煤炭運輸計劃精選(九篇)
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第1篇：煤炭運輸計劃范文
一、運用多媒體輔助教學能優化教學過程
傳統的化學教學，主要利用簡單的教具和教師的描述性語言，進行化學理論講述，著重培養學生的抽象思維和邏輯思維，缺少立體的、動態的感觀刺激。往往是以教師為中心，通過教師的枯燥說教進行知識的傳授，學生只能被動的接受，再加上學生的接受能力和基礎的差異，使學生的成績也會參差不齊。而多媒體技術的運用，恰好彌補了這一不足，多媒體利用各種信息符號，給學生提供了豐富的視聽材料，可以滿足不同思維方式的學生不同層次的思維需求，也改變了傳統教學單項性的學習與交流，為師生互動提供了良好的教學環境和空間，由教師講授為主轉變為學生的自主學習。通過多媒體技術展示動態的教學課題，利用精美的化學圖片或文字及動畫引入新課，能夠迅速使學生進入新課中，調動學生求知欲望。并在此基礎上展示課堂的教學目標，使學生能清晰的了解本節課要理解和掌握的內容。做到教學目標明確、教學思路清晰、教學方法易于接受。通過觀看課件演示，一些化學現象猶如身臨其境，心領神會，其感知程度會得到步步深化，有利于新知識的建構和突破知識的難點。制作的課件能提供文本、圖表、圖形、聲音等多種教學信息，它能化靜為動化平淡為神奇，化深奧為簡便，可將不易發現的自然現象一一顯示出來。由于它有形有聲，有聲有色，動靜結合，給學生提供了豐富多彩的真實情境，在激發學生求知欲，調節學生思維，調動學生主體性的充分發揮，感知的直觀性逐步深入，有利于學生理論知識的深化和重難點的突破。在培養學生創造性思維等方面具有強大的優勢。同時也有利于學生進行探究式學習和研究性學習。
二、運用多媒體輔助教學可以提高教學效果
利用多媒體輔助教學，通過形象化的圖文課件，調動學生的視覺、聽覺、運動等感官都積極參與思考學習，使學生由被動聽課變為主動參與學習，教師通過化學組合圖片、動態文字材料和化學場景、多種多樣的化學實驗動畫結合教學內容提出問題，通過師生問答和生生互動等形式，激發學生參與課堂教學，提高學生的學習興趣。既活躍了課堂教學氣氛，也使學生在積極參與和主動思考學習中，快速掌握學習的內容，極大地提高了教學效果。
在化學教學中，學生的能力培養主要是指學生的化學思維能力、實踐與應用能力及創新和創造的意識能力培養，新的課程標準要求“以技能、能力培養要求來帶動知識的掌握”，更加突出化學教學對技能、能力培養的關注；同時將教學目標、教學內容和教學評價三個要求合為一體，使學生通過化學學習過程，逐步培養對化學環境和化學實驗的觀察能力，通過形象思維和抽象思維對化學實驗和化學事物加以認識和理解，運用化學科學實驗發現問題和解決問題，與他人合作開展試驗室的化學實驗和社會化學調查等。教師不僅要教給學生知識，更要培養學生求知的能力，寓學法指導于教學過程中。只要教師點撥到位，學生就會很快進入自主學習試驗當中。
第2篇：煤炭運輸計劃范文
關鍵詞:多媒體技術;機械制圖;課堂教學
中圖分類號:TP37文獻標識碼:A文章編號:1009-3044(2010)18-5074-02
The Discussion of the Optimization of Multi-media Technique in the Classroom Teaching of Mechanical Drawing
YANG Xiu-li, WANG Yan, PAN Chun-xiang, LI Wei
(Aviation University of Air Force, Changchun 130022, China)
Abstract: Mechanical drawing researches the drawing of mechanical patterns and their reading. The paper studies the optimization of multi-media technique in the classroom teaching of mechanical drawing, and discusses its application in classroom teaching.
