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《外語教育研究前沿》創(chuàng)刊于2018年,發(fā)行周期:季刊,中華人民共和國教育部主管、北京外國語大學(xué)主辦的學(xué)術(shù)期刊。作為國內(nèi)外語教育領(lǐng)域的一份重要學(xué)術(shù)期刊,不僅在學(xué)術(shù)界享有盛譽,也深受廣大一線外語教師的喜愛與推崇。其核心理念在于搭建一個橋梁,連接理論與實踐,促進外語教育研究的深入與發(fā)展,特別強調(diào)了對教師關(guān)切問題的關(guān)注,這一特色使得該期刊在推動我國外語教育改革與創(chuàng)新方面發(fā)揮了不可小覷的作用。
期刊鼓勵研究者深入探索那些直接關(guān)乎教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生學(xué)習(xí)成效以及教師專業(yè)成長的實際問題。這不僅僅是對傳統(tǒng)學(xué)術(shù)研究的一種補充,更是對現(xiàn)實需求的積極回應(yīng)。通過發(fā)表一系列聚焦于教學(xué)實踐、課程設(shè)計、教學(xué)方法創(chuàng)新、學(xué)生語言能力培養(yǎng)策略及評估體系等方面的研究成果,它為教師們提供了寶貴的參考與啟示,幫助他們在日常教學(xué)中不斷嘗試新思路、新方法,從而提升教學(xué)效果,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與潛能。
此外,期刊的研究范圍之廣,涵蓋了英語、漢語作為第二語言教學(xué)、小語種教學(xué)等多個語言領(lǐng)域,這種多元化的視角不僅豐富了外語教育研究的內(nèi)涵,也為不同語言背景下的教育者提供了相互借鑒與學(xué)習(xí)的機會。從基礎(chǔ)教育到高等教育的全面覆蓋,意味著無論是小學(xué)、初中、高中還是大學(xué)的外語教師,都能在其中找到與自己教學(xué)階段緊密相關(guān)的研究內(nèi)容與案例,這對于構(gòu)建連貫、系統(tǒng)的外語教育體系具有重要意義。
外語學(xué)科的國別與區(qū)域研究專欄、外語教學(xué)、外語教師、外語學(xué)習(xí)、書評
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