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廣州職業(yè)教育論壇雜志簡介
《廣州職業(yè)教育論壇》創(chuàng)刊于2002年，經(jīng)國家新聞出版總署批準，由廣州市教育局主管，番禺職業(yè)技術學院主辦的學術刊物。本刊以馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯(lián)系實際，開展教育科學研究和學科基礎理論研究，交流科技成果，促進學院教學、科研工作的發(fā)展，為教育改革和社會主義現(xiàn)代化建設做出貢獻。本刊以發(fā)表有多個見解，新開拓，新發(fā)現(xiàn)的學術文章為主，對有重大理論意義或?qū)嵱脙r值以及學科前瞻性，前沿性學術文章，實行狀稿優(yōu)酬。曾用名：《廣州番禺職業(yè)技術學院學報》、《番禺職業(yè)技術學院學報》。
《廣州職業(yè)教育論壇》現(xiàn)已更名為《高等職業(yè)教育探索》。
廣州職業(yè)教育論壇雜志欄目設置
專家觀點、高職教學改革研究、技術應用、業(yè)務領域、珠三角經(jīng)濟文化研究。
廣州職業(yè)教育論壇雜志榮譽信息
廣州職業(yè)教育論壇雜志訂閱方式
地址：廣州市番禺區(qū)市良路1342號，郵編：511483。
廣州職業(yè)教育論壇雜志社投稿須知
1．來稿要求題材創(chuàng)新、內(nèi)容真實、層次清楚、數(shù)據(jù)可靠、文句通順。字符不超過5000字。推薦大家通過電子郵件形式投稿。
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3．提要應用第三人稱寫法，200字內(nèi)為宜。
4．關鍵詞：3－5個，以分號相隔。
5．正文標題：內(nèi)容應簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1），層次少時可依次選序號。
6．正文文字：一般不超過1萬字，用A4紙打印，正文用5號宋體。
7．數(shù)字用法：執(zhí)行GB/T15835－1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》，凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數(shù)與計量等均采用阿拉伯數(shù)字；夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字數(shù)字。
8．圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯數(shù)字順序編號，應有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數(shù)字應注明資料來源。
9．注釋：是對文章某一特定內(nèi)容的解釋或說明，其序號為①②③……，注釋文字與標點應與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻之前。
10．參考文獻：是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標出，詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型：普通圖書[M]，會議論文[C]，報紙文章[N]，期刊文章[J]，學位論文[D]，報告[R]，標準[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]。
11．基金資助：獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請注明基金項目名稱及編號，按項目證明文字材料標示清楚。
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廣州職業(yè)教育論壇雜志范例
基于工作過程導向的房地產(chǎn)銷售實務課程設計與實施
德國職業(yè)教育師資培養(yǎng)經(jīng)驗及啟示
中職市場營銷實務課程案例教學法的應用
高職職業(yè)生涯教育的多維度分析與改進策略
優(yōu)化高校思想政治教育育人環(huán)境的思考
論職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)能力與職業(yè)環(huán)境及其辯證關系
基于教育學若干理論的職業(yè)教育集團釋析
淺析高校輔導員的多重角色與新型師生關系
談高職院校人文教育在專業(yè)教育中的滲透
網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫課程“一體化”教學模式應用實踐
我國職業(yè)核心能力開發(fā)研究綜述
關于我國高職教育國際化若干問題的思考
高校領導班子績效測評體系研究
高職院校“工學結(jié)合”人才培養(yǎng)模式校本實踐探索
高職院校學生學習質(zhì)量評價研究現(xiàn)狀分析及建議
廣州職業(yè)教育論壇雜志數(shù)據(jù)信息
影響因子和被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
廣州職業(yè)教育論壇雜志發(fā)文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻 |
| 教育部人文社會科學研究基金(11JYA880150) | 2 |
| 重慶市高等教育教學改革研究項目(112097) | 2 |
| 貴州省教育廳高等學校人文社會科學研究項目(12ZC150) | 1 |
| 廣東省哲學社會科學規(guī)劃項目(09sjyy023) | 1 |
| 常州科教城(高職教育園區(qū))院校科研基金(K2011330) | 1 |
| 湖南省哲學社會科學基金(12YBB114) | 1 |
| 廣東省高等教育教學成果獎培育項目(2010469) | 1 |
| 廣東省高等教育教學改革項目(無) | 1 |
| 廣東省高等教育教學改革項目(GZZD2011017) | 1 |
| 廣東省高等教育教學改革項目(GZZD2011018) | 1 |
主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 廣東省教育科學“十二五”規(guī)劃項目 | 12 |
| 教育部人文社會科學研究基金 | 12 |
| 廣東省高等職業(yè)教育教學改革立項項目 | 9 |
| 廣東省高等教育教學改革項目 | 5 |
| 廣州市教育科學規(guī)劃課題 | 5 |
| 江蘇省教育廳哲學社會科學基金 | 4 |
| 廣東省教育科學“十一五”規(guī)劃項目 | 3 |
| 廣州市教育科學“十二五”規(guī)劃課題 | 3 |
| 重慶市高等教育教學改革研究項目 | 3 |
| 廣東省高校思想政治教育課題 | 2 |
