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當代學前教育雜志

當代學前教育雜志省級期刊

同學科期刊級別分類 CSSCI南大期刊 北大期刊 CSCD期刊 統計源期刊 部級期刊 省級期刊

  • 季刊 出版周期
  • 42-1767/G4 CN
  • 1005-8958 ISSN
主管單位:長江出版傳媒股份有限公司
主辦單位:湖北少年兒童出版社
郵發代號:38-154
創刊時間:2005
開本:B5
出版地:湖北
語種:中文
審稿周期:1個月內
影響因子:0.02
被引次數:99
數據庫收錄:

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當代學前教育雜志簡介

本刊以馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”,理論聯系實際,開展教育科學研究和學科基礎理論研究,交流科技成果,促進學院教學、科研工作的發展,為教育改革和社會主義現代化建設做出貢獻。曾用刊名:少年世界。

當代學前教育雜志欄目設置

本刊研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究。

當代學前教育雜志訂閱方式

地址:湖北省武漢市雄楚大道268號出版文化城愛立方大樓,郵編:430070。

當代學前教育雜志社投稿須知

1.來稿要求論點明確、數據可靠、邏輯嚴密、文字精煉,每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關鍵詞、正文、參考文獻和第一作者及通訊作者(一般為導師)簡介(包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學位、目前主要從事的工作和研究方向),在文稿的首頁地腳處注明論文屬何項目、何基金(編號)資助,沒有的不注明。

2.論文摘要盡量寫成報道性文摘,包括目的、方法、結果、結論4方面內容(100字左右),應具有獨立性與自含性,關鍵詞選擇貼近文義的規范性單詞或組合詞(3~5個)。

3.文稿篇幅(含圖表)一般不超過5000字,一個版面2500字內。文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計量單位最新標準。外文字符必須分清大、小寫,正、斜體,黑、白體,上下角標應區別明顯。

4.文中的圖、表應有自明性。圖片不超過2幅,圖像要清晰,層次要分明。

5.參考文獻的著錄格式采用順序編碼制,請按文中出現的先后順序編號。所引文獻必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版文獻。未公開發表的、且很有必要引用的,請采用腳注方式標明,參考文獻不少于3條。

6.來稿勿一稿多投。收到稿件之后,5個工作日內審稿,電子郵件回復作者。重點稿件將送同行專家審閱。如果10日內沒有收到擬用稿通知(特別需要者可寄送紙質錄用通知),則請與本部聯系確認。

7.來稿文責自負。所有作者應對稿件內容和署名無異議,稿件內容不得抄襲或重復發表。對來稿有權作技術性和文字性修改,雜志一個版面2500字,二個版面5000字左右。作者需要安排版面數,出刊日期,是否加急等情況,請在郵件投稿時作特別說明。

8.請作者自留備份稿,本部不退稿。

9.論文一經發表,贈送當期樣刊1-2冊,需快遞的聯系本部。

10.請在文稿后面注明稿件聯系人的姓名、工作單位、詳細聯系地址、電話(包括手機)、郵編等信息,以便聯系有關事宜。

當代學前教育雜志范例

幼兒園教材使用的現狀及對策分析——以貴州省為例

模擬教學法在《幼兒園教育活動設計》課程中的應用

幼兒人際沖突的問題解決模式

英國幼教領域新舉措——設立早期基礎階段

如何看待兒童的自造詞行為

多給孩子自由的空間

初入園學前兒童消極情緒反應及教育對策研究

民辦幼兒教師組織承諾與離職意向關系研究

幼兒教師專業成長動機的調查研究——以中部某省部分幼兒教師為例

甘南藏族自治州幼兒園課程研究

淺談幼兒教育與小學教育的銜接

乘公共汽車(大班)

愛得比我深

淺談嬰兒爬行動作的發展

論和諧社會構建中的幼兒教育公平問題

試論學前教育領域內的政府職能——以公共產品屬性分析為角度

法國解決“幼小斷層”問題的措施述評

當代學前教育雜志數據信息

影響因子和被引次數

雜志發文量

當代學前教育雜志發文分析

主要資助課題分析

資助課題 涉及文獻
安徽省高等學校優秀青年人才基金(2006jqw166) 1
湖北省教育科學“十一五”規劃課題(2006B220) 1
江蘇省教育科學“十二五”規劃項目(無) 1
教育部人文社會科學研究基金(05JA880001) 1
四川省教育廳人文社會科學重點研究基地項目(無) 1
武漢市教育科學規劃“十一五”重點課題(2006A129) 1
重慶市教育科學規劃課題(04-GJ-077) 1
重慶市教育委員會人文社會科學研究項目(04JWSK193) 1

主要資助項目分析

資助項目 涉及文獻
國家社會科學基金 2
教育部人文社會科學研究基金 2
全國教育科學“十一五”規劃課題 2
中央級公益性科研院所基本科研業務費專項 1
安徽省高等學校優秀青年人才基金 1
國家自然科學基金 1
湖北省教育科學“十一五”規劃課題 1
江蘇省教育科學“十二五”規劃項目 1
四川省教育廳人文社會科學重點研究基地項目 1
武漢市教育科學規劃“十一五”重點課題 1
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