審計助理論文精選(九篇)

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第1篇：審計助理論文范文

1.1地質水文

基坑降水位就是要判斷地下水位的標高情況。在軟土基地，由于軟土的天然含水量，會導致周圍地下水的升高，如果不能在施工進行之前采取有效的地下水控制，有可能會出現涌水、涌砂等情況，影響到基坑周邊環境，更甚者還可能會因為土體失穩而引發工程事故。

1.2地下管線

地下管線是城市賴以生存的重要通道，如果沒能事前探查清楚管線的位置，很容易在施工過程中造成毀壞管線的事故。

1.3周邊建筑道路

道路周邊設施安全作為基坑周邊施工安全控制的重點，必須要進行細致觀測，防止因基坑開挖引起基坑周圍道路或者建筑物的變形和破壞。

1.4施工方案

施工方案作為安全控制的源頭，關系著基坑施工的成敗，因此需在項目施工前對施工工程進行勘察，保證勘察資料的準確性和完整性，并有針對性地編制專項方案，保證工程的安全。

1.5基坑支護

基坑支護是深基坑施工的關鍵，對基坑支護進行監理也是保障整個深基坑安全的環節。我國當前的開挖工程大多統一采用止水效果好、環境干擾少、墻體剛度高的支護。雖然此類支護有不少的優點，但是其過于垂直的鋼筋籠制作在下放不正確時容易引起鋼筋籠卡槽，對維護效果產生干擾。因此針對不同的施工項目需選擇不同的支護進行保護。

2建筑深基坑工程中施工監理操作要點

2.1加強施工前期的監理要點

1)注重選擇基坑工程監管人員。由于深基坑工程是一項技術含量高、風險大的系統工程。因此也就決定了基坑工程監理人員除了要熟悉和掌握有關國家、行業和地方的相關標準和設計文件外，還必須具備一定的專業知識、組織協調能力以及工程實踐經驗，這樣才能有效處理施工中出現的各種問題，保證監理工作的順利進行。

2)制定詳細的基坑工程監理細則。監管單位應該對每項實施監管的工程，從工作的流程、控制要點、具體方法等進行詳細的監理細則編制，并用于項目施工過程中的指導，確保各項工作都處于受控狀態，保證工程的順利實施。

3)對基坑工程施工方案進行審查。在施工之前，監理工程師應該對施工項目的難點進行針對性、正確性的審查。例如，土方開挖的設計是否合理;是否有確保施工安全的應急方案;各部門人員是否能滿足本工程需要等。

4)嚴格把控工程施工的條件。在工程開工前，監理人員必須要對施工設備、施工方法(施工方案和工藝)、施工材料、施工人員等影響因素進行全面的控制，并重點對工程所需的原材料、半成品的質量進行檢查和控制。

2.2施工過程中的監理操作重點

1)鉆孔灌注支護樁的施工監理:支護樁在整個施工過程中要承受來自水平方向的壓力，保護著施工的開展。因此要從樁長、樁徑、混凝土強度等方面進行綜合考慮。

2)錨桿施工質量的監理:對于錨桿施工的監理，一般主要從錨孔、錨桿安裝、灌漿、鎖定四個部分進行監理。首先看錨出的孔是否符合設計要求;其次是檢查孔深和直徑是否滿足設計需要;再次是注漿導管是否能承受注漿壓力;最后要檢查注漿質量是否達到要求，如果達不到要求應采取二次注漿法進行補充，保證質量。而當錨固體達到一定強度后要進行張拉試驗、檢測其強度(質量)。

3)降水井施工質量的監理。降水井施工質量的好壞對基坑工程的安全有著決定作用，因此要對降水井的井徑、井深、水泵的質量等進行檢查，同時也要注意做好水泵電纜、過濾尼龍網等工作的保護措施，只有確保各方面都滿足設計要求才能投入使用。

4)基坑土方開挖過程的監理。在進行土方開挖時，必須做好從旁監理工作，加強基坑監理，保證施工方按照施工方案進行合理挖掘;嚴格按照“開槽支撐，先撐后挖，分層開挖，嚴謹超挖”的土方開挖原則;在挖至立柱樁、工程樁時，在樁體周圍均勻、對稱開挖，確保工程樁、立柱樁不被擠壓偏位;土方開挖期間必須嚴格按照要求留設挖土坡度;經常測量和校核坑基邊坡度，避免欠挖或者超挖情況的出現;挖土期間嚴禁重型車輛、機械在基坑邊緣行走，保證基坑邊的安全。一旦基坑周邊環境發生變化或者基坑本身出現變形的情況，應該立即停止土方開挖，并及時通報檢測情況，增加檢測頻率，啟動應急方案，以確?；拥陌踩?/p>

2.3施工完成后的操作要點

1)重視施工檢測和驗收工作。事后驗收是質量控制中最后的補救措施。因此檢測單位必須確定具體的檢測內容，對完成的檢驗批、分項工程等進行檢查評定驗收，并收集和整理好監理過程中形成的文件資料、跟蹤落實驗收過程中提出的需要整改的問題，保證工程的質量。

2)重視事故的處理工作。對于已經發生的事故，監理工程師必須充分配合處理，及時提出實質性的處理方案，吸取教訓，杜絕此類工程事故的發生。

3)加強對拆除工作的監理。監理人員必須做好拆撐的監測工作。嚴格限制拆除工作的過早開展，保證拆撐工作按部就班進行。當檢測發現異常時，應立即暫?；驕p緩拆撐速度，并研究解決對策。

3建議

基坑施工是個隱蔽的工程，因此除了在施工過程中對操作要點進行全方位的監理外，還必須從施工的外部環境入手進行控制。例如，依靠市場的力量，加強監理市場的執法監察，規范和治理監理市場;落實監理工作的崗位責任制，解決監理工程師空掛名的問題;適當提高監理價格，保證監理服務的優質優價;不斷提高基坑工程從業人員的業務水平和工作能力，使之成為一專多能的復合型人才;實行基坑工程專項監理制，保證監理的針對性和科學性等。

4結語

第2篇：審計助理論文范文

【關鍵詞】審計獨立性；審計市場；政府監管；審計質量

在現代經濟市場中，獨立審計發揮著非常重要的作用。但近些年來，我國大量的上市公司頻繁發生審計失敗案例，如“瓊民源”、“紅光實業”、“鄭百文”、“南方保健”等，嚴重地威脅到了審計師的獨立性，以致整個獨立審計行業的誠信問題受到普遍的關注和質疑。因此，提高和加強審計獨立性對我國市場經濟有著非常重要的意義。

一、提高審計獨立性的重要性

獨立審計的本質是對上市公司提供的審計報告進行審核、監督和簽證；而作為審計的實施者――審計師在其職業過程中要對其審計意見的真實性和合法性負責。在我國，隨著審計市場的逐步建立和完善，社會公眾及政府部門對會計信息的需求越來越強烈，對其質量的要求也越來越高。如果信息的提供者出具了虛假的信息，作為鑒證業務的審計師會面臨兩種選擇：一種是恪守其應有的獨立性準則，保證信息的質量；另一種是在各種利益的誘惑下違反獨立性準則，產生低質量的信息報告，使審計市場的效率低下。所以，審計師的獨立性對市場經濟的正常運作與發展起著非常重要的作用。

從我國市場經濟的發展來看，審計師的獨立性是市場發展的奠基石，也是確保我國上市公司財務報告等相關信息質量的制度要求。而現代企業一個明顯的特征就是所有權和經營權相分離，這種權利的分離在促進經濟社會全面發展的同時，也導致了公司內部治理結構問題――問題的產生，并由此導致了“內部人控制”現象。這種現象嚴重的破壞了我國注冊會計師行業的健康發展，如何解決此類現象呢？其重要的途徑之一就是保證審計師的獨立審計。在審計師審計的實踐過程中，由于各種經濟利益的驅動，審計師要獨善其身保持這種獨立性，在很大程度上受到了影響。而影響審計獨立性的因素有很多，主要劃分為外部因素和內部因素兩大類。外部因素主要有生存壓力、政治經濟因素、審計收費、審計供需模式等；內部因素主要有會計師事務所的形式、公司治理結構不完善、非審計業務、審計任期的長短等。正是這些影響因素阻礙著我國審計市場的正常運轉，嚴重威脅著審計獨立性，所以市場經濟對強化審計獨立性提出了迫切的要求。

二、政府監管在提高審計獨立性的作用

審計師要保持其獨立性，出具高質量的審計報告，需要政府與市場采取相應的對策，減少甚至消除各種因素對審計獨立性的影響。本文在此主要探討政府監管對審計獨立性的作用。

同國外一些發達國家相比，我國審計市場目前的發展不是很完善。在市場經濟中，審計師為了獲取一定的社會資源和經濟利益，提高自身的競爭力與市場占有率，出具有利于客戶的審計報告，這樣就導致了審計行業以犧牲審計獨立性為代價的“惡性競爭”。我國的審計市場對審計服務產品長期供大于求，審計師面對這種情況只能選擇降低審計收費標準，維持正常經營，而出具的審計報告質量也會隨之降低。簡單的說，市場機制這只“看不見的手”主要通過“價格機制”和“競爭機制”來發揮作用，但在這樣一個大環境下其效果并不明顯。這時政府就以“看得見的手”來發揮作用，彌補市場失靈，保證整個市場正常有效地運行，即通過非市場機制的手段來解決有關市場的失靈問題。因此，在監督和管理審計行業和審計師時，政府主要解決審計行業自身和市場機制所不能解決的問題，具體表現在以下三方面：

