健康管理措施全文(5篇)

摘要：近年來，隨著新課程改革的進一步深入，以生為本逐漸成為班主任各項管理工作開展的基本原則，而心理健康教育作為素質(zhì)教育中不可或缺的一部分，將心理健康教育融入班主任管理工作就成為廣大教師高度重視的課題。基于此，本研究基于小學班主任管理工作實際情況與小學生認知能力，提出在班主任管理工作中滲透心理健康教育的措施，僅供參考與借鑒。

關(guān)鍵詞：小學班主任；心理健康教育；管理進入到二十一世紀以來，因為學生心理問題引發(fā)的暴力、自殺以及他殺的事件越來越多，有關(guān)學生心理健康方面的內(nèi)容逐漸成為社會的熱點話題。處在該種形勢下，越來越多的專家與教授開始進行學生心理健康研究，并且提倡在教學過程中關(guān)注學生的心理健康。小學階段作為教學的啟蒙階段，小學生能否保持健康、積極的心態(tài)，關(guān)系到其未來的發(fā)展［1］。班主任與小學生接觸頻繁，與學生之間的相處最多，其無疑是開展心理健康教育的重要人選。所以，如何在班級管理的過程中進行心理健康教育滲透就成為廣大小學班主任急需解決的重要課題。

1構(gòu)建民主和諧的師生關(guān)系

建立民主和諧的師生關(guān)系，可以發(fā)揮提升教學效率、促進學生身心健康以及加強班級凝聚力的效果，對心理健康教育的開展具有重要的促進作用。傳統(tǒng)的小學班主任管理工作，主要是以班主任為主體，學生只是聽從教師的指令并將其付諸于實踐，師生關(guān)系處于服從與被服從的關(guān)系。盡管傳統(tǒng)的師生關(guān)系也有一定的優(yōu)勢，然而相應的弊端也是極為顯著的，班主任管理工作傾向于強制，完全忽略了民主，過于重視循規(guī)蹈矩，忽略了探索與創(chuàng)新，不利于學生實踐能力與創(chuàng)新思維的發(fā)展。基于此，就需要廣大班主任積極轉(zhuǎn)變自身的觀念，真正將學生作為各項班級活動開展的主體，班主任在管理工作中應當扮演傾聽者、協(xié)助者的角色，其與學生之間的關(guān)系不再局限于傳統(tǒng)的教與學，而是以亦師亦友的身份相處［2］。具體來說，小學班主任在日常管理工作中，應當以朋友的身份來與學生相處，使得學生愿意主動向班主任傾訴學習、生活中遇到的各種問題，然后班主任基于學生朋友的角度、心態(tài)來進行疏導，給予學生貼心的指導。長此以往，師生之間能夠逐漸形成和諧、融洽、民主的關(guān)系，相互之間的交流、互動也會更為密切，心理健康教育自然能夠更好的開展。眾所周知，小學生本身的天性較為活潑，同時家長對于學生往往過于溺愛，再加上缺乏分辨是非的能力，大部分小學生都會存在破壞行為、說謊行為以及攻擊行為等，當教師在面臨上述情況的時候，并不是急于進行批評，而是應當耐心、冷靜、從容的應對，用朋友的身份去進行引導，讓學生明白自己的錯誤。而當學生改正以后，教師則應當給予及時的鼓勵，使得學生能夠感受到來自教師的關(guān)懷、關(guān)心，進一步拉近師生關(guān)系。

2隱性滲透

隱性滲透指的是班主任充分發(fā)揮自身的帶動示范作用，主動利用自身的人格魅力、言行舉止以及健康心理來對學生產(chǎn)生積極的影響，在潛移默化的進程中針對學生進行心理健康教育滲透。班主任在與小學生長時間的相處過程中，其自身的心理品質(zhì)、人格特征必然會對學生的心理產(chǎn)生影響，心理健康的班主任可以通過自身的言行對學生身心發(fā)展形成潛移默化的影響，小學生均具有接近本能的向師性，班主任合理的語言表達、高尚的品德以及得體的行為等，學生均會進行觀察與模仿。因此，班主任在管理工作中應當注重自身的言談舉止，通過以身作則展示良好的人格魅力與健康心理，真正為學生樹立模仿的榜樣。除此之外，僅僅依靠以身作則是遠遠不夠的，班主任還應當給予每個學生足夠的關(guān)注。在一個班集體當中，教師本身的期望效應通常發(fā)生在部分表現(xiàn)較為突出的學生中，而作為大部分的普通學生則通常由于不需要特別關(guān)注而被忽略［3］。基于心理健康教育的要求來看，該種忽略是不允許存在的，每一個學生都是平等的，作為班主任，均需要同等對待，給予每個學生相同的關(guān)懷，盡可能讓班級中每一個學生體驗到班級生活的和諧、融洽、民主，使得每一個學生都能夠健康、快樂的成長。

