Qualitative Inquiry雜志簡(jiǎn)介
Qualitative Inquiry是由SAGE出版商主辦的社會(huì)學(xué)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)期刊，自1995年創(chuàng)刊以來(lái)，一直以高質(zhì)量的內(nèi)容贏得業(yè)界的尊重。該期刊擁有正式的刊號(hào)（ISSN：1077-8004，E-ISSN：1552-7565），出版周期10 issues/year，其出版地區(qū)設(shè)在UNITED STATES。該期刊的核心使命旨在推動(dòng)社會(huì)學(xué)專(zhuān)業(yè)及SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY學(xué)科界的教育研究與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的交流，發(fā)表同行有創(chuàng)見(jiàn)的學(xué)術(shù)論文，提倡學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴，激發(fā)學(xué)術(shù)創(chuàng)新，開(kāi)展國(guó)際間學(xué)術(shù)交流，為社會(huì)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展注入活力。
該期刊文章自引率0.1，開(kāi)源內(nèi)容占比0.147，出版撤稿占比0，OA被引用占比0.0258...，讀者群體主要包括社會(huì)學(xué)的專(zhuān)業(yè)人員，研究生、本科生以及社會(huì)學(xué)領(lǐng)域愛(ài)好者，這些讀者群體來(lái)自全球各地，具有廣泛的學(xué)術(shù)背景和興趣。Qualitative Inquiry已被國(guó)際權(quán)威學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)“ SCIE（Science Citation Index Expanded） 、 SSCI（Social Science Citation Index） ”收錄，方便全球范圍內(nèi)的學(xué)者和研究人員檢索和引用，有助于推動(dòng)SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY領(lǐng)域的研究進(jìn)展和創(chuàng)新發(fā)展。
CiteScore（2024年最新版）
- CiteScore：4.5
- SJR：1.126
- SNIP：2.117
| 學(xué)科類(lèi)別 |
分區(qū) |
排名 |
百分位 |
|
大類(lèi)：Social Sciences
小類(lèi)：Anthropology
|
Q1
|
35 / 502
|
|
|
大類(lèi)：Social Sciences
小類(lèi)：Social Sciences (miscellaneous)
|
Q1
|
75 / 604
|
|
CiteScore: 這一創(chuàng)新指標(biāo)力求提供更為全面且精確的期刊評(píng)估，打破了過(guò)去僅依賴(lài)單一指標(biāo)如影響因子的局限。它通過(guò)綜合廣泛的引用數(shù)據(jù)，跨越多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，從而確保了更高的透明度和開(kāi)放性。作為Scopus中一系列期刊指標(biāo)的重要組成部分，包括SNIP（源文檔標(biāo)準(zhǔn)化影響）、SJR（SCImago雜志排名）、引用文檔計(jì)數(shù)以及引用百分比。Scopus整合以上指標(biāo)，幫助研究者深入了解超過(guò)22,220種論著的引用情況。您可在Scopus Joumal Metrics website了解各個(gè)指標(biāo)的詳細(xì)信息。
CiteScore分區(qū)值與影響因子值數(shù)據(jù)對(duì)比
Qualitative Inquiry中科院分區(qū)表
中科院分區(qū) 2023年12月升級(jí)版
| 大類(lèi)學(xué)科 |
分區(qū) |
小類(lèi)學(xué)科 |
分區(qū) |
Top期刊 |
綜述期刊 |
| 社會(huì)學(xué) |
3區(qū) |
SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY
社會(huì)科學(xué)：跨領(lǐng)域
|
3區(qū)
|
否 |
否 |
中科院分區(qū) 2022年12月升級(jí)版
| 大類(lèi)學(xué)科 |
分區(qū) |
小類(lèi)學(xué)科 |
分區(qū) |
Top期刊 |
綜述期刊 |
| 法學(xué) |
4區(qū) |
SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY
社會(huì)科學(xué)：跨領(lǐng)域
|
4區(qū)