第一，政府監管的著眼點在于保證審計市場的有效運行。從法律、法規的角度界定審計的目標，賦予獨立審計應有的社會職能，制定審計行業的行為準則，建立獨立審計預警機制，實施必要的監督和處罰機制來保證審計的獨立性，這都是政府監管在保證審計市場有效運行中的體現。此外，政府還應持續健全和完善法律、法規，加大審計師的執業風險，提高其違法成本，并且減小審計師與客戶之間的利益羈絆，從而保證審計的獨立性，提高審計信息質量。

第二，政府適度的監管審計市場。不當的政府監管會造成審計市場的惡性運行與發展，從而使整個審計行業的發展受到影響；相反，有效的政府監管不僅可以約束審計獨立性威脅，而且有利于產生高質量的審計需求。限制政府對獨立審計的干涉行為，才能為審計市場提供良好的外部發展環境，使得企業能夠自由選擇所需要的審計服務。因此，政府應該把握監管的程度，提高監管的效率，從而提高審計的質量。

第三，政府加強對監管者的監督。首先，政府在執行其監管職能時難免會出現一些不恰當的舉措，如執法力度不夠、信息透明度偏低、遵循制度的程度不到位等。其次，政府部門作為市場的監管者同樣具備“經濟人”的屬性，即追求自身利益最大化。出于自身利益的考慮，政府部門可能會制定出不合理的政策，形成不公正的監督。所以監管者必須進行必要的信息披露，建立公開透明的監管規則和程序。

從我國具體的國情出發，僅以市場機制來保證審計的獨立性是不現實的，加強政府監管是我國獨立審計市場的必要選擇。強調政府監管的作用并不代表市場機制就不重要，而是要構建以“市場機制為主導、政府監管為補充”的監管模式。政府與市場的關系相當復雜，它們對審計獨立性發揮著不同的作用，既相互協作，又相互制約。因此，提高審計師的獨立性，需將市場機制和政府監管有機的結合起來。

三、加強政府監管應注意的問題

在提高審計獨立性的過程中，政府發揮監管作用的同時也存在一些弊端，只有解決其中的問題才能達到較好的監管效果。主要有以下三方面：

1.把握政府監督的目的，避免過度監督。政府監管是為了彌補市場失靈而出現的。適當的政府介入有助于提高市場的效率，從而提高審計的獨立性。曾萍、藍海林（2003）的研究表明市場和政府是相互影響、相互補充的，而我國的審計市場還不成熟，所以要對市場進行完善，然后再借助政府的力量來完成重要的補充作用，這樣才能保證審計的高質量。所以，過度的政府監管不但不能改善審計市場的問題，而且會導致整個獨立審計的失敗。

2.保持“一個聲音”說話，避免多頭監管。我國的證券市場發展緩慢，一個主要的制約瓶頸就是市場面臨太多部門的監管，如財政部、工商部、稅務部、審計部等。這些部門從不同的角度進行監督檢查，但是在執行監管任務時沒有進行很好的溝通和協調，在監管職能的設置上往往又出現重復和交叉，帶來了沒有必要的人力、財力和物力的浪費，導致監管成本增加、監管運行效率低下，而且影響了審計業務的正常開展。這種行業的多頭監管、重復監督對獨立審計的健康發展無疑是有害的。

3.選擇適當的方式和手段，避免監管失靈。市場失靈可以通過政府干預來解決，然而政府監管也會出現失靈現象。首先，現代市場的經濟情況紛繁復雜，作為監管部門的政府要全面掌握和分析相關信息往往十分困難，且成本較高，這種信息的不對稱造成政府監管效率低下。其次，政府所采取的監管方式不當或政府監管目標的多元化等也會造成“監管失靈”。所以應該通過權利監管和機制制衡來盡可能的減少政府監管的缺陷，以達到較好的監管效果。

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第3篇：審計助理論文范文

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第4篇：審計助理論文范文

[關鍵詞]會計；專升本；培養目標；課程體系

專升本是按照?？茖W生總數的一定比例選擇優秀學生參加考試。再按一定比例升入本科院校繼續深造。在本科院校學習兩年，達到本科人才培養目標的要求，獲得大學本科畢業證書。符合要求的獲得學士學位。會計專升本教育是近些年才開始實行的，其課程體系的建設還有待于不斷地完善。筆者認為，會計專升本課程體系的設置首先應符合會計本科人才培養目標的要求。

一、會計專升本培養目標的定位

培養目標是會計培養人才的方向定位。會計專升本培養目標應由原來?？婆囵B目標升至本科的培養目標。

(一)會計?？频呐囵B目標

會計?？平逃且环N技能型的教育，其培養目標是面向經濟建設和社會發展需要，培養德、智、體、美等方面全面發展的。具有一線會計職業崗位的專業知識，又熟悉當前會計制度，具有熟練的會計專業技能的核算型中初級會計人才。由此可見，會計?？平逃囵B目標強調的是中初核算性的一線會計人才。

(二)會計本科的培養目標

?？茖W生升入本科。進入本科教育，其培養目標應符合會計本科教育的要求。目前，對本科會計教育的培養目標。各個學校各有不同的表述，如，一綜合性重點大學的培養目標為：在扎實的學術研究基礎上，培養掌握現代經濟管理知識，有較強學習能力、動手能力和實踐組織能力，理論與應用并重的適應社會需要的具有良好發展潛力的高素質創新型經濟管理人才。又如，一普通大學的培養目標為：培養德、智、體、美全面發展的。面向社會發展和經濟建設事業第一線，具有會計核算能力、審計與咨詢能力、財務分析與管理能力，能在各類企事業單位、會計師事務所、政府機關及有關部門從事會計管理、審計實務及財務管理工作的應用性高級專門人才。雖然上述培養目標的表述不同，但其基本點是相同的，其共同點有別于?？平逃呐囵B目標，即核算型的會計專業人才已不能作為“專升本”的教育培養目標。專升本的教育目標應定位于培養具有現代管理理念。能夠綜合運用會計信息對企業的重大經濟活動進行預測、決策和控制的高級管理型會計人才。

會計“?？啤焙汀氨究啤蓖瑯邮桥囵B會計人才。但會計?？平逃繕伺c本科教育目標的定位不同，滿足社會對會計人才需求的層次也不同。我國的相關法規將會計人才分為高級、中級和初級。相對應的是高級會計師、會計師、助理會計師和會計員等不同檔次。會計教育也應隨社會需求分層次培養會計人才，使之形成合理的人才結構比例。不同層次的會計人才對知識結構有不同的要求。在課程體系上也有所差別。

二、設置會計專升本課程體系應考慮的因素

在設置專升本課程體系時。應充分體現會計本科的人才培養目標。但是，在具體設計時，不能簡單地直接套用會計本科三、四年級的課程，應在考慮專科課程體系與本科課程體系的基礎上，根據學生的來源、素質、文化和專業基礎等因素加以綜合確定。

(一)會計專科課程體系

在設置專升本課程體系時。首先應考慮學生原來的知識結構。否則會造成重復。會計專科教育課程設置的主要依據是國家職業標準和規范，以國家規定的會計師和助理會計師的會計專業技術資格考試標準和內容為基礎。主要包括經濟應用數學、英語、計算機應用基礎、管理學原理、經濟學基礎、計算技術、基礎會計、管理學、經濟法、經濟應用統計、財經應用文寫作、財務會計、成本會計、財務管理、管理會計、稅法、會計模擬實驗、外貿會計、預算會計、會計報表編制與分析、會計電算化等課程。其核心技能是會計核算、財務管理、會計報表分析技能。

本科會計教育以培養高級管理型會計人才為目標，課程不限于傳統的會計學科，而以通識課為基礎，涉及企業管理和其他社會、人文領域的跨專業學科。通識課為大學英語、高等數學、線性代數、概率論與數理統計、大學計算機應用基礎等。會計學專業課程是由專業基礎課程、專業核心課程和專業選修課程三部分構成。其中：會計專業基礎課程是構筑會計學專業的理論框架、提供會計學專業技能和方法的經濟管理相關課程。主要包括：管理學、宏觀經濟學、微觀經濟學、統計學等；會計專業核心課程是指涵蓋系統的會計學專業基本理論和專業技能知識的有關課程，主要包括：會計學基礎、財務會計(中、高級財務會計)、成本會計、管理會計、會計信息系統、審計學、財務管理等；會計專業選修課程是上述兩者之外的會計學其他有關課程，主要包括：金融學、金融企業會計學、預算會計、戰略管理、稅收會計等。其課程體系實現了理論與實驗結合、知識與能力并重、人品與才干相長的人才培養目標。重點是培養學生的學習能力、實踐能力、創新能力、交流和溝通能力及社會適應能力。

(二)會計專升本學生并非全部來自會計專業

專升本的學生一般都來自綜合性?？圃盒；蜇斀浶詫？圃盒?，所學專業主要有會計(包括會計電算化、涉外會計和稅收與會計等會計專業)、財務管理、市場營銷和投資與理財這四個專業，也有個別來自保險等與會計專業相差較大的專業。就會計專業知識來看。學習會計專業課一部分學生有基礎，而另一部分學生沒有基礎。這無疑給會計專升本課程體系的設置增加了難度。