Key words: multi-media technique;mechanical drawing;classroom teaching
1 概述
機械制圖是機械工程類專業的基礎課程,它是研究機械產品信息表達、閱讀規律的學問,其教學效果直接影響后續專業課的學習。傳統教學中只使用黑板加粉筆、偶爾加一些模型和掛圖,造成學習內容不形象、不夠直觀,學生學習興趣低的局面。近年來隨著信息技術的飛速發展,計算機的普及率迅速提高,多媒體技術越來越廣泛地在教育領域中使用。教學實踐證明,適當地使用多媒體技術可以優化機械制圖課堂教學,如何充分發揮多媒體在機械制圖課堂教學中的作用,是當前教學改革的一個重要課題。為此,本文就運用多媒體技術優化《機械制圖》課堂教學,進行探討。
2 多媒體技術在《機械制圖》課堂教學中的作用
2.1 能有效增大課堂上的信息
機械制圖課堂教學特點是讓學生明白如何結合國家標準和規定,合理地利用視圖及表達方法來表達零部件的結構形狀,這種圖和物之間的轉化是很抽象的。利用多媒體技術輔助機械制圖課堂教學,可以采用AutoCAD等計算機繪圖軟件在備課時制作出教學內容所需素材,比如教材中的例圖、習題集上的題、難想象出的立體等等,然后再利用Powerpoint軟件制作成課件,可以適時地選用,幫助學生理解教學內容,能節省大量的時間,增大課堂上的信息量。
2.2 能有效培養學生的空間想象能力
機械制圖課程所研究的對象是具體的三維立體,包括基本幾何形體、組合體、零件、裝配體等等。利用多媒體技術可以通過各種手段和特技加工制作出教材中的各種三維立體模型,在機械制圖課堂教學中對這些模型進行演示。電子三維立體的真實感覺完全與現實中的組合體、零件等一樣,教師可以根據實際教學需要對其上點、線、面或體等不同要素設置不同的顏色來加強對所講內容的表達,還可以在軟件環境中隨意旋轉、放大、裝拆、改變對模型的觀察視口。生動的畫面、直觀的表述使抽象的空間立體投影與平面圖形在學生頭腦中形成清晰的印象,從而能有效培養學生的空間想象能力。
2.3能激發學生學習機械制圖的興趣
興趣是學生進行自主學習的最好的“老師”,有了興趣才可能產生欲望。教師在運用各種繪圖軟件講解制圖知識時,學生可以直觀地通過電腦、投影屏幕看到虛擬的三維世界進行觀察和積極地思考并提出自己的想法。這樣可以加強師生間的互動關系,活躍課堂氣氛,提高學生學習機械制圖課程的興趣。只有激發學生的學習興趣,才能讓學生主動地學習、創造性地學習。
3 多媒體技術在機械制圖教學內容中的應用
3.1 相貫線畫法和識讀
利用多媒體模擬立體相貫,得出相貫線的基本形式,演示相貫線的作圖過程。當兩立體的形狀、兩立體的大小、兩立體的相對位置發生變化時,演示相貫線的變化趨勢。如圓柱與圓柱相貫,大圓柱的直徑不變,小圓柱的直徑逐漸增大直到等于、大于大圓柱直徑,觀察相貫線的變化。像這樣利用多媒體動態的“引探”模擬,充分展示相貫線的形成與變化,有利于激發學生探索問題的積極性。
3.2組合體視圖的閱讀與繪制
機械制圖中繪制和閱讀組合體三視圖是機械制圖課程的重點和難點。對于初學者來說組合體的空間形狀很難想象。而通過多媒體可以輕松實現三維與二維對照、立體與視圖對照。采用形體分析法和線面分析法讀圖的過程也可以演示出來,使抽象的問題形象化、復雜的問題簡單化。
3.3剖視圖的形成與畫法