|
否 |
否 |
中科院分區(qū) 2021年12月舊的升級(jí)版
| 大類(lèi)學(xué)科 |
分區(qū) |
小類(lèi)學(xué)科 |
分區(qū) |
Top期刊 |
綜述期刊 |
| 法學(xué) |
4區(qū) |
SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY
社會(huì)科學(xué)：跨領(lǐng)域
|
4區(qū)
|
否 |
否 |
中科院分區(qū) 2021年12月升級(jí)版
| 大類(lèi)學(xué)科 |
分區(qū) |
小類(lèi)學(xué)科 |
分區(qū) |
Top期刊 |
綜述期刊 |
| 法學(xué) |
4區(qū) |
SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY
社會(huì)科學(xué)：跨領(lǐng)域
|
4區(qū)
|
否 |
否 |
中科院分區(qū) 2020年12月舊的升級(jí)版
| 大類(lèi)學(xué)科 |
分區(qū) |
小類(lèi)學(xué)科 |
分區(qū) |
Top期刊 |
綜述期刊 |
| 法學(xué) |
3區(qū) |
SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY
社會(huì)科學(xué)：跨領(lǐng)域
|
3區(qū)
|
否 |
否 |
WOS期刊JCR分區(qū)（2023-2024年最新版）
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) |
收錄子集 |
分區(qū) |
排名 |
百分位 |
| 學(xué)科：SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY |
SSCI |
Q2 |
93 / 263 |
|
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) |
收錄子集 |
分區(qū) |
排名 |
百分位 |
| 學(xué)科：SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY |
SSCI |
Q2 |
92 / 263 |
|
JCR（Journal Citation Reports）分區(qū)，也被稱(chēng)為JCR期刊分區(qū)，是由湯森路透公司（現(xiàn)在屬于科睿唯安公司）制定的一種國(guó)際通用和公認(rèn)的期刊分區(qū)標(biāo)準(zhǔn)。JCR分區(qū)基于SCI數(shù)據(jù)庫(kù)，按照期刊的影響因子進(jìn)行排序，按照類(lèi)似等分的方式將期刊劃分為四個(gè)區(qū)：Q1、Q2、Q3和Q4。需要注意的是，JCR分區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)與中科院JCR期刊分區(qū)（又稱(chēng)分區(qū)表、分區(qū)數(shù)據(jù)）存在不同之處。例如，兩者的分區(qū)數(shù)量不同，JCR分為四個(gè)區(qū)，而中科院分區(qū)則分為176個(gè)學(xué)科，每個(gè)學(xué)科又按照影響因子高低分為四個(gè)區(qū)。此外，兩者的影響因子取值范圍也存在差異。
歷年發(fā)文數(shù)據(jù)
| 年份 |
年發(fā)文量 |
| 2014 |
0 |
| 2015 |
0 |
| 2016 |
0 |
| 2017 |
0 |
| 2018 |
0 |
| 2019 |
0 |
| 2020 |
254 |
| 2021 |
91 |
| 2022 |
138 |
| 2023 |
115 |
期刊互引關(guān)系
| 被他刊引用情況 |
| 期刊名稱(chēng) |
引用次數(shù) |
| QUAL INQ |
258 |
| INT J QUAL METH |
109 |
| QUAL HEALTH RES |
57 |
| SUSTAINABILITY-BASEL |
50 |
| QUAL RES |
47 |
| CULT STUD-CRIT METHO |
31 |
| INT J ENV RES PUB HE |
25 |
| SPORT EDUC SOC |
24 |
| TEACH TEACH EDUC |
24 |
| TEACH COLL REC |
22 |
| 引用他刊情況 |
| 期刊名稱(chēng) |
引用次數(shù) |
| QUAL INQ |
258 |
| CULT STUD-CRIT METHO |
35 |
| QUAL RES |
18 |
| QUAL HEALTH RES |
13 |
| BODY SOC |
12 |
| CRIT INQUIRY |
12 |
| GENDER EDUC |
11 |
| NEW MEDIA SOC |
11 |
| FEM MEDIA STUD |
10 |
| HARVARD EDUC REV |
9 |
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