(三)專升本學生的基礎知識薄弱

相對應本科教育目標的要求，盡管專升本學生都是?？茖W校的優秀學生。但其基礎知識有待加強。會計本科教育強調的是厚基礎、寬口徑、高素質、高能力的培養方式。前兩年是基礎教育。重點是高等數學、英語、大學語文、經濟學等課程。其中英語的要求較高，一般本科畢業要求英語通過四級，有些院校采用雙語教學或原版英文教材；專升本學生在?？圃盒?年，既學習基礎課程，也學習專業課程，學習內容相對分散。如英語課程。有的學校要求畢業時通過3級考試，而大多數學校沒有要求。這為專升本學生在升本后的英語學習帶來了一定的難度。也是設計會計專升本課程必須考慮的一個重要因素。

(四)專升本學生的專業知識有待深化

從會計本科與專科的課程體系上，就專業知識的廣度來看。其課程設置就有很大的不同。會計本科專業除了本身的專業課如會計學基礎、中級財務會計、高級財務會計、審計學、財務管理等課程以外，還開設了統計學、資產評估、金融、企業管理、計算機等相關課程。而專科院校雖然會計專業的主要專業課不缺。但相關專業課的范圍較窄。就專業知識的厚度來看，專科院校和本科院校會計專業教學單就選用的教材就有較大的差異，會計?？频囊筝^本科低。

三、會計專升本課程體系設置方案

會計專升本會計課程體系的設置應按本科會計教育的培養目標。充分考慮學生來源、基礎課程的掌握程度、專業知識的深度和廣度，本著厚基礎、寬口徑、高素質、高能力的培養方式，對會計專升本課程體系重新設計。不能照搬普通本科課程體系，更不能簡單地在本科課程體系上加加減減，而應針對專升本學生的特點，強化基礎理論。深化專業教育，加強實踐教育，使每一個會計專業專升本學生都能在高等院校得到進一步深造。

(一)強化基礎理論

基礎理論包括公共基礎課和專業基礎課，如大學英語、高等數學、經濟學、管理學和統計學。這些課程有些在?？埔呀泴W過。但深度和廣度與本科培養目標要求相差甚遠，其中，英語必須到達到大學本科規定的要求(如果英語達到了四級或以上，可以免修)；其他課程無論原來是何種專業、是否學過、學習程度如何，都應通過學校的考試，不然不能按期畢業。另外，應增加金融學、企業經營管理、經濟法等專業基礎課的選修。增加學生對專業的拓展能力。注重理論的提升。

(二)深化專業教育

專升本的主要專業課包括中級財務會計、高級會計學、財務管理學、審計及審計案例、稅務會計、會計制度設計、會計報表分析等。由于專升本學生的來源不同，可以采取一些特殊的規定。如，對于?？茖W得好的同學中級會計、財務管理、稅法等課程可以辦理只參加考試、自愿聽課的原則，最后通過考試即可，這樣既培養了學生的學習能力，又有更多的時間補充自己的弱項，如英語、數學、高級會計等課程。另外，應增加專業選修課程，如會計信息系統、資產評估學、會計專業英語、經濟應用文寫作、公司管理、預算會計、人力資源管理等，給予學生更大的拓展空間。對于非會計專業學生要做到因人制宜，因材施教，可以實行非本專業補課制。凡不是本專業的學生進入本專業后必須從第一學期開始，補修?？破陂g兩門至五門的專業核心課。補課不全不準畢業。要督促學生盡快掌握專科基礎知識，邊補課邊學習新內容。以便起到很好的銜接作用。

(三)加強實踐教育

第5篇：審計助理論文范文

會計事務所實習報告(一)

實習已經過去將近一個月了，思前想后還是得總結一下打工生活滴～反正開學得交實踐論文，那——就不妨一石二鳥啦，身為會計專業的學生，同時又對審計懷有濃厚的興趣，因而我選擇到會計師事務所實習，嘗試去感受審計工作的甜酸苦辣。

這個假期，我進入了會計師事務所，開始了我的實習生活。這是一家小會計師事務所，包括所長在內有10名注冊會計師。事務所的業務主要為年報審計、改制審計、破產審計、記賬、資產評估等業務。

為了能夠在實習過程中學到更多東西，就得先要有扎實的專業知識。因為我本來學的是會計，對于審計知識還是有些陌生。在去參加實習之前，我學習了審計的一些基本知識：比如一些基本的審計程序，各個業務循環的一些知識，還有關于風險導向審計，關于一些重點會計科目的審計要點。之前的關于理論知識的學習，對我后來的實習奠定了堅實的基礎。。

在實習那段期間，我主要從事寫工作底稿、抽查憑證、復算利率等工作。從第一天進會計師事務所學習他們做的工作底稿，學習怎么抽查憑證，理解怎么復算利率開始，隨著參加的項目越來越多，越來越復雜，隨著對審計業務的熟悉，我開始喜歡上了事務所的工作。每一天，我都按時去上班，改掉了我睡懶覺的習慣。每一天，我都勤勤肯肯地做事情。每一天，我都會解決一些審計實務方面的問題，讓我的理論知識得到運用的同時，也讓我認識到了理論與實務的一些區別。

實習的前幾天，我沒有參加任何項目，而是先學習他們以前審計時留下的工作底稿。以前學習審計工作底稿那一章的時候覺得很難記住審計工作底稿中應包括哪些內容。但是在看了他們做的底稿之后，一下子就把內容記住了。到現在，我總算是體會到了理論與實踐相結合所能產生的巨大的正效應。審計工作底稿，首先是要有一個關于底稿中的符號說明，還有索引號之類的。接著就是要有審計業務約定書、管理層聲明書、審計后出具的報告以及審計過后的財務報表。關于被審計單位的營業執照、納稅登記表、基本情況說明一類的也應該整理于審計工作底稿中。如果被審計單位屬于特殊行業，還應該提供相關的文件。最后就是實施審計程序的過程中所產生的一些工作底稿、各會計科目審定表和一些憑證抽查記錄。實施了盤點程序的，還要有相應的盤點表。實施了函證程序的，函證也應該包括在其中。大概看懂了一點審計工作底稿后，我就開始整理工作底稿的工作了。其實這是一個重復性很強的工作，但由于每間公司的業務不同，底稿的內容也各不相同，我就趁著這個機會努力吸取知識，找出不懂的地方抓緊時間請教上司。畢竟理論與實踐是有著差別的，有時候甚至存在鴻溝。而實習的一個重要目的是感受這些鴻溝并對此作出應有的思考。

抽查憑證也是一項非常重要的工作。因為每一年企業都會把去年的報表拿到事務所審計，由事務所審計后出審計報告。所以，抽查憑證是必不可少。既然是抽查憑證肯定就不是每一筆業務都要過目，要抓住每個科目的重大發生額，這不僅僅是要有很強的專業知識，而且還要有豐富的實踐經驗。前幾次都是由事務所的老師引導我們，教會我們怎樣去判斷是否抽查這筆金額。在經過反復幾次的實踐后，我漸漸地可以自己獨立的抽查憑證，但有時候還是不能準確把握要抽查的金額，可能是缺乏一些經驗吧。

在審計的過程中也會遇到一些計算，比如貸款利息，存款利息等。這些我們要根據企業提供的銀行原始憑證進行復算，再對照企業做的帳。檢查企業是否按照實際的利率計提利息。很多事情看似簡單，但是一旦上手有時就挺復雜的。或許這就是實踐與理論的差別。

我實習的第一個感悟是實習價值的高低取決于自身的積極性。在一個完全陌生的環境里，有太多太多的事情你沒有能力把握了。比如是否可以碰到一個主動教導你并且放手讓你做業務，再指出你的錯誤幫助你進步的上司。能遇到這樣的上司實屬難能可貴，一般情況下前輩們都只顧著自己的工作，交代你做些基本的業務，做好了他看到有錯誤的地方就自己改掉了，也不會特地的去向你指出。因此到最后自己做的工作到底規范與否根本無從知道。這時候解決的辦法就只有碰到疑惑的問題時抓住時機去發問，把握自己可以把握到的盡量讓實習更具價值。所以不但是一個提高動手能力的機會，更是一個鍛煉交際能力的時機。與辦公室里的上司前輩們保持良好的關系，可以讓你盡快的熟知公司的情況，在遇到困難的時候也能夠及時的得到幫助。很高興的是我做到了和公司的前輩以及實習生相處融洽的這一點，讓我在實習期間心境愉快并得到意外的收獲。

第二個感悟是實踐與理論既有聯系又有區別。理論是實踐的基礎，我們書本上的知識都是我們實踐的基礎，有許多知識不是一目了然的。需要我們掌握非常熟練后加以應用。而

而且書本的知識都只是概論，至于細節，具體的方法還是要我們在實踐中去理解，去總結。這應該是這次實踐最大的收獲吧

實習第三個感悟是在不斷的挖掘與發問中我漸漸了解到內資會計師事務所在激烈的行業競爭中的生存困境。為了盡可能的降低營業成本，以比較優惠的價格吸引客戶，留住客戶，內資所的一些工作程序存在著不太規范的情況。比如信函的發放上，規范的做法是會計師事務所直接把信函送到被函證的單位的，但內資所為了節約成本會讓被審計單位自己完成函證。在事務所林立的情況下，一方面事務所要創造利潤，另一方面要保證審計報告的質量。當兩者產生矛盾的時候，特別是發生尖銳的矛盾，關系到事務所生存發展的情況下，很多時候事務所會以折衷的方法，降低審計工作質量來謀求生存。

