Education And Training In Autism And Developmental Disabilities

SCIE SSCI

按雜志級別劃分： 中科院1區(qū) 中科院2區(qū) 中科院3區(qū) 中科院4區(qū)

4區(qū) 中科院分區(qū)
Q4 JCR分區(qū)
32 年發(fā)文量
87.50% 研究類文章占比
0.00% Gold OA文章占比

ISSN：2154-1647

創(chuàng)刊時間：2010

是否預警：否

出版地區(qū)：UNITED STATES

是否OA：未開放

出版語言：English

出版周期：4 issues/year

影響因子：0.7

出版商：Council for Exceptional Children

審稿周期：

CiteScore：1.4

出版國人文章占比：0.03

文章自引率：0.1

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Education And Training In Autism And Developmental Disabilities雜志簡介

Education And Training In Autism And Developmental Disabilities是由Council for Exceptional Children出版商主辦的教育學領域的專業(yè)學術期刊，自2010年創(chuàng)刊以來，一直以高質量的內容贏得業(yè)界的尊重。該期刊擁有正式的刊號（ISSN：2154-1647），出版周期4 issues/year，其出版地區(qū)設在UNITED STATES。該期刊的核心使命旨在推動教育學專業(yè)及EDUCATION, SPECIAL學科界的教育研究與實踐經(jīng)驗的交流，發(fā)表同行有創(chuàng)見的學術論文，提倡學術爭鳴，激發(fā)學術創(chuàng)新，開展國際間學術交流，為教育學領域的發(fā)展注入活力。

該期刊文章自引率0.1，開源內容占比0，出版撤稿占比0，OA被引用占比0，讀者群體主要包括教育學的專業(yè)人員，研究生、本科生以及教育學領域愛好者，這些讀者群體來自全球各地，具有廣泛的學術背景和興趣。Education And Training In Autism And Developmental Disabilities已被國際權威學術數(shù)據(jù)庫“ SCIE（Science Citation Index Expanded）、 SSCI（Social Science Citation Index） ”收錄，方便全球范圍內的學者和研究人員檢索和引用，有助于推動EDUCATION, SPECIAL領域的研究進展和創(chuàng)新發(fā)展。

收錄信息

CiteScore（2024年最新版）

CiteScore：1.4
SJR：0.387
SNIP：0.668

學科類別	分區(qū)	排名	百分位
大類：Social Sciences 小類：Education	Q3	943 / 1543	38%
大類：Social Sciences 小類：Developmental and Educational Psychology	Q3	268 / 360	25%

CiteScore: 這一創(chuàng)新指標力求提供更為全面且精確的期刊評估，打破了過去僅依賴單一指標如影響因子的局限。它通過綜合廣泛的引用數(shù)據(jù)，跨越多個學科領域，從而確保了更高的透明度和開放性。作為Scopus中一系列期刊指標的重要組成部分，包括SNIP（源文檔標準化影響）、SJR（SCImago雜志排名）、引用文檔計數(shù)以及引用百分比。Scopus整合以上指標，幫助研究者深入了解超過22,220種論著的引用情況。您可在Scopus Joumal Metrics website了解各個指標的詳細信息。

CiteScore分區(qū)值與影響因子值數(shù)據(jù)對比

Education And Training In Autism And Developmental Disabilities中科院分區(qū)表

中科院分區(qū) 2023年12月升級版

大類學科	分區(qū)	小類學科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
教育學	4區(qū)	EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 REHABILITATION 康復醫(yī)學	4區(qū) 4區(qū)	否	否

中科院分區(qū) 2022年12月升級版

大類學科	分區(qū)	小類學科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
教育學	4區(qū)	EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 REHABILITATION 康復醫(yī)學	4區(qū) 4區(qū)	否	否

中科院分區(qū) 2021年12月舊的升級版

大類學科	分區(qū)	小類學科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
教育學	4區(qū)	EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 REHABILITATION 康復醫(yī)學	4區(qū) 4區(qū)	否	否

中科院分區(qū) 2021年12月升級版

大類學科	分區(qū)	小類學科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
教育學	4區(qū)	EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 REHABILITATION 康復醫(yī)學	4區(qū) 4區(qū)	否	否

中科院分區(qū) 2020年12月舊的升級版

大類學科	分區(qū)	小類學科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
教育學	4區(qū)	EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 REHABILITATION 康復醫(yī)學	4區(qū) 4區(qū)	否	否

中科院分區(qū)表歷年分布趨勢圖

WOS期刊JCR分區(qū)（2023-2024年最新版）

按JIF指標學科分區(qū)	收錄子集	分區(qū)	排名	百分位
學科：EDUCATION, SPECIAL	SSCI	Q4	51 / 62	18.5%
學科：REHABILITATION	SSCI	Q4	146 / 169	13.9%

按JCI指標學科分區(qū)	收錄子集	分區(qū)	排名	百分位
學科：EDUCATION, SPECIAL	SSCI	Q4	58 / 62	7.26%
學科：REHABILITATION	SSCI	Q3	124 / 169	26.92%

JCR（Journal Citation Reports）分區(qū)，也被稱為JCR期刊分區(qū)，是由湯森路透公司（現(xiàn)在屬于科睿唯安公司）制定的一種國際通用和公認的期刊分區(qū)標準。JCR分區(qū)基于SCI數(shù)據(jù)庫，按照期刊的影響因子進行排序，按照類似等分的方式將期刊劃分為四個區(qū)：Q1、Q2、Q3和Q4。需要注意的是，JCR分區(qū)的標準與中科院JCR期刊分區(qū)（又稱分區(qū)表、分區(qū)數(shù)據(jù)）存在不同之處。例如，兩者的分區(qū)數(shù)量不同，JCR分為四個區(qū)，而中科院分區(qū)則分為176個學科，每個學科又按照影響因子高低分為四個區(qū)。此外，兩者的影響因子取值范圍也存在差異。

歷年發(fā)文數(shù)據(jù)

年份	年發(fā)文量
2014	0
2015	0
2016	0
2017	0
2018	0
2019	0
2020	32
2021	32
2022	32
2023	32

期刊互引關系

被他刊引用情況
期刊名稱	引用次數(shù)
EDUC TRAIN AUTISM DE	57
FOCUS AUTISM DEV DIS	24
RES PRACT PERS SEV D	18
J APPL RES INTELLECT	16
J AUTISM DEV DISORD	16
J BEHAV EDUC	16
REV J AUTISM DEV DIS	16
REM SPEC EDUC	14
CAREER DEV TRANSIT E	12
EUR J SPEC NEEDS EDU	11

引用他刊情況
期刊名稱	引用次數(shù)
J AUTISM DEV DISORD	68
J APPL BEHAV ANAL	66
EDUC TRAIN AUTISM DE	57
REM SPEC EDUC	41
RES PRACT PERS SEV D	37
EXCEPT CHILDREN	35
FOCUS AUTISM DEV DIS	27
RES DEV DISABIL	23
RES AUTISM SPECT DIS	19
EDUC TREAT CHILD	16