機械制圖中的剖視圖的形成是假想的、抽象的,通過多媒體動畫演示組合體或機件的剖切過程與結果,讓學生真實地體會剖視圖的形成過程及畫法,從而學生能切實地理解剖視圖的形成,正確地畫出剖視圖。
3.4 習題
習題是對知識點重要的檢驗,尤其是機械制圖課程習題的完成是該課程教學必要的一環,利用多媒體技術編寫具有針對性的練習,其練習效果非常好,是傳統練習方法不可比擬的。它的最大成功之處在于化被動的學習為主動的學習,化抽象為具體,通過娛樂性的練習,能輕松鞏固已學知識,從而切實激發學生發自內心的學習興趣和學習欲望。比如在練習中編各種形式的選擇題、填空題、是非題等,同時給出平面與立體對照的答案,幫助學生理解。
還有零部件的裝配,動畫的演示尤為重要,其結構、工作原理、裝配圖的繪制栩栩如生地展現在學生面前。利用多媒體技術還可以模擬生產過程,代替部分實踐教學,它在該課程教學中的作用是巨大的,它是對傳統教學方法的一次革命。那么,哪些內容適合應用多媒體技術呢?教師應該以教學實際需要出發,教學的過程設計以調動學生的學習積極性為主。
4 結束語
隨著現代教育技術的發展,多媒體技術在機械制圖課程教學中的應用已經成為一種趨勢。通過不斷的探索和嘗試,必將更利于機械制圖教學的發展,為教學創造出最佳的條件,進一步增強教與學的效果,最大程度地挖掘出師生的潛在能力,提高教學水平。
參考文獻:
第3篇：煤炭運輸計劃范文
關鍵詞：民間美術 現代插畫設計 創作 生活 本土意識
中國的民間美術文化有著悠久的歷史內涵，主要是指民族的心理傾向、思維方式和價值取向等。中國民間美術的創作一般根植于廣大的農村社會，以農村勞動生活和人民對于生活的向往和希望為主要線索，將流傳于民間傳說的寓意與象征手法被廣泛的賦予美術作品之中，使作品的內涵和寓意更加的豐富。而現代的插畫藝術設計發展至今，已經越來越趨向于民族化的設計方向，不再單一的模仿和追求國外的設計路線，插畫設計內容的民族特色也將現代插畫設計與民間美術的關系大大的拉近了一步，使之相互依存，相互發展。如（圖1）（圖2），是根據清朝時期，民間信奉的薩滿形象以及服飾特色來進行設計繪制的，刻意的夸張了薩滿頭飾中的流蘇和耳墜造型，并且拉長了人物的脖子，突顯薩滿在當時人民心中高高在上的地位，這樣的造型結構與之前在我國比較流行的日系插畫特色相比，更能體現我國獨有的民間以及民族文化的內涵與特色。
在古代，民間美術是區別于貴族的宮廷美術和士大夫的文人美術，還有佛教等宗教美術而言的大眾平民實用藝術，在現代則是相對于專業美術家及其創作而言的一種藝術形式；民間美術指的是與人們生活息息相關的，實用功能和審美價值兼具的通俗美術。它的創作手段是以民族根源上流傳下來的造型語言為基礎，不以再現客觀現實為目的是它們共同的表現特征規律之一。民間美術的色彩熱烈喜慶，造型夸張幽默，藝術表現形式生動活潑，表現技法質樸無華而又大膽、鮮明，使得勞動人民的情感在創作中得到淋漓盡致的體現，民間美術是一個民族的文明，歷史積淀和智慧的結晶。而現代插畫藝術設計繞了一大圈之后，最終發現民族的才是世界的，這樣的一個觀點，使得現代插畫藝術設計更加具有人味兒，更加生活化，實用化，大眾化。讓藝術不僅僅是藝術家們把玩的東西，而是人人都可以參與其中的一種民主設計。