通過這次會計師事務所的實習，使我在學校外學到了很多東西，很多課本上沒有而工作中又必須具備的東西，明白事務所的主要職責范圍，機構組成，學會了怎么樣更好的去對人對事，進一步了解會計的相關法規，并逐漸熟悉了審計的業務流程以及關鍵步驟。體會到了作為一名會計人員必須具備的個人素質，應該具備的業務能力和身體素質，這樣才能夠更好的適應這樣一項重要的工作。同時作為事務所的實習人員在審計過程中看到了很多賬本賬冊，也同樣體會到了作為一名會計人員，要對每一筆會計記錄的真實性、完整性、合法性負責。每一筆帳的記錄都要有依據，而且按時間順序排列下來，每一個程序都要以會計制度為前提，為基礎。

會計事務所實習報告(二)

為了更好的完成學校規定的實習計劃，也為了鍛煉自己和提高自己的實踐操作能力，而且作為工作前的最后一次實踐機會，也是理論與實際相結合相比較的最好機會，XX年底，我進入了陜西衡興會計師事務所進行實習。這是一家中小型的會計師事務所，一共有將近30名注冊會計師，而事務所的業務主要為年報審計、法人離任經濟責任審計、改制審計、破產審計、記賬、資產評估等業務。

為了能夠在實習過程中學到更多東西，在去參加實習之前，我花了差不多半個月的時間復習以前學過的會計知識，并且閱讀了注冊會計師考試的審計教材，鞏固了審計的一些基本知識。在書中我看到了一些基本的審計程序，和各個業務循環的一些知識，還有關于風險導向審計，關于一些重點會計科目的審計要點。之前的關于理論知識的學習，對我后來的實習奠定了堅實的基礎。

在會計師事務所實習主要分為兩個階段。第一階段是我呆在事務所的總部的時候。這一階段，主要是和辦公室里的同事熟悉熟悉，并向他們學習公司的各方面知識，了解會計事務所的機構組成，人員職責，基本業務，分別熟悉事務所各種會計業務操作流程，行業規范，協助會計師完成各類業務。發現很多同事都是考出注冊會計師、注冊稅務師、資產評估師三個證書，覺得他們還是很厲害的。在那段時間里，感覺公司很多同事都會去出差，辦公桌上疊滿了他們審計過的工作底稿和會計報表。審計工作其實就是由外勤和出具審計報告組成。第二階段主要是參加審計匯森煤業、陜西煤礦運輸公司和亞輝客運三家公司的年終審計工作。

實習的第一天，我沒有參加任何項目，而是幫助所里的老師們影印一些文件，當他們在忙的時候，我會在一旁仔細觀看他們的工作流程，并且學習他們以前審計時留下的工作底稿。以前學習審計工作底稿那一章的時候覺得很難記住審計工作底稿中應包括哪些內容，但是在看了他們做的底稿之后，一下子就把內容記住了。到現在，我總算是體會到了理論與實踐相結合所能產生的巨大的正效應。審計工作底稿，首先是要有一個關于底稿中的符號說明，還有索引號之類的。接著就是要有審計業務約定書、管理層聲明書、審計后出具的報告以及審計過后的財務報表。關于被審計單位的營業執照、納稅登記表、基本情況說明一類的也應該整理于審計工作底稿中。如果被審計單位屬于特殊行業，還應該提供相關的文件。最后就是實施審計程序的過程中所產生的一些工作底稿、各會計科目審定表和一些憑證抽查記錄。實施了盤點程序的，還要有相應的盤點表。實施了函證程序的，函證也應該包括在其中。

在所里幾天適應了審計的工作流程之后，就開始進行實際的工作了。我跟著宿老師來到了位于高新區的陜西匯森煤業投資有限公司，這是一家很大型的公司，公司的賬務全部是用財務軟件記賬，這對于財務人員來說，省去了很多麻煩。因為我還沒有實際操作過，所以只能一步一步慢慢學，宿老師讓我先幫他抽查憑證，我開始看匯森公司整個XX年所發生的科目賬，從每一個科目開始依次往下過。在抽查過程中我發現，該公司的往來賬較為混亂。很多款項都計入了“其他應收款”和“其他應付款項”目，但實際上，在過去的學習中，這些記錄都是不準確的。最開始發現這個問題的時候，我都在底稿中作了相應的記錄，等到將所有科目賬看完之后，將有問題或數額較大的抽出來，再找相應的憑證仔細檢查，與其相應的附件作對比，看看該筆賬項的科目使用是否正確。

除此之外，我還幫助老師完成了公司貸款利息的計算和固定資產折舊費用的計量，我們發現該公司的固定資產計量存在很大問題，公司沒有一個對于固定資產統一的計量標準，而是針對不同的固定資產采取不同的折舊年限，這就是的審計人員在審計時出現了較大的差額，我經過統一計算之后發現該公司所計算的固定資產折舊額比規范了計量標準之后差了8萬元，這對于初次進行審計的我來說，算是不小的鼓勵，終于能發現一些紕漏，也算是一個好的開始。由于匯森公司從事的是煤業投資，公司在陜北還有一個分公司負責煤炭開采，所以在審計匯森的賬務時，也要一并將子公司的賬務一起計算，但是只是一小部分，例如子公司所上交的的利潤或分紅。在我查看憑證的時候就常常弄不清楚什么時候該筆賬目應該記在總公司名下，什么賬目應計在分公司名下。

我所進行的第二個項目是位于延安市子長縣的瓦窯堡煤炭運輸公司，這是我第一次出差，感覺很興奮。跟著同行的戚老師到了公司，才發現公司的財務部只有兩個人，一個會計和一個出納，這就使得一個人身上背負了太多的工作，工作起來顯得力不從心。尤其到了年尾，是會計工作這一年中最忙的時候，出納又常常在外，會計的工作顯得十分繁重，加上我們不是有一些公司財務上的問起要會計幫忙，給那位會計原本忙碌的工作更添負擔。瓦窯堡煤炭運輸公司是陜煤旗下的一個子公司，公司的主要業務不是買煤，而是運輸。同屬煤業，該公司的利潤就不如同行業的其他環節多。但盡管公司財務科的人手不足，賬目依然做的井井有條。瓦窯堡公司由于去年在報稅的過程中存在漏水情況，因此被稅務部門作出了相應的懲罰，因此在今年審計的時候我發現該公司在稅務方面賬目做得非常清晰，盡管只有30多萬的凈利潤，公司依然提足了20多萬元的稅金。對此我也很受啟發，作為財務人員，不管出于什么原因，在稅務這方面都應該按國家規章辦事，否則對企業來說后果是非常嚴重的，不僅會受到處罰，公司的聲譽也會受損，一點點的甜頭換來這么不堪的苦果，就真的是不值得了。在這次出外勤中，我開始獨立進行審計底稿的出具，我很慶幸以前在學校的時候老師叫我們了很多excel的操作技巧，是的我在做審計底稿時能很快上手。由于公司的規模較小，加上賬務清晰，只用了三天時間我和指導老師就完成那個了任務。

我所進行的第三個項目是一家客運公司，從事公交車的運輸管理和出租車的管理。到了公司的所在地，我發現該公司的財務狀況非常混亂，首先是公司的財務人員對于帳套系統的應用十分混亂，無法將帳表導出，這就使得我們在查閱賬目時十分的困難。其次，該公司由于帳套系統的老舊無法應用，大部分賬目是通過手工記賬完成的，我在核對管理費由這一欄時就出現了手工賬目嚴重混亂的現象，多我們的工作開展十分不利。在進行科目賬核對時，公司為我們提供的是打印好的報表，但手工打印難免會有錯漏，這使得我在核算總數時沒辦法將總賬與明細賬對到一起，仔細詢問主管會計才知道將近有十幾萬的賬只在帳套系統里登記，而沒有憑證，所以沒有記錄在手工帳套中，如此大的問題，說明該公司平時的管理是非?；靵y的。再核對各項費用的時候也出現了同樣的問題，費用科目下明細科目中出現的大多數費用都在“應付職工薪酬”、“其他應付款”等科目中反復出現，盡管在期末都相互抵消，但是也不難看出手工記賬給這家公司所帶來的麻煩，因此，在這家公司的耗時是最長的，由于國資委對于審計報告的出具時間有規定性要求，因此在亞輝運輸公司的那一段時間，我幾乎是要天天加班的，周末也要回所里繼續加班，這樣才能保證按規定時間上交財務報告。

每次參加審計的外勤工作對我而言都是一次很好的鍛煉和提高的機會，因此我很認真對待分配到的各項任務,按照執業規范的要求實施審計程序。在此期間，項目部的老師們給了我很好的指導作用，使我認識到在堅持獨立、客觀、公正原則的同時，加強和對方客戶單位的交流是相當重要的。據以判斷企業的財務是否符合國家財經法規，財務人員素質高低等，使自己在審計過程中做到心中有底，同時也與客戶單位建立了良好的合作關系,便于我們的審計工作能更有效地開展。

第6篇：審計助理論文范文

論文摘要:資源依賴理論、管理支配理論和制度經濟理論是分析公司治理的主流觀點。資源依賴理論作為幫助會司達到并超越其戰略目標的手段，為會司治理機制建設貢獻力量;管理支配理論更注重管理的有用性，認為董事會及其附屬機構是在管理權限范圍之內的，因此可以將其看作是與所有者的出發點相背離的;制度理論從組織社會學和組織行為理論出發，認為區分不同組織部分之間相互作用的實質，以及這些部分與所有相關部分之間形式是非常重要的。本文針對受公司治理結構影響的審計問題來測定使用不同的可選治理理論的影響;研究這些理論如何化解現存的基于組織機構的、審計相關的公司治理中的矛盾。

