚴格執行《食品衛生法》,工作人員必須持有健康證上崗,并且安排所有工作人員每年體檢一次;四是嚴格執行幼兒教師的招聘標準,與幼兒教師簽訂協議書,確保在園兒童的健康發展;五是對幼兒園的設施設備進行全面定期檢查,消除潛在的安全隱患。
3、幼兒園組織宣傳安全教育
每年幼兒園必須組織師生開展疏散逃生演練、消防知識競賽、消防趣味運動會等安全演練活動。利用119消防日宣傳消防安全內容,加大幼兒園安全宣傳教育力度。持續強化幼兒園人員的逃生自救能力,并將安全教育納入幼兒學前教學體系中,促使全面提升幼兒師生的安全意識及自救能力。積極落實消防安全知識等教學內容,優化幼兒園的安全環境。
參考文獻:
[1] 張虎南,曾安平.建筑消防設計若干問題探討.
一、基本思路
(一)加強“安全第一、預防為主”的安全意識教育。安全意識教育就是通過對員工深入細致的思想工作,幫助員工端正事項,提高他們對安全生產的重要性的認識。在提高思想意識的基礎上,才能正確理解并積極貫徹執行相關的安全生產規章制度,加強自身的保護意識,不違章操作,不違反勞動紀律,做到“三不傷害”:不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害。
同時對公司各級管理人員(包括領導、公司各部門、車間管理人員、技術人員等)也應加強安全思想意識教育,確保他們在工作時做好帶頭作用,從關心人、愛護人的生命與健康出發,重視安全生產,做到不違章指揮。
(二)將安全教育貫穿于生產的全過程中,加強全員參與的積極性和安全教育的長期性。做到“全員、全面、全過程”的安全教育。因為生產與安全是不可分割的統一體,哪里有生產,哪里就需要進行安全教育。
(三)開展多種渠道、多種形式的安全教育。安全教育形式要因地制宜,因人而異,靈活多用,盡量采用符合人的認識特點的、感興趣的、易于接受的方式。針對我公司的具體情況,安全教育的形式主要有以下幾個方面:
(1)會議形式。主要有:安全知識講座、座談會、報告會、先進經驗交流會、事故教訓現場會等。
(2)張掛形式。主要有:安全宣傳橫幅、標語、標志、圖片、安全宣傳欄等。
(3)音像制品。主要有:安全教育光碟、安全講座錄象等。
(4)現場觀摩演示形式。主要有:安全操作方法演示、消防演習、觸電急救方法演示等。
(四)嚴格執行公司的三級安全教育制度,杜絕未經三級安全教育就直接上崗的現象。對于新進廠的員工新工人,應嚴格要求進行三級安全教育(包括廠級、車間級、班組級安全教育),學習內容包括安全技術知識、設備性能、操作規程、安全制度和嚴禁事項,并經考核合格后方可進入操作崗位,考核情況要記錄在案,三級安全教育時間不少于24學時。
二、主要的培訓內容計劃:
時間主題方式教育目的對象主培人員
全過程三級安全教育上課加強新員工的安全素質新進廠員工安全員等
1月國家安全法律法規宣傳宣傳加強員工的法律意識全體員工安全員
2月安全生產管理知識、安全生產技術專業知識
上課加強員工的安全意識全體員工安全員
3月崗位安全操作規程;上課加強員工的安全操作車間人員安全員
4月各崗位安全知識教育會議、宣傳使各崗位人員熟悉其崗位知識各崗位操作人員安全員
5月公司管理人員安全教育會議加強管理人員安全意識、加強帶頭模范作用公司管理人員安全員
6、7月消防安全知識培訓教育、夏季安全知識教育講座、宣傳等使員工了解防火的重要性和如何救火等常識
預防中暑和觸電事故全體員工消防保衛員、安全員等
8月典型事故和應急救援案例分析;宣傳加強員工安全意識和處理緊急情況的能力全體員工安全員
9月安全生產規章制度和勞動紀律;上課確保安全生產全體員工安全員
10月特種作業人員安全教育上課加強特種作業人員的安全技能素質電工、焊工、司機等安全員
11月勞保用品使用安全教育宣傳、現場指導確保員工清楚穿戴勞保用品的作用和如何穿戴勞保用品全體員工安全員
12月2009年度安全培訓活動總結、制定下一年安全培訓計劃
三、要求
1.具體的培訓方案應在培訓的前一個月制定出來,并報領導審批,及時通知培訓涉及的相關人員做好準備。
2.培訓結束后,要對培訓的效果進行全面的總結。
