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常州師范專科學校學報雜志

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常州師范專科學校學報雜志

省級期刊

Journal of Changzhou Institute of Technology

同學科期刊級別分類 CSSCI南大期刊 北大期刊 CSCD期刊 統計源期刊 部級期刊 省級期刊

  • 雙月刊 出版周期
  • 32-1598/T CN
  • 1671-0436 ISSN
主管單位:江蘇省教育廳
主辦單位:常州工學院
創刊時間:1986
開本:A4
出版地:江蘇
語種:中文
審稿周期:1個月內
影響因子:0.098
數據庫收錄:

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常州師范專科學校學報雜志簡介

《常州師范專科學校學報》創刊于1983年,經國家新聞出版總署批準,由常州師范專科學校主管主辦的學術期刊,國內外公開法相。本刊堅持改革開放,貫徹“雙百”方針,弘揚時代主旋律,秉承“活躍哲學與社會科學學術思想,增進社會科學領域的學術交流,推動人文學科各專業的教學改革,促進社會科學研究”宗旨,立足本院和常州,面向全國、全省,竭誠為地方經濟、政治、文化建設服務。曾用名:《常州教育學院學報·綜合版》、《常州師專學報》,現用名:《常州工學院學報·社會科學版》。

活躍哲學與社會科學學術思想,增進社會科學領域的學術交流,推動人文學科各專業的教學改革,促進社會科學研究。

常州師范專科學校學報雜志欄目設置

常州文化、四海論壇、心理學、經濟與管理、文學與藝術、語言文學

常州師范專科學校學報雜志榮譽信息

常州師范專科學校學報雜志訂閱方式

地址:江蘇常州市遼河路666號,郵編:213032。

常州師范專科學校學報雜志社投稿須知

1.文章標題:一般不超過300個漢字以內,必要時可以加副標題,最好并譯成英文。每篇文章須附200字左右中文摘要,概述主要論點、過程和結果等;并附3~6個關鍵詞。文章題目、作者署名及關鍵詞譯成英文。

2.作者姓名、工作單位:題目下面均應寫作者姓名,姓名下面寫單位名稱(一、二級單位)、所在城市(不是省會的城市前必須加省名)、郵編,不同單位的多位作者應以序號分別列出上述信息。

3.提要:用第三人稱寫法,不以“本文”、“作者”等作主語,100-200字為宜。

4.關鍵詞:3-5個,以分號相隔。計量單位一律采用法定計量單位,易混淆的復合單位中間加黑圓點。

5.正文標題:內容應簡潔、明了,層次不宜過多,層次序號為一、(一)、1、(1),層次少時可依次選序號。

6.正文文字:一般不超過1萬字,用A4紙打印,正文用5號宋體。

7.數字用法:執行GB/T15835-1995《出版物上數字用法的規定》,凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數與計量等均采用阿拉伯數字;夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數字作為語素構成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數字并列連用的概略語等用漢字數字。

8.圖表:文中盡量少用圖表,必須使用時,應簡潔、明了,少占篇幅,圖表均采用黑色線條,分別用阿拉伯數字順序編號,應有簡明表題(表上)、圖題(圖下),表中數字應注明資料來源。表格采用三線表;插圖線條粗細均勻、字跡清楚,照片畫面清晰;表格和圖統一用阿拉伯數字編號,有表名和圖名。

9.注釋:是對文章某一特定內容的解釋或說明,其序號為①②③……,注釋文字與標點應與正文一致,注釋置于文尾,參考文獻之前。

10.參考文獻:是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明,文中用序號標出,詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型:普通圖書[M],會議論文[C],報紙文章[N],期刊文章[J],學位論文[D],報告[R],標準[S],專利〔P〕,匯編[G],檔案[B],古籍[O],參考工具[K]。

11.基金資助:獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請注明基金項目名稱及編號,按項目證明文字材料標示清楚。

12.作者簡介:第一作者姓名(出生年月-),性別,民族(漢族可省略),籍貫,現供職單位全稱及職稱、學位,研究方向。

13.其他:請勿一稿兩投,并請自留原稿,本刊概不退稿,投寄稿件后,等待審查。

14.來稿文責自負并自留底稿,本刊有權刪改來稿,不愿刪改者,請事先聲明。稿件若未同意錄用,于6個月內通知作者,作者可自行處理。一經錄用,酌付稿酬。

常州師范專科學校學報雜志范例

元雜劇《凍蘇秦衣錦還鄉》中的悲劇意蘊

從跨文化能力角度解讀常州文化創意產業發展的途徑與方向

繪畫空間表現研究

促進常州產業集聚發展的政策思考

論汪曾祺小說“性描寫”的文化傾向

傳承經典傳神書法——評羿耿庵的書法藝術

環境藝術設計專業“觀賞植物學”教學改革初探

論民事訴訟檢察監督中調和制度的構建

動漫形象和文化特征對兒童性格發展的影響

論大學生戲劇實踐的文化價值

丹麥幼兒教師職前教育課程特色及啟示

雙語詞典編纂中術語的處理原則

文化語用學視域下的公示語及其翻譯

數字藝術:技術性與藝術性的矛盾體

日語專業本科畢業論文寫作指導探析

常州師范專科學校學報雜志

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