3顯性滲透

摘要：海洋石油工程建造企業(yè)存在高噪聲、高粉塵濃度、苯系物的使用、高溫的作業(yè)環(huán)境等職業(yè)危害因素，易對工人的身心健康造成損害，甚至患上職業(yè)病。要使海洋石油工程建造企業(yè)的職業(yè)健康管理滿足國家法律法規(guī)要求及達到防治職業(yè)病的目的，企業(yè)應建立完善的職業(yè)健康監(jiān)護檔案，組織現(xiàn)場危害因素的識別與定期檢測、告知，開展宣傳培訓教育和檢查，組織職業(yè)健康體檢、告知與安置等工作，使企業(yè)合法合規(guī)運營，達到防治職業(yè)病的目的。

關(guān)鍵詞：工程建造；企業(yè)；職業(yè)健康；管理

隨著社會的進步和經(jīng)濟的發(fā)展，從國家、公司層面以及員工層面對職業(yè)健康越來越受到重視，職業(yè)病的發(fā)生不僅給員工造成不可挽回的傷害也給企業(yè)帶來了經(jīng)濟負擔[1]。因此，企業(yè)及個人必須充分認識職業(yè)病防治工作重要性，合法合規(guī)積極有效的開展各項職業(yè)健康管理工作，保證員工身心健康，避免職業(yè)病的發(fā)生[2]。

1建立職業(yè)健康管理組織機構(gòu)

企業(yè)要充分重視職業(yè)健康管理工作，建立企業(yè)總經(jīng)理作為職業(yè)健康第一責任人牽頭組織開展職業(yè)健康管理工作，各部門經(jīng)理、隊長及其他管理人員參與具體工作的開展的組織機構(gòu)。重點強調(diào)領(lǐng)導在管理過程中的重要作用，只有領(lǐng)導支持，工作才能得到切實有效開展。

2建立法律法規(guī)辨識及職業(yè)危害因素識別制度

企業(yè)的職業(yè)健康管理首先要符合法律法規(guī)的要求，每年度開展法律法規(guī)的識別、評價，不斷完善管理體系制度，使管理工作的開展有據(jù)可依。每年度或每半年組織各崗位（含管理崗、技術(shù)崗、HSE管理人員、操作崗）充分參與本單位的職業(yè)危害因素識別，針對識別出的危害因素制定可靠的控制措施，特別是對新增的危害因素制定專項控制措施，并將危害因素和控制措施進行全員宣貫告知，加強管理措施的同時提升員工對職業(yè)危害的認識，從而達到全員防控的效果，防止管理漏洞導致職業(yè)病的發(fā)生。

摘要：建筑工程公共衛(wèi)生安全保障具有自身顯著特點和更高要求，建筑工程公共衛(wèi)生安全法律規(guī)制具有重要意義，有利于防范并化解潛在的風險，減少可能發(fā)生的不必要的損失，保障施工人員安全權(quán)和健康權(quán)，有助于推動健康中國建設(shè)進程。目前建筑工程公共衛(wèi)生安全雖然受到重視，也采取了相應的法律規(guī)則措施，但依然存在不足，其成因是多方面的，有必要加強法律法規(guī)宣傳教育，增強防范意識；注重工地的日常管理工作，提高防控能力；建立并落實管理預案和應急預案；重視專項監(jiān)督檢查，確保法律法規(guī)實施到位。

關(guān)鍵詞：建筑工程；公共衛(wèi)生安全；法律規(guī)制

建筑工程的施工人數(shù)多，人員流動頻繁，是加強公共衛(wèi)生安全管理的重點區(qū)域之一。同時為確保建筑工程的公共衛(wèi)生安全，保障施工人員的生命權(quán)和健康權(quán)，完善相應的法律法規(guī)，嚴格落實各項規(guī)定，確保建筑工程施工安全是十分必要的。

一、建筑工程公共衛(wèi)生安全保障的特殊性

目前，建筑工程施工數(shù)量較多。同時，由于施工人員多，工期要求緊張，給建筑工程公共衛(wèi)生安全保障提出更高要求，該項工作也具有自身的特殊性。

（一）人口多，人員流動大，增加工作難度

建筑工程通常資金投入數(shù)額巨大，工序復雜，現(xiàn)場施工人員眾多，人口流動大，這就進一步加大公共衛(wèi)生安全管理難度。建筑工地人員流動性較大，盡管每天都對施工人員開展體溫檢測和日常健康監(jiān)測，但由于人員多，并且施工人員會在不同工地，甚至是不同城市之間流動，給公共衛(wèi)生安全保障帶來新挑戰(zhàn)。在此背景下，作為施工管理單位，更要加強對施工人員的管理，構(gòu)建常態(tài)化機制，常抓不懈，有效保障建筑工程施工的清潔、衛(wèi)生和安全，為順利完成施工任務，確保工程質(zhì)量創(chuàng)造良好條件。

一、危險源辨識中存在的問題及原因分析

在對工程施工項目進行職業(yè)健康安全管理體系審核過程中發(fā)現(xiàn)，施工項目部在危險源辨識工作中存在著不結(jié)合實際、辨識不準確、針對性不強，危險源清單更新不及時，參加辨識的人員不夠廣泛，危險源沒有實行動態(tài)、全面管控等問題。