民間美術雖然風格多樣，種類繁多，但是還是有一定的共通性和相似性。首先，它具有隨意性。民間美術的審美意象是追求情感上的真，“不求形似，但求神似”是它主觀的真實，例如，（圖3）是民間傳說的鎮宅神鐘馗的形象，民間藝人用剪紙的形式來表達人們辭舊迎新的喜悅之情和祈盼來年風調雨順的美好愿望。民間藝術家們會根據故事情節把人物形象故意夸張化，表情豐富，讓整個畫面給人一種強烈的感情傾向，所以說它的隨意性主要就是源自此理。因為民間藝人可以非常嫻熟的技藝創造“相同的作品”和因條件問題而出現的“弄巧成拙”。這類創作表現出現場發揮的特點，在造型上又顯現出“質樸隨意”的特點，因為他們只靠記憶力，借助意象進行創作，所以說造型的隨意性也就自然出現了。
其次，它的造型特點具有圓滿完美性。這和我國的傳統觀念有很大的關系，中國從古至今都講究一個圓滿，以中國的傳統節日為例：大年三十要吃團圓飯，一家人無論這一年再忙，再累，離得再遠，三十這天也要回到父母的身邊，一家人團團圓圓，和和美美的吃一頓團圓飯。而團圓飯中必有一道全魚做的菜，這叫“年年有余（魚）”，這道菜要從除夕吃到正月十五，這叫“有頭有尾”，除此之外，假如有杯子，碗碟之類的器具不小心打碎了，必說“歲歲（碎碎）平安”之類的話來驅走晦氣，這種以全為美的審美觀念也使現代插畫設計藝術創作受到了不少的啟迪。
在現代，民間美術作為一種造型藝術，面對我們的不僅僅是它的造型方式，同時還有這種方式所透現的創作思維，民間美術的造型變化萬千，風格紛呈，但并非象一般人理解的是一種隨心所欲的夸張和異想天開的想象，它來源于中國古老文化千百年的積淀，來源于民間藝術家們的獨特的思維方式，它的這種獨特的思維方式對我們現代插畫設計創作具有深刻的啟示，并能使設計創作的內涵得以更深的延續和擴展。下面就通過幾個最為主要的思維方式進行比較，來感受民間美術在現代插畫設計中的審美情趣，以及從中尋找本土設計意識的方向與路線。
一 混沌思維方式
在現代插畫設計創作過程中，創作思維是最重要的，現代插畫設計以主觀的感受去感知物象的特征，決定它的創作構思主要來源于設計者的想象力，在現代插畫設計作品中，許多設計者把奇思妙想都展現在同一個作品上，跨越時空把客觀世界中不可能并存的物象安排在一起，構成非邏輯的主觀組合，這種構思方式是受到民間美術的混沌思維的啟發而形成的。民間美術是由普通老百姓創造的藝術，其創造思維方式被世界各國專家稱為“原始思維”。所謂“原始思維”可解釋為人類原始階段的思維，即原始人類思維，或思維的原始階段。但這個詞并不能顯示出這種思維不同于其他思維方式的自身形態特征。用“混沌”一詞，卻能更貼切地表達民間美術的思維特征。“混沌思維”更能恰到好處地描繪出原始思維中，把感知世界與想象世界的一切事物交融匯合一體的思維方式。民間美術是原始藝術的延伸和發展，它的思維方式是混沌思維，是世代相傳的神秘的“集體表象”，是靠客體和存在物之間的交融匯合來彼此聯系的。從民間美術作品中處處可以看到這種特有的創作思維方式，那就是不受科學客觀規律限制的自由想象和聯想。這些渾沌思維下的造型方式，為中國現代插畫設計開辟了一個既現代又傳統的藝術天地，它把中華民族悠久而深邃的審美精神滲入到現代插畫設計創作中，使中國現代插畫設計有了自己獨特的話語權，中國插畫設計也不會因形式上追隨西方設計而顯得語言蒼白，中國插畫設計者們在本土化語境下表達自己的思想觀念時，就不會再因為觀眾釋讀的艱難而感到尷尬了。例（圖四，五）同樣是根據滿清時期的服飾文化，以及當時人民信奉的薩滿教的一些原始圖文進行變形，繪制出來的。