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《中國美學(xué)》創(chuàng)刊于2016年,發(fā)行周期:半年刊,首都師范大學(xué);中國美學(xué)研究中心主管、主辦的學(xué)術(shù)期刊。作為一本致力于探索和研究美學(xué)領(lǐng)域的權(quán)威刊物,其內(nèi)容豐富多彩,涵蓋了美學(xué)理論的多個(gè)方面,為讀者提供了一場場思想的盛宴。每期雜志都精心策劃,設(shè)有多個(gè)固定欄目,從不同角度、不同層面深入探討美學(xué)問題,展現(xiàn)了美學(xué)的廣博與深邃。
“美學(xué)理論”欄目是雜志的核心之一,它聚焦于美學(xué)的基本原理和理論體系,探討美學(xué)的本質(zhì)、范疇、方法等根本問題。在這里,讀者可以讀到國內(nèi)外知名美學(xué)家的最新理論成果,也可以看到對經(jīng)典美學(xué)理論的新的解讀和闡釋,為美學(xué)研究提供了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。“藝術(shù)研究”欄目則是將美學(xué)理論與藝術(shù)實(shí)踐相結(jié)合的重要平臺(tái)。它關(guān)注各種藝術(shù)形式的美學(xué)特征,如繪畫、音樂、戲劇、電影等,深入分析藝術(shù)作品中的美學(xué)元素和審美價(jià)值。通過這個(gè)欄目,讀者可以了解到藝術(shù)創(chuàng)作的最新動(dòng)態(tài),也可以感受到藝術(shù)美學(xué)的獨(dú)特魅力。
“美學(xué)史”欄目則帶領(lǐng)讀者穿越歷史的長河,探尋美學(xué)思想的發(fā)展歷程。它梳理古今中外的美學(xué)思想流派,介紹重要美學(xué)家的生平和思想,為讀者提供了一幅美學(xué)發(fā)展的宏偉畫卷。通過這個(gè)欄目,讀者可以更加全面地了解美學(xué)的歷史淵源和發(fā)展脈絡(luò)。“比較美學(xué)”欄目則是雜志的一大亮點(diǎn),它跨越文化和國界,將不同文化背景下的美學(xué)思想進(jìn)行比較和研究。通過這個(gè)欄目,讀者可以看到不同文化的美學(xué)觀念如何相互影響、相互借鑒,也可以感受到全球美學(xué)研究的多元化和包容性。
專題二 文學(xué)地理學(xué)視域下的中國古代經(jīng)典、中國古代美學(xué)理論研究、中國古代審美文化研究、中國現(xiàn)代美學(xué)研究、中日美學(xué)交流、北京審美文化研究
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1、正文一級標(biāo)題采用漢字?jǐn)?shù)字“一、二、三……”形式排序;正文二級標(biāo)題采用漢字?jǐn)?shù)字加括號“(一)、(二)、(三)……”形式排序,正文三級標(biāo)題采用阿拉伯?dāng)?shù)字“1、2、3……”形式排序,正文四級標(biāo)題采用阿拉伯?dāng)?shù)字“①、②、③……”形式排序。
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5、關(guān)鍵詞是論文的文獻(xiàn)檢索標(biāo)識,是表達(dá)文獻(xiàn)主題概念的自然語言詞匯。論文的關(guān)鍵詞是從其題名、層次標(biāo)題和正文中選出來的,能反映論文主題概念的詞或詞組。數(shù)量在3-8個(gè)(反映文章主要內(nèi)容的術(shù)語)。
6、題名:恰當(dāng)、準(zhǔn)確、簡明、清楚的反映論文全部重要信息,盡可能將表達(dá)核心內(nèi)容的主題詞放在題名開頭,保證檢索的敏感性和特異性。慎用縮略語、特殊符號、疾病例數(shù)等。一般不超過20個(gè)漢字。
7、文中表格一律采用“三線表”形式,必要時(shí)可加適當(dāng)?shù)妮o助線,表格上方須寫清表序和表名,且表序應(yīng)在內(nèi)文相應(yīng)處標(biāo)明;掃描、電腦繪制的圖片要求清晰、色彩飽和。
8、有參考文獻(xiàn),專著的格式為:主要責(zé)任者.題名[文獻(xiàn)類型標(biāo)志].出版地:出版者,出版年:引文頁碼,文獻(xiàn)的格式為主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類型標(biāo)志].連續(xù)出版物題名,年,卷(期):頁碼。
9、論文如果是基金項(xiàng)目、國家、省部級教育教學(xué)科研立項(xiàng)課題成果,國家社科基金項(xiàng)目或上述立項(xiàng)的成果,需在文章標(biāo)題右上角插入腳注,并在腳注中注明項(xiàng)目名稱及編號(若文章無此項(xiàng)可省略)。
10、內(nèi)容:作品應(yīng)具有一定的學(xué)術(shù)性和專業(yè)性,內(nèi)容要求準(zhǔn)確、具體,并提供合理的分析、觀點(diǎn)和論證。對于教學(xué)類的作品,應(yīng)具備一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)反思。