1危險源辨識不準確、不具針對性

在審核過程中發(fā)現(xiàn)，部分項目部對危險源的辨識主要是歸類描述，非常籠統(tǒng)。如開挖作業(yè)中存在坍塌、爆破作業(yè)中存在爆破事故、機械作業(yè)中存在機械傷害等，未結(jié)合具體的施工過程、施工環(huán)境等識別危險源，未能辨識具體操作過程中的危險源或不安全因素，不能達到危險源辨識的目的，不能體現(xiàn)危險源辨識和措施控制的針對性。其主要原因可能是項目開工時沒有專門組織相關(guān)人員仔細調(diào)查、分析本工程項目具體施工內(nèi)容、作業(yè)環(huán)境、施工手段等，而是參考類似工程項目危險源清單，簡單進行編寫，導致缺乏針對性、有效性。

2危險源清單更新不及時，未實行動態(tài)管控

水電工程工期較長，一般2～4年，部分項目部沒有根據(jù)項目施工進度及時對危險源清單進行更新，可能導致風險不可控。一些項目原單項工程已完工，新的不同內(nèi)容單項工程已開工，但原危險源清單仍然使用，未對新開工項目及時進行危險源辨識。有的項目甚至從開工到工程完工，危險源清單都沒進行更新，沒有與施工進度、當?shù)貧夂蚣碍h(huán)境變化等結(jié)合起來，未能進行動態(tài)管控。例如，硐室開挖，主要工序就是掘進，但危險源的辨識沒有跟隨施工進度及圍巖變化、地下水情況、通風情況等施工環(huán)境變化對危險源進行適時更新，沒有及時制定相應專項措施，明確具體責任人進行管控。

3參加辨識的人員不夠廣泛

摘要:為保證樹木植物的健康生長，發(fā)揮園林綠化工程的生態(tài)價值和社會價值，分析了城市園林綠化樹木養(yǎng)護中存在的問題:對水分管理不重視，土壤性質(zhì)不達標，施肥管理、修剪管理不科學。提出了優(yōu)化城市園林綠化樹木養(yǎng)護管理的措施。應優(yōu)化水分管理、土壤管理、施肥管理、修剪管理、病蟲害管理。

關(guān)鍵詞:城市園林綠化;樹木養(yǎng)護管理;分析

隨著我國社會與經(jīng)濟的蓬勃發(fā)展，城市化和工業(yè)化進程逐步加快，城市發(fā)展和生態(tài)環(huán)境保護的矛盾日益突出，在構(gòu)建生態(tài)型社會理念的指導下，人們的生態(tài)意識和環(huán)保意識不斷增強，對城市綠化更加重視。園林綠化工程是現(xiàn)代城市的基礎(chǔ)設(shè)施，可以為居民提供休閑娛樂、、放松身心的綠色空間，緩解現(xiàn)代城市居民的精神壓力，并改善城市小氣候，對促進城市的生態(tài)型發(fā)展具有積極意義。在開展園林綠化建設(shè)中，樹木養(yǎng)護是基礎(chǔ)性工作，科學的養(yǎng)護工作可以為植物創(chuàng)設(shè)良好的生長環(huán)境，發(fā)揮綠化工程的生態(tài)效益。相關(guān)部門需要給予其高度重視，通過科學的養(yǎng)護工作，保證樹木植物的健康生長，發(fā)揮園林綠化工程的生態(tài)價值和社會價值。

1城市園林綠化樹木養(yǎng)護中存在的問題

第一，對水分管理不重視。水分是樹木成長的重要養(yǎng)分，在樹木養(yǎng)護中，沒有給予水分管理以重視，難以為樹木生長提供足夠的養(yǎng)分，不利于樹木植物的健康生長。第二，土壤性質(zhì)不達標。在開展樹木栽種和養(yǎng)護中，沒有對土壤進行成分檢測，土壤在養(yǎng)分以及肥力等方面不足，導致樹木長勢不良，為后期管理和維護工作增添了一定難度。第三，施肥管理不科學。在樹木生長過程中，施肥是滿足其營養(yǎng)需求的重要舉措，但是當前在施肥管理中存在不合理行為，例如:沒有結(jié)合樹木生長需要進行追肥，或者施肥方法不正確，肥料對生態(tài)環(huán)境造成污染等，不利于樹木的健康生長。第四，修剪管理不科學。修剪是促進樹木植物健康生長的關(guān)鍵措施，通過適當?shù)男藜暨€可以營造良好的綠化空間，滿足當代居民的審美需求。在實際養(yǎng)護中，養(yǎng)護人員沒有按照既定的原則開展修剪工作，不僅不利于樹木生長，還難以突出園林綠化工程的藝術(shù)價值。第五，病蟲害管理不到位。在防治病蟲害中沒有采取針對性措施，難以起到預防和治療的作用，同時，一些藥品具有較強的毒性，對周邊環(huán)境造成一定程度的污染。

2優(yōu)化城市園林綠化樹木養(yǎng)護管理的措施

2.1優(yōu)化水分管理