一、引言

薩班斯·奧克斯利法案(SOX ) ( 2002 )帶來了對會計審計研究問題的廣泛探討。這些研究考察董事會和審計委員會如何保護股東權益，卻完全忽略了管理方法對治理過程的影響，其最大的局限是在先前研究中使用的具有外部獨立性的機構(如外部董事與內部董事相對)是不完善的、模糊的，并且通常無法準確把握所謂董事會獨立性的實質。本文重點分析被廣泛認可的理論觀點:資源依賴理論、管理支配理論和制度經濟理論。資源依賴理論作為幫助公司達到并超越其戰略目標的手段，為公司治理機制建設貢獻力量(Boyd 1990; Cohen ， et a1.2007a )。管理支配理論基于戰略文化并與學說范例相對，認為董事會及其附屬委員會在管理控制之下，且其存在僅僅是為了履行管理需求(Kosnick 1987 )。制度理論起源于組織社會學和組織行為文化(Powell 1991)。制度理論認為了解不同的治理部門之間相互作用的實質以及這些部分于所有相關部分之間的形式是非常重要的

二、審計委員會獨立性與公司治理理論綜述

(一)資源依賴理論資源依賴性理論(Pfeffer and Salancik 1978; Boyd 1990 )假定股東和管理者可以以董事會為手段訪問和管理稀有資源(Aldrich and Pfeffer 1976; Boyd 1990; Pfeffer and Salancik 1978)并幫助建立企業戰略(Williamson 1999 ) o董事會的主要角色不僅僅是管理的參與者還是一個監管者，并且能幫助企業建立有效的政策和戰略。Dalton and Daily (1999 )認為，當董事會成員聯合起來商談如何獲取必要的戰略資源、網絡和信息時，資源依賴性理論可以提高公司長期績效。由于以經營戰略為重點，董事會成員的積極貢獻包括專業知識、幫助形成公司策略能力、以及提供獲得外部資源的方式。Reingold (2000)認為許多高技術董事會成員把他們的工作看作是有效地設置公司的路徑。事實上在許多高技術董事會，大量非獨立董事的引入，更適用于知識和資源密集的R&D企業，因為這樣才能更好向管理者和其他關鍵顧客傳達并采取有效方式。相反，獨立的主要中心點，外部董事對一個穩定的、對董事會成員財務報告過程給予首要關注的企業來說可能是最理想的。值得注意的是，即使在R&D密集企業，仍需要強勢的財務監管來補充那些協助他們戰略和網絡技能的董事(Cohen et al. 2007a )。因此，包括管理成員在內的非獨立董事可以及時提供一些能使董事會更加有效地行動信息。審計委員會成員和行業專家可能比那些沒有專門技術但完全獨立的成員有更強的能力了解，解釋和估計財務報告的質量。在一個完善的環境中，公司也許希望任命獨立擁有重大專業知識且接近資源的董事。研究證據表明，審計委員會財務會計技術同股市反應(DeFond et al. 2005 )和財務報告的質量(如Dhaliwal et al. 2006)的多種措施顯著聯系在一起，先前的研究未發現非會計財務專門技術(例如監督和財會技術)和財務報告的質量之間的重要聯系。Cohen et al. (2007a)發現了能支持“資源依賴能增加監管體制價值”這一提議的證據，這是迄今首次認識到的唯一考慮到資源依賴理論的審計研究。審計人員和管理者需要評價審計風險和計劃事宜，在這些事宜中機構的力量和董事會的資源依賴角色是可控的。結果表明，審計員的風險控制評估明顯受資源依賴性和因素相對力量影響。與資源依賴中心相關的特征也受審計計劃評斷影響。該研究顯示當傳統因素被認為相關時，與資源依賴性有關的其他因素也被認為與審計計劃高度相關。

(二)管理支配理論管理支配理論(Galbraith 1967; Wolfson 1984; Kosnick 1987)主張高管人員選擇那些不會削減他們的行動( Patton and Baker 1987 ) ，愿意做被動參加者，并且依靠公司管理獲得企業產業信息和前景的老友和同事。這種方法可以被看作是形式(滿足管理要求)而不是實質(一種影響組織變化或者提供實質的管理監督的工具)。這與理論相對，理論強調作為對管理行為獨立有效監管者的董事會的行為。結果，管理支配理論中，董事會在批準管理行動，滿足管理需求和提高高管層報酬等方面的作用是有限的(Core et a1.1999; Molz 1995 )。的確Epstein和Palepu (1999)調查發現87%的“明星分析員”認為董事會董事僅代表公司管理者的利益而把其他股東排除在外。由于獨霸董事會無法產生獨立的治理，因此對股東產生不良后果，( Westphal and Zaj審計委員會1994)，削弱管理工作的作用，擴大管理壕溝(Core et al. 1999 )。任命獨立董事也無法解決這個問題，Westphal and Zaj(1994)認為CEO也許會只使用有同情心的局外人來組成董事會。如Nowak和McCabe(2003)發現的那樣，外部董事察覺到CEO們通過控制信息流，影響到多數董事的勤奮效率。關于董事會的內部工作，管理支配理論的涵義是即使是完全服從審計委員會的獨立成員，也要受高管影響，也可能只問非常容易或不唐突的管理問題。此外，這種理論認為審計委員會一.般會作為管理者的同盟行事，這與審計師與管理者的關系相對。

(三)制度經濟理論制度經濟理論考慮全套包括制度環境在內的組織動態和形式結構，該結構的行為者在這種動態展示之中。DiMaggio and Powell(1983)認為制度隨時間推移和組織的同構過程變得相似，就像組織逐漸適應與周邊組織更加接近一樣。同構通過三種途徑出現:強制，規范和模仿。強制同構的例子是SOX對獨立審計委員會成員下達指令，使所有上市公司都有具有相同特征的審計委員會，而不管這些公司所處的具體環境。Kalbers和Fogarty(1993 )發現一個強的組織或命令、協會支持(管理和審計員支持的信息和一個由高管理層支持的環境)和努力能夠提高委員會的效率，并且認為，審計委員會成員在一個協會化的環境里經營，他們依靠彼此之間的關系實施自己的權力。Fogarty和Kalbers(1998)提出一種檢驗理論的測試用于解釋審計委員會的有效性。他們無法展示審計委員會有效性和理論因素之間的密切聯系，也無法證明制度經濟理論關于審計委員會們可以以形式存在的假設。Gendron et al.(2004)采訪了兩個公司的審計委員會成員和外部審計員，發現審計委員會成員在審計委員會會議上，在其他到會者眼里達到合法的方式是受他們提出問題的能力、與外部審計者私下見面的程度、以及審計的形式和實質內容影響的。Gendron研究結果表明審計委員會會議履行符號和實質兩個目的。最后，Holder-Webb( 2008)進行了品行規范的內容分析研究來找出在SOX的第406部分(2002)后集中展示的品行規范是否要求上市公司要么公開品行規范要么給出其沒有該規范的原因。關于董事會成員的內部工作，制度理論的涵義是審計委員會成員將與其他機關行動相符，并且審計委員會將隨時間推移逐漸變得與同一產業之內其他機構相似(Orton和Weick，1990)。審計委員會的重要性和效率在治理過程中可能會基于控制治理過程的組織觀點而發生變化。外部獨立董事的重要性在在理論起主導作用且強調監管的治理體制中會更加增強。

三、審計委員會制約有效性與公司治理選擇

(一)內部控制評估首先，SOX(2002)的404部分審計員在評估和測試內部控制方面的責任。審計員對這些責任的領域和性質的看法，將隨前面描述的審計員預訂的監管觀點發生變化。先前的研究大多數集中于外部與或監視相關的可測的措施( larcker et a1.2007 )，并且在與會計審計相關的控制研究中具有檔案研究方法的優勢。相反，資源依賴性的焦點將引導審計員考慮公司的機制以開發有效的戰略和控制經營風險。管理和董事會博學的的成員之間的協同作用關系(不管獨立)在實現這些目標上被看作是有價值的。然而，公司可測的措施或者其董事會對戰略和風險管理的重視很難用上檔案方法。供選擇的研究方法，如在實驗中可以對強調董事會監視作用的策略在實驗上進行操縱(Cohen等，2007a)，能提供僅以檔案方法依靠公開地可利用的數據無法獲得的有用的見解。其次，審計員支持的管理支配理論在選擇過程將導致對董事會和審計委員會成員選擇過程和行為的控制。關于審計實踐，審計員也許會使用更多的專業懷疑，如果他們察覺到高管層控制選擇過程來提升那些與他們緊密結盟的成員。他們也許會調查為什么董事會和審計委員會很少參與對管理行動的質疑。進一步，實際上在管理掌控之下的審計委員會也許僅僅是敷衍的關注于一些機制，例如舉報程序的有效性，該程序產生于對可靠控制和有效財務報告有害的公司文化。這些評斷可能進一步引導審計員去估計更高的控制水平風險，這也許會導致內部獨立測試的增加。如果這些風險超出允許的界限，或者審計不可能以經濟有效的方式進行，審計員也許會集體選擇拒絕審計。最后，制度經濟理論將引領審計員集中致力于對遵照規則和章程正式機制是否是到位地。如審計委員會僅包括獨立成員，都有財務知識和一位財務專家，是像在薩班斯·奧克斯利法案中指定的那樣的?審計委員會是否頻繁地見面?這些是公司遵守期望準則的全部的正式征兆。審計員必須同時避免過份注重形式而忽略實質，因為審計委員會可能符合這些要求并且仍然不保證當需要保證財務報告是高質量時努力和詢問的方式必要面對管理。關于內部控制的有效性，與協會理論的預言是一致的審計委員會將禮節性地致力于遵從內部控制的“清單”方法，而不是去探求控制是否是有效的且不被管理左右的“實質”。