傳統的年畫或者裝飾畫雖然具有深厚的文化底蘊，但是這樣的傳統民間美術卻不被大眾的年輕人所接受，而當代年輕人所喜愛的現代插畫以及動漫等藝術設計都或多或少的偏日本風或西方風格，當國外一些藝術理念被模仿到極致的時候，我們對于自身的現代藝術設計便出現了一定的瓶頸，如何發展下去？如何有自己的特色？這些變成了當代設計最需要思考的一個問題，老的觀念不被接受，新的思想不愿意模仿，那么在這樣的時刻，我們唯一要做的就是求存求變，把原始的民間美術用新的觀念及方法表現出來，既能融合中國傳統民間文化內涵，又能使設計創作的內涵得以更深的延續和擴展。這樣才是我們現代設計師需要尋找的本土設計意識的方向與路線。
2 意象造型思維
意象一詞出自中國古典美學，意是思想觀念，象是事物形象。意象是思想過程與視覺過程創造的共同體，是觀念和感情的表述形態，是超越了主客觀存在的另一種存在，它具有主觀情感與客觀物象的對立統一和有機的統一。中國的意象美學涵蓋興寄比喻、托物寄寓、象征、擬喻等多種意象構架，以飽含情感的意象氛圍直達詩意追求，是中國審美文化和美學文化的中樞，構成了一個整體的世界。中國民間美術是獨立于西方造型觀念和中國傳統的以線造型觀念之外的主觀意象造型思維。中國民間美術強調主觀精神的表現，不重外形的形似，而追求內在的神似。重“觀物取象”、“境生象外”、“以形寫神”、“氣韻生動”，但同時也注重“度物象而取真”。在造型觀念上是重表現與再現的統一。這種意象造型理念，深受中國哲學觀念的影響，通過民間藝人獨特的思維視角，在表現創造形象中，借以抒發主觀內心之“意”，形成了獨特的意象造型手法。這種意象造型的思維和手法是現代設計所推崇的，也是現代插畫設計值得借鑒的。
3 聯想式的意象造型
第4篇：煤炭運輸計劃范文
目前，在教學過程中應用較多的多媒體技術主要有在電腦總控下的動畫、攝像、投影和網絡模擬，個別條件好的還有傳感技術等。不同的技術適用于不同的實驗，不同的實驗需要不同的技術來輔助實現。筆者粗略統計了一下，現行人教版全日制普通高級中學化學教科書（必修加選修）三冊書中有將近300多處已有實驗或可加設成實驗的地方。這些實驗有的很簡單，也有一些比較復雜，難操作。不是所有的實驗都需要用多媒體技術來輔助的，那些簡單易行、現象明顯的實驗還是盡可能讓學生自己動手去做。下面筆者從多媒體技術角度談一談如何運用多媒體技術輔助高中化學實驗教學。
一、多媒體動畫技術在實驗教學中的運用
總的來說，由靜到動、由微觀到宏觀、由平面到空間、由抽象到直觀表達需要的實驗可考慮使用動畫。如氧化還原反應中的電子轉移、物質轉化，反應中的能量變化，化學反應平衡的建立、移動，原電池原理，電化學腐蝕、電鍍原理，電子云的形成，各種分子的空間構型及化學鍵的形成，肥皂的去污原理，各種工業模型的工作原理等，若能加以動畫來實現，則能取得較好的效果。而那些將本已簡單直觀、現象明顯的實驗弄成所謂的動畫，純屬畫蛇添足。
二、投影在實驗教學中的運用
投影最大的兩個功能是放大和可多角度觀察。大部分演示實驗的反應裝置規模都比較小，而教室范圍又很大，教室后排的學生幾乎都看不到講臺上的實驗現象，巡回演示又需要時間和更多的試劑，這時候就需要用投影放大了。投影可以使全班同學能夠同時清楚地觀察到同樣的實驗現象。實驗過程中教師可以有意識地控制投影，放大一些實驗的關鍵點和重要細