新高考·高三理化生雜志簡介
由江蘇教育出版社推出的《新高考·高三理化生》雜志創(chuàng)辦于2003年09月，是高考改革后，經(jīng)新聞出版署批準(zhǔn)的第一本關(guān)于高考輔導(dǎo)的專門期刊。讀者對象為高中學(xué)生、家長及教師。我們的辦刊宗旨是聯(lián)系高考改革實際，圍繞高考學(xué)生需求，將刊物辦成高考學(xué)生復(fù)習(xí)應(yīng)考的幫手、教師和教研人員指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的助手、家長助考的參謀。曾用刊名：新高考(物理化學(xué)生物)。
新高考·高三理化生雜志欄目設(shè)置
本刊物理、化學(xué)、生物。
新高考·高三理化生雜志榮譽信息
新高考·高三理化生雜志訂閱方式
地址：南京市湖南路1號鳳凰廣場A樓20層，郵編：210009。
新高考·高三理化生雜志社投稿須知
1.文章標(biāo)題：一般不超過20個漢字，必要時加副標(biāo)題，并譯成英文。
2.作者姓名、工作單位：題目下面均應(yīng)寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱（一、二級單位）、所在城市（不是省會的城市前必須加省名）、郵編，不同單位的多位作者應(yīng)以序號分別列出上述信息。
3.提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，應(yīng)是一篇能客觀反映文章核心觀點和創(chuàng)新觀點的表意明確、實在的小短文，切忌寫成背景交代或“中心思想”，100－200字為宜。
4.關(guān)鍵詞：3－5個，以分號相隔，選擇與文章核心內(nèi)容相關(guān)的具有獨立性的實在詞。
5.正文標(biāo)題：內(nèi)容應(yīng)簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1），層次少時可依次選序號。
6.正文文字：一般不超過1萬字，正文用小4號宋體，通欄排版。
7.數(shù)字用法：執(zhí)行GB/T15835－1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》，凡公元紀(jì)年、年代、年、月、日、時刻、各種記數(shù)與計量等均采用阿拉伯?dāng)?shù)字；夏歷、清代及其以前紀(jì)年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字數(shù)字。
8.圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應(yīng)簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯?dāng)?shù)字順序編號，應(yīng)有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數(shù)據(jù)應(yīng)注明資料來源。
9.注釋：注釋主要包括釋義性注釋和引文注釋，集中列于文末參考文獻之前。釋義性注釋是對論著正文中某一特定內(nèi)容的進一步解釋或補充說明；引文注釋包括各種不宜列入文后參考文獻的引文和個別文后參考文獻的節(jié)略形式，其序號為①②③……。
10.參考文獻：參考文獻是作者撰寫論著時所引用的已公開發(fā)表的文獻書目，是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標(biāo)出，詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標(biāo)識以下各種參考文獻類型：普通圖書[M]，會議論文[C]，報紙文章[N]，期刊文章[J]，學(xué)位論文[D]，報告[R]，標(biāo)準(zhǔn)[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]，其他未說明文獻〔Z〕。格式與示例如下：
（1）圖書類格式：[序號]主要責(zé)任者.文獻題名:其他題名信息(任選)[文獻類型標(biāo)識].其他責(zé)任者(任選).出版地:出版者,出版年:起止頁碼.
（2）期刊文章格式：[序號]主要責(zé)任者.文獻題名[J].刊名(建議外文刊名后加ISSN號),年,卷(期):起止頁碼.
（3）報紙文章格式：[序號]主要責(zé)任者.文獻題名[N].報紙名,出版日期(版次).
（4）古籍格式：[序號]主要責(zé)任者.文獻題名[O].其他責(zé)任者(包括校、勘、注、批等).刊行年代(古歷紀(jì)年)及刊物機構(gòu)(版本).收藏機構(gòu).
（5）析出文獻格式：[序號]析出文獻主要責(zé)任者.析出文獻題名[文獻類型標(biāo)識]//原文獻主要責(zé)任者(任選).原文獻題名.出版地:出版者,出版年:析出文獻起止頁碼.
（6）電子文獻格式：主要責(zé)任者.文獻題名[文獻類型標(biāo)識/載體類型標(biāo)識].出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期（任選）.
（7）文獻重復(fù)引用標(biāo)記：同一作者的同一文獻被多次引用時，在文后參考文獻中只出現(xiàn)一次,其中不注頁碼；而在正文中標(biāo)注首次引用的文獻序號，并在序號的角標(biāo)外著錄引文頁碼。
11．基金項目：獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請注明基金項目名稱及編號，按項目證明文字材料標(biāo)示清楚。
12．作者簡介：姓名（出生年-），性別，民族（漢族可省略），籍貫，現(xiàn)供職單位全稱及職稱、學(xué)位，研究方向。
13.來稿請注明作者電話、E-mail，收刊人及詳細地址、郵編。
14．其他：請勿一稿兩發(fā)，并請自留原稿，本刊概不退稿。
新高考·高三理化生雜志范例
離子反應(yīng)、離子方程式知識歸納與點撥
化學(xué)反應(yīng)中的能量變化
離子方程式正誤判斷
化學(xué)反應(yīng)及其能量變化檢測題
學(xué)要得法練要到位——人體生命活動的調(diào)節(jié)和免疫
光合作用和生物固氮考點檢測
“作圖”在解決運動和力問題中的應(yīng)用
妙用數(shù)學(xué)原理巧解平衡問題
自由落體運動探究
關(guān)于“探究牛頓第二定律”實驗圖像的理解
千變?nèi)f幻,不離其宗——傳送帶動力學(xué)問題詳析
高三物理學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗談
2010～2011高三化學(xué)全年復(fù)習(xí)指導(dǎo)
研究高考,把脈高考,應(yīng)戰(zhàn)高考——2010年高考化學(xué)試題探秘
一網(wǎng)打盡阿伏加德羅常數(shù)
物質(zhì)結(jié)構(gòu)及元素周期律復(fù)習(xí)指要
氧化還原反應(yīng)要點精析