(二)財務困境和審計師的持續經營意見在理論中，Carcello and Neal(2000)認為并找到證據證明，獨立的審計委員會成員比非獨立的更支持審計師給有財務困難的公司開具持續經營不確定性審計意見。Carcello and Neal(2003)也發現當審計委員會成員獨立時，傾向于持續經營不確定性審計意見的審計師，比審計委員會不獨立時，更不易被解雇。Hillman et a1.(2000)提出了對獨立董事在資源依賴框架中可以扮演的不同角色的分類。Hillman et al提及的對董事的四種分類包過內部成員(例公司當前或者是以前的官員)，商業專家(例其他公司當前或以前的CEO，產業專家)，支持專家(律師，公共關系專家)和大眾影響者(政治家，大學教員)。未來研究的一個重要方向是去測試是否具有特定的監管者類型的公司，在有較強資源依賴委員會的行業中，與同意行業的其他公司相比不大容易陷人財務困境。如一個銀行和房地產工業專家占高比例的的債權人，可能會較少陷人跟從事非主要貸款行為有關的財務困境。持續經營不確定性觀點提出了公司和資本市場的重要風險:錯誤地估計公司持續經營水平導致公司、審計師和市場參與者的高費用。審計委員會獨立性是確定一個審計師是否出具持續經營不確定性審計報告的重要因素(Carcello and Neal 2000 )。此外，研究表明在理解審計委員會在財務報告質量中的角色時區分形式上獨立和實質上獨立是至關重要的(Carcello et al 2007 )。這種區別在管理支配理論和制度經濟理論環境中被放大;如果審計師沒能把與獨立性表現相關形式因素合并，或是沒能合并一個看起來獨立的監管者事實上受管理支配的可能性，他們將極有可能錯誤的估計董事會的真正洞察作用。對董事會影響的過分依賴可能會導致過高估計董事會規范無效管理行為的能力，隨后導致產生錯誤的持續經營觀點的風險增力口。

(三)治理和審計過程Carcello et a1 2007a證明審計師對董事會在他們的風險評估和隨后的程序計劃判斷中的和資源依賴角色都很敏感。有狹隘的監督思想的董事會可能無法有效地評估管理戰略計劃。而致力于戰略、產品和科技風險的董事會可能被要求更有效的解決象投資價值估計和產品報廢這樣的難題。審計師和審計研究者，因此，需要超越狹隘的監管視角，考慮更寬泛的公司治理“馬賽克”，不僅包含審計委員會，還包括董事會和其他關鍵監管。從多重管理觀點中測試審計過程能夠導致審計師對會計估計的質疑。如在審計壞賬估計時，審計師可以，在理解委員會成員獨立性為估計提供高質監管(就像理論預計的那樣)并且有資源依賴的成員提供能減少商業風險和對銷售的負影響的產業專門知識和戰略支持時，更加輕松。從理論角度，檢測會計估計撤回判斷這樣的問題時，應該考慮在投資估計決定上的困難方面。而基于的研究者可能僅僅會考慮預計什么判斷會被撤回的獨立性的問題，研究者可能也會考慮有資源依賴的委員會對戰略和會計估計發展的影響。對審計戰略系統方法的研究在一定程度上是混合的(O’ Donnell and Schuitz2003，2005)一項有趣的研究表明，如果審計師更多的關注董事會在可會策略決定制定和控制整體商業風險時的實質角色，那么戰略系統審計有可能更有效。如果董事會履行所有獨立和行為的管理要求(使用理論研究者測試的主要變量)，但是仍在管理掌控之下(管理支配)或者很少履行象征角色(制度經濟理論)，那么研究者也需要掌握委員會的戰略重點(RD觀點)去幫助理解財務報告中對材料錯誤報告的保護和發現。對審計師一顧客爭端解決的研究(如見DeZoort et a1.2003 )，可能也會從考慮多重組織理論中受益oNT and Tan(2003)發現審計師會在會計標準模棱兩可的情況下，當強的而非弱的審計委員會在職時，擔任更強的職位。問題是什么時候審計師能夠有效地依靠審計委員會的監管作用(Krishnamoorthy et al. 2002; Gibbins et al. 2007; Cohen et al. 2007b )。從時間和研究兩種導向來看，對理論觀點的重視都可能削弱審計過程的有效性，因為理論通常強調外在形式(如監管者首先要是非附屬的)而不一定要獲取董事會或審計委員會的在必要時提出探查問題和面對管理時的監管活動的真正實質(M審計委員會Avoy and Millstein 2004; Cohen etal. 2002 )。從審計實踐角度，管理支配理論表明審計師應該確定管理與董事之間的私人關系，并檢測在董事會重選之前進行的確定委員會候選人的委員會提名過程。如果CEO影響大量董事會成員的選擇，那么董事會就會過度的傾向于支持CEO，因此會削弱董事會提供有效監督的能力。這也說明研究者需要控制管理對委員會成員選擇的影響。從制度經濟理論看，創業者應該意識到董事會可能會從事禮儀性和象征性的活動主要是向外部部門傳遞這樣一種信息，即治理控制已經到位，管理要求已經達到。因此，那些研究審計和會計爭端如何解決的審計研究者應考慮審計委員會是否被賦予了實質的權利。理解真正的權力動機能夠加快審計理論研究的發展，且給調查審計師在有爭論的問題上成功的面對管理的能力的研究帶來改善(( DeZoort et a1.2002 ) 。

第7篇：審計助理論文范文

關鍵詞：人民銀行 人力資源 初探

人民銀行作為我國中央銀行，承擔著制定和執行貨幣政策、維護金融穩定、提供金融服務等重要職責，人民銀行將人力資源作為一項資產，對招錄、管理、教育、使用等各環節的支出和收入進行確認、核算和報告，有利于為各級管理者及相關利益主體提供準確的會計信息，實現人力資源合理配置、有效利用和科學開發，值得探討。

一、人民銀行人力資源會計核算的必要性

（一）是會計核算方式國際化的要求

一個新的會計核算方式的誕生，應與其所屬時代的經濟構成和管理體制相適應。隨著中國綜合國力的增強，世界經濟“風向標”的特征日益體現，世界對中國經濟的關注度逐漸升溫。而作為中國金融的核心――中國人民銀行也成了眾多國家了解中國經濟政策的窗口之一。對人民銀行組織建設、發展中的關鍵因素――人力資源進行會計核算既是我國會計標準國際化的發展趨勢，也是為外部相關利益主體提供完整信息的重要方法和途徑。

（二）是加強宏觀調控的需要

隨著我國會計核算體制的不斷更新與完善，“人、財、物”均被納入到會計核算的對象之列。對人民銀行人力資源開發的經濟效益進行會計核算、研究分析，可以使各級管理層對現階段人力資產的投資以及整體隊伍狀況有一個明確了解，從而采取相應的宏觀調控手段，確定人力資源開發、培訓方向，引導和優化人力資源合理流動和配置，達到以人為本，促進各項業務高效發展的目的。

（三）是加強審計監督的要求

審計是對會計核算行為的一種有效監督活動。在會計核算模式不斷改變的今天，審計對象也應相應地進行變革。人民銀行作為管理我國金融業的非贏利性單位，其費用預算納入中央預算，虧損由中央財政撥款彌補。從加強審計監督的角度出發，對人民銀行的人力資源進行會計核算，可以使審計活動的范圍拓展到財物資產、人力資產，會計處理、收支活動的各個領域，以保證審計的完整性。

二、人力資源會計的計量

現階段對人力資源會計按其核算對象分類，會計界大體有人力資源財務會計、成本會計、管理會計三個分支，內容分別對應并歸屬于傳統的財務、成本和管理會計。人民銀行人力資源會計核算，更應傾向于人力資源成本會計。究其原因，第一，會計界對人力資源成本的定義為：人力資源成本包括勞動者被企業錄取之前為了培養自身的勞動能力所花的代價和企業在員工的招聘與培訓、人力資源開發等方面所花的代價。這與人民銀行人力資產取得程序較為接近，易被人民銀行各級會計部門理解、接受，有利于提高核算的準確性和效率。第二，采用成本法進行人力資源核算，獲得數據較為方便、客觀，能防止經辦人員利用處理方法的主觀性篡改數據，粉飾報表。第三，人力資源會計需融入現行會計體系，根據目前的會計制度，無形資產的計量是按實際取得成本計量的，人力資源屬于無形資產，也應按實際成本來反映。