我校在市教育局的正確領導下,以確保校園安全為目的,從增強師生安全意識,強化學校安全管理入手,通過健全制度,明確責任,強化措施,狠抓落實,扎實開展了“平安校園”建設活動,為廣大師生營造了一個安全、文明、健康的學習和工作育人環境。具體工作現匯報如下:
一、加強領導,健全機構,完善安全工作網絡。為加強對學校安全工作的組織領導,學校成立了校長任組長,支部書記、分管校長任副組長,各處室主任為成員的安全工作領導小組。下設創安、食品衛生、消防、四個小組,定期召集安全工作會議,組織安全檢查,具體負責對學校安全穩定工作的組織、指導的督查。并設立安全管理辦公室,負責落實各項安全常規工作。全校上下形成了校長負總責,分管校長管理下,處室主任、班主任、重點安全項目和區域責任人直接管理、具體負責,全體教職工人人參與的安全工作網絡。
二、細化分工,明確責任,杜絕安全工作盲點。我們以創建“平安校園”為目標,以落實“一崗雙責”為遵循,層層落實安全工作目標責任制。明確校長對學校的安全工作全面負責,是學校安全工作的第一責任人;分管安全的副校長對學校安全工作負主管責任;其他校級干部,按照工作分工,對所分管的業務范圍內的安全工作負領導責任;處室主任(主任助理)、班主任對本處室(及所屬部門)、本班級的安全工作負直接管理責任;任課教師對所任教(輔導)的課堂內或所組織的教育教學活動中的學生安全工作負直接責任;值班人員對當值日內的安全工作負直接責任;重點項目和部位的責任人對本項目和部位的安全工作負直接責任。并按照以上分工層層簽訂安全工作目標責任書。
三、完善制度,強化管理,狠抓常規工作落實。按照市局要求,我們在健全安全工作預警、應急救援、責任追究三大機制的基礎上,進一步健全完善了各項安全常規工作制度。如《安全教育制度》、《安全工作例會制度》、《安全檢查制度》、《安全值班制度》、《安全信息報告制度》、《安全工作經費保障制度》、《安全事務書面呈報制度》、《安全工作獎懲辦法》、《食品衛生安全管理制度》、《消防安全管理制度》以及校園、門衛、教室、宿舍、集會、學生活動等各項安全規定。從而使安全工作制度化、常規化,使各項安全要求得以不折不扣地落實。學校把各層人員履行安全工作職責情況納入目標考核,考核結果與結構工資、評先樹優相結合。對因工作失職職造成不良后果的堅決落實責任追究。
四、廣泛宣傳,加強教育,提高安全意識。為切實增強師生的法制觀念和安全意識,我們通過主題班會、黑板報、宣傳欄、專題講座、報告會、觀看錄像資料等形式,開展了豐富多彩的安全教育活動。一年來,我們組織安全教育主題班會余節次,組織宣傳板報、手抄報四期多個板面,舉辦法制報告會、安全知識講座三次,組織消防演練一次,組織“珍愛生命,觀注安全”征文比賽一次。由此極大提高了師生的安全意識。
五、立足防范,變“堵”為“疏”,及時排除安全隱患。我們始終堅持“教育為重,預防為主,標本兼治,重在治本。”的方針,做足做好“防”的文章,在此基礎上變“堵”為“疏”。學校在教育學生養成良好的生活習慣,提高安全防范意識的基礎上,學校安全工作領導小組于學期初、期中、期末組織三次全面性安全檢查,各處室在分管校長的組織下每月對分管范圍內的安全隱患進行一次徹底排查,摸清學校可能存在的安全隱患和潛在的矛盾,發現問題,及時解決。每位教職工隨時發現安全方面的隱患或問題,隨時書面呈報。實行學校領導班子每天小時輪流值日制度,巡查校園安全狀況,隨時處置各類偶況。真正做到防患于未然,把事故消滅在萌芽狀態中。
六、加大投入,更新設備,完善安全基礎設施。結合平時安全檢查中發現的問題,一年來,學校先后投入近三萬元,用于校墻加固,供電線路改造,消防、防盜設施和食堂器械的更新和添置。這次冬季安全自查后,我們又新購干粉滅火器個,應急照明燈個,防盜報警探頭個。做到了人防、物防和技防相結合。
我校安全工作存在的問題及今后努力方向
.學生的思想道德、法制紀律、文明意識教育還有待于進一少加強。加強對學生的法紀教育、社會道德教育、文明意識教育是抓好學生安全教育的根本。學生的法紀意識提高了,就會自覺遵守學校的各項規章制度,對學校三申五令的安全教育就會做到有令必行,有禁必止。