三、建立人民銀行人力資源會計制度的設想

（一）會計核算原則

人民銀行是非贏利性單位，其人力資源進行會計核算所采用的原則應與贏利性單位有所區別。

一是重要性原則。人力資產作為人民銀行業務發展的推動因素，是一項重要經濟資源，應重點加以體現，尤其是那些不可替代的人力資源信息、數額巨大的培訓項目等。二是配比性原則。當人力資源數額較大，涉及多個會計期間時，應遵循配比原則對其價值進行合理攤銷。三是歷史成本原則。將招聘、培訓和開發等一切人力資源方面的支出均作為人力資產和成本，根據原始發生時的金額進行歸集。四是相關性原則。人事部門對于職工的管理不僅是看其工資發生額的大小，更重要的是如何合理配置人力資源，所以要求人力資源會計提供的信息應體現相關性原則。

（二）人力資源會計核算需設置的賬戶

賬戶是根據會計科目設置的，具有一定格式和結構，用于反映會計要素增減變動情況及其結果的載體。人民銀行人力資源會計賬戶設置應以相關會計科目為基礎，結合核算對象的特點，既要體現核算主體的業務內容，符合管理的要求，又要有利于提取、使用數據，名稱要簡單明確，通俗易懂，保持相對穩定，不能經常變動。

一是“人力資產”賬戶，總括反映人力資產的增減變動情況。借方反映人力資產的增加，貸方反映人力資產的減少，余額一般在借方，反映現有人力資產的歷史成本和重置成本，本賬戶按職工類別設置明細賬戶。二是“人力資產累計攤銷”賬戶，其貸方反映按一定的攤銷率計算的人力資產攤銷額，借方反映職工因退休、離職等原因所計算的累計攤銷額，余額表示現有人力資產的累計攤銷額，該賬戶應按照對應的人力資產明細賬設立相應的明細賬戶。三是“人力資產取得成本”和“人力資產開發成本”賬戶，是成本計算性質的過渡賬戶，用以分類匯集人民銀行各級行在人力資產上的投資，借方反映投資支出數額，貸方反映轉入“人力資產”賬戶的金額，期末余額在借方，表明對尚處于取得和培訓階段的職工投資。四是“人力資本”賬戶，屬于所有者權益類賬戶，當人力資源評估增值時記入其貸方，評估減值時記入其借方。該賬戶期末余額在貸方，表示現有人力資源中由其它方面擁有的份額。

總之，人力資源會計是人力資本理論在會計領域的深入和發展。隨著知識經濟的興起，人民銀行各級會計部門應科學地確認、計量和報告所擁有的人力資源，為各部門有效利用、合理開發人力資源，進行宏觀調控提供詳實、明了的參考依據。因此說，對人民銀行的人力資源進行會計核算具有十分重要的意義，值得探討。

參考文獻：

[1]陳丹.淺談人力資源會計[J].現代經濟信息，2011（7）

[2]吳雁，李中斌. 人力資源會計論文解析與相關研究[J]，價值工程.2007（4）

第8篇：審計助理論文范文

本人自1998年任會計師7年以來，先后在濱州市紡織纖維檢驗所任主管會計、濱州市質量技術監督局任財務科副科長（主持工作），2003年11月到省質量技術監督局計劃財務處掛職鍛煉至今。這期間，我加強業務研究，忠于職守，加強管理，積極提出合理化建議，努力提高單位及系統財務管理水平，取得了顯著成效。

一、 作為省質監局“金質工程”財務系統專家組成員，為該工程設計實施做了大量工作

為促進信息化建設，省質量技術監督局與浪潮公司簽訂協議，在全省系統推行“金質工程”管理系統。工程的建設涉及到需求調研、設計評審、項目試運行及實施，工作量大、專業性強，為此省質監局成立了各個系統的專家組，我被當選為財務系統專家組成員。我參與了該系統22個模塊的需求調研、設計評審工作，聯系基層實際提出了大量建議；項目試運行階段，我參與了大量基礎數據的確定，為“金質工程”順利實施做出了應有貢獻。

二、 加強質監系統財務管理

質監系統由于垂直管理的需要，市局于2001年設立了財務科，我通過競爭上崗成為濱州市質監系統第一個財務科負責人。財務科成立之初，系統各單位管理松懈，政令不通。在領導支持下，經過我的大力推動，系統財務管理力度由弱轉強，得到了各單位的認可與支持。

實施了收費“票款分離”，促進了“收支兩條線”制度貫徹落實。按照省財政廳安排，質監系統2002年起行政事業性收費實施“票款分離”。通過認真細致的工作，我市質監系統“票款分離”工作順利開展起來，一改過去大面積違反“收支兩條線”制度的現象，實現了預算外資金及時足額上繳，這在“收支兩條線”制度實施多年以來屬于一個突破。

加強國有資產管理。2001年我市質監系統高質量完成了清產核資工作，摸清了家底。根據省質監局要求，有的固定資產購置或處置須經省局審批。針對系統個別單位車輛隨意購置情況，財務科進行了通報；此后，各單位垂管意識大大增強，新增車輛、裝備、基建項目均按規定報告。由于工作出色，2002年濱州市質監局獲得了省質監局、省財政廳“國有資產管理先進單位”榮譽稱號。

在省質監局掛職期間，我起草了以下六個財務管理方面的材料，對系統財務管理起了一定作用。（1）《質監系統目標管理實施細則—計劃財務部分》，根據計財處管理事項對省質監局考核指標進行了細化，擴大了涵蓋范圍，有力地加強了財務管理力度。（2）《關于系統公司企業學協會調查情況的報告》，對我系統不納入預算管理的所屬單位從不同角度進行了調查，為省局對這一領域加強管理提供了第一手資料。（3）《質監系統2003年事業單位成本情況分析》和《關于質監系統檢驗檢測項目成本調查情況的匯報》，按不同類別技術機構的對單個檢驗檢測項目成本進行調查，為向有關部門爭取收費和財政政策提供基礎數據支持，同時也反映了事業單位由于管理水平不同，收支相抵后的可用資金情況。（4）《GDP與質監系統收入比較分析》，對系統各單位近3年來收入與當地GDP進行了比較，用GDP萬元貢獻率對各單位明年收入進行預測。（5）《質監系統房地產及基建情況分析》，將全系統各單位現有房地產及在建工程進行了調查匯總和分析，為全系統2004年作為“基礎設施建設年”提供了不動產管理的第一手資料。

三、 業務研究

在日常工作中，我注意積累素材，積極開展調查研究，將理論與實際相結合，透過復雜的情況尋找工作思路。

今年，為落實省質監局整頓系統財務工作要求，加強會計監督與管理，省局計財處安排我和處內同志一道對省教育廳和東營市會計集中核算工作進行了考察。通過分析考察情況，結合我系統實際，由我主筆提出了我系統會計集中核算中心建設建議，供領導決策參考。

任現職以來，在《山東企業管理》、《地方稅務》、《中國防偽》和《經濟導報》等省以上報刊雜志上發表了《知識經濟對傳統會計假設的沖擊》、《對內部會計控制規范的探討》、《企業會計信息打假刻不容緩》和《會計集中核算的意義與操作》等專業論文4篇。

四、 制度建設及落實

在充分調研基礎上，由擬并正式實施了《濱州市質量技術監督系統縣區局財務管理暫行辦法》、《濱州市質監系統市局機關及直屬事業單位財務管理暫行辦法》。該辦法規定各單位應該向市局報批事項及相應責任追究措施，規定了會計機構及人員管理、收支管理、資金管理、重要憑證及印鑒管理、固定資產管理等各個方面。辦法的出臺，完善了我市質監系統財務管理制度，進一步強化了財務管理力度，針對性、可操作性強。

按照上級關于清理政策外補貼要求，針對各直屬事業單位的補貼名目繁多、標準不一的情況，由我擬定了《濱州市質量技術監督局補貼發放暫行規定》，正式下發施行。該規定將各單位原執行的11個補貼項目清理為5個，改變了過去各單位補貼發放混亂的局面，實現了規范、統一的目的。

制度建立之后必須抓好落實。制度規定出臺后，我都認真組織實施，加強檢查力度，對違反規定的單位進行了處理，確保了制度規定的貫徹落實，維護了制度規定的嚴肅性和權威性。

到省局掛職以來，由擬了以下三個制度規定：（1）《質監系統經費審批制度》，將不同資金流出的審批權進行了明確；（2）《山東省質監工作技改項目管理辦法》，提出了技改項目統一的補助標準，著重從投入的角度完善了我省質監系統實驗室技改補助制度；（3）《山東省質監系統社會團體財務管理規定》，對我系統所屬社會團體的財務管理進行了規范。

五、 開展了內部審計工作，堵塞了財務管理漏洞

濱州市局財務科承擔著系統內部審計職責。作為財務負責人，我本著對事業高度負責的態度，敢唱“黑臉”，加強內部審計，堵塞管理漏洞，杜絕事故隱患。

作為一項每年進行的工作，我組織并直接參與了對系統12個單位的財務審計；組織對8個單位的離任審計，查出了大量違規收支，及時糾正了許多違反財經紀律的行為。

六、 大力規范系統財務基礎工作

質監系統垂管之初，省財政廳組織對全省質監系統進行了一次拉網式檢查，檢查結論總的來講是“窮、亂、差”，全省基層財務工作基礎薄弱，人員素質較低。針對這一現狀，我從以下幾個方面入手，規范財務基礎工作。

（一）統一了會計資料。針對各單位會計資料使用混亂的情況，財務科統一進行了印制和購置，發放各單位，使得會計資料達到了統一?，F在，省局已在全省推廣濱州的這一做法。

（二）消滅了系統內所有單位會計出納一人兼的情況。2002年，根據市局財務科要求，市質檢所、計量所、纖檢所各配備了一名出納人員，消滅了會計出納一人兼的情況。這樣，我市所屬單位全部達到會計出納分開要求。

（三）加強會計基礎工作規范化建設。一是為各單位配備了會計基礎工作規范化方面的書籍，這使得單位財務人員可以在日常工作中有據可依。二是規范了各單位帳務處理及報表，各單位各種報表報送及時，質量也明顯提高。在2002年省局進行的內部財務檢查中，對我系統按月收集各單位報表的做法給予了肯定，并作為好的經驗在全系統推廣。

（四）加強了財務科內部工作規范化建設，制定了《財務科人員崗位職責》。明確了每個人應負責的事項，大到省局布置的大項工作，小到一個數字、一張票據，融入了內部制度、文檔管理制度、對帳報表制度、時效制度、安全保密制度，做到了任何事情都有直接責任人、任何數字都有相互審核對帳、任何一筆資金收付都有制約與監督?，F在，每到一項工作需辦理時間，都有專人負責督辦，系統日常財務工作有條不紊，忙而不亂。

七、 培訓系統財務人員48人次，提高了人員素質

2003年，濱州市審計局了《2002年全市審計情況通報》。我就有關問題編寫了輔導材料，組織系統單位領導及財務人員學習，有則改之，無則加勉，起到了警示作用，從而避免犯類似錯誤。參加這一培訓的財務人員13人，其中會計師5人，助理會計師5人。

我還專門就事業單位成本核算和會計基礎工作編寫了講義，培訓系統財會人員35人次，其中會計師10人次，助理會計師10人次。

八、 加強財源建設

積極爭取各項資金。2002年以來，我積極與省局協調，報送了基建、實驗室建設等項目專項經費補助的請示，共計追加我市系統各項專項資金600多萬元。此外，我還積極協調爭取增加地方財政醫療經費撥款30萬元。

第9篇：審計助理論文范文

論文摘要： 伴隨著高等教育發展，國家一直高度重視高等職業教育的教育教學管理和人才培養模式。與此同時，社會對于會計人才的要求也越來越高，而高等職業院校會計專業教育中存在著不盡如人意的地方，本文通過對這些問題的分析，提出改善的建議。

高等職業院校是適應我國教育改革的需要,為培養高等技術應用型人才而出現的一種新的人才培養模式。隨著經濟的發展，國家也加大了對高等職業教育的投入，高職院校的會計專業教育也取得了較大的發展。然而，仍然有一部分高等職業院校會計專業教育存在一些問題，沒有很好的發揮其重要作用。

一、高職會計專業教育存在的問題

1.人才培養目標定位過窄

目前，大多數高職院校的會計專業的人才培養目標的定位是培養具有良好職業素質、 熟悉國家經濟法律法規、 能熟練運用計算機從事會計業務工作的應用型專門人才。 “專才”的定位, 就忽略了“通專結合”的培養目標。而現今，會計的綜合性越來越強，對會計人員的要求越來越全面。因而，“專才”的定位就和今天的社會不適應了。尤其有些學校的會計專業因只重視注重教育會計專業知識, 而忽略培養學生的思考能力、溝通能力, 使得培養出來的畢業生綜合素質較差, 不會與人協作，工作能力較差。

2.課程設置不合理

目前會計專業的課程設置大多是以會計學應涵蓋的基本內容為依據設置專業主干課程。在這種課程設置體系下，首先，一些課程內容上有重復，如《財務會計》、《成本會計》、《商業會計》幾門課程中的一些內容, 就存在著不同程度的重復現象。課程設置上學校往往注重實務和會計制度詮釋方面的課程而輕理論課程，這也導致了會計教材頻繁更換，使得會計實踐無法進一步深化，也就無法很好地滿足會計教育目標實現的需要。其次，在課程課時的設置上，一些例如稅務等與會計相關的專業課設置較少，導致學生知識面過窄，無法和實際工作聯系。

3.實踐教學的實用性差

會計專業本身對于實踐性的要求很高，因而對學生實際操作能力的培養顯得尤為重要，然而，當前，大多數企事業單位都不愿意接收學生實習，我們的學生除了在課堂上學習課本知識外，沒有地方進行實踐，動手能力的培養就受到了限制。學生按照老師上課講的方法可以較好的進行會計業務處理，但實際工作中卻不知道如何編制憑證和登記賬簿。

4.重考試輕能力

現在各種會計考試對會計教育產生了很大的沖擊，學生為了將來找工作而參加各種類型的會計考證工作，教師教學也為適應學生的考試就業而做出各種調整。學生為考而學，老師為考而教，在對學生進行考核時也以期末考試成績為主要評價方式，致使學生過度關注考試分數和名次。這樣一來，會計專業教學成為了考試的輔導教學，忽略了對學生綜合素質和分析問題解決問題能力的提高。這種狀況不利于學生綜合素質的培養和提高，不利用復合型人才的培養。

5. 師資隊伍單一、缺乏實踐經驗

教師是高等職業教育事業的基礎和主力, 擁有一支具有較強實踐能力和豐富工作經驗的專、兼職教師隊伍, 才能確保教學改革目標的順利完成。然而，現在學校里的教師大多是從專業學校畢業后直接開始任教，本身也缺乏實踐經驗，大多數教師對理論研究較多而對實務問題關注不夠。

二、我國高職院校會計專業教育的改革建議

針對我國高職院校會計專業教育存在的問題，提出以下建議：

1.重新定位人才培養目標

高職院校會計專業人才培養目標必須充分體現該專業的職業指向。培養目標應定位為：面向中小企業、事業單位培養具有良好職業道德，具備一定經濟管理理論和會計基礎理論, 具有會計從業資格證書、助理會計師職業資格證書, 熟練掌握日常會計核算、電算化操作等現代財務會計實務操作技能，勝任與會計不同崗位群工作需要的具有一定職業發展潛力的技術應用型復合人才。

2.調整課程設置

課程的設置力求體現職業教育以就業為導向和以能力為本位的辦學理念,體現以職業素質為核心的全面素質教育觀, 強調以應用為目的和“必需、夠用”的原則。還應突出職業崗位的針對性和實用性, 拓寬專業基礎課教學內容，包括稅收、經濟法規、統計、財政、金融、國際貿易、企業管理、市場營銷、證券投資及分析等，增強學生對會計核算、財務管理、財務分析與預測等實踐能力。應設置的主要課程是:“綜合英語”、“計算機應用基礎”、“基礎會計”、“納稅申報”、“財經法規”、“經濟法基礎”、“中級會計實務”、“成本會計”、“財務管理”、“審計學”、“會計電算化”、“財經應用文寫作”等課程。

3.強化實踐教學

建立“單項技能訓練與分崗綜合實訓相結合、校內實訓與社會服務相結合”的實踐教學新體系。單獨實踐課程的教學主要包括:“會計電算化”、“會計綜合實訓”、“計算機技術”等課程。同時,“基礎會計”、“成本會計”、 “中級財務會計”、“審計學”、“計算機應用基礎”等專業課程和部分公共課采用上機、實訓和案例分析等形式進行實踐教學, 納入相應的課程教學計劃之中。增加案例教學和課堂討論，培養學生分析問題的能力，增加學生對知識的理解，拉近理論與實踐的距離。應根據實訓計劃安排, 組織學生到校外實訓基地進行實習, 積極參與社會實踐活動, 參中小企業組織的會計理論與會計業務學習,社會實踐和校內模擬實踐教學相結合，提高實踐課的效果，培養學生的知識應用能力和實際操作能力。

4.改革傳統考試評價制度，推進素質教育

完全推廣素質教育并非易事，所以，我們應該將應試教育與綜合素質教育結合起來，從考試內容、形式和制度上進行改革，考試可以采用以能力和素質測試為導向的多種考試形式，如筆試、口試、案例分析及課堂討論等形式，平時測試和期末考試相結合，克服以前單獨通過期末一次考試定成績的考試形式，使得考試成績真正體現學生的能力和素質?？荚噧热轀p少死記硬背的試題，增加運用所學知識綜合分析問題、處理問題能力的試題。逐步轉變觀念，推動素質教育的全面展開，培養符合市場需求的復合型人才。

5.組建和培養“雙師型”會計教師團隊

加強對專任教師理論水平和實踐能力提高的訓練,首先，鼓勵教師走出去, 參加一些協會或是行業的相關學習和考試( 如注冊會計師考試等) , 更多地接觸新信息和新知識, 更新自己的專業知識。其次，學校也可以從企事業單位、會計師事務所聘請財務總監、注冊會計師到學校指導教學工作, 彌補在校教師實踐經驗的不足。再次，學校也可以通過 下派教師到對口企業的財務部門、會計師事務所去掛職鍛煉，提高他們的實踐操作能力和理論知識應用能力，熟練掌握會計循環各個階段的實務操作。最后， 聘請具備教師素質、有豐富實踐經驗的會計專業技術人員擔任兼職教師, 從而建立一支相對穩定的“雙師型”兼職教師隊伍。在高職會計教學的不同階段, 只有有序地交替、發揮專任和兼職教師的主導作用, 才能彰顯整個課程教學體系的職業性、開放性和實踐性特征, 才能在一定程度上帶動校內專任教師綜合素質的持續提高。

參考文獻：

[1] 劉素菊：高等職業教育中會計專業教學改革探討.沿海企業與科技.2007年第6期

[2] 張小紅：略論高職院校會計專業人才培養目標及其實現途徑.重慶廣播電視大學學報.2008 年6 月第20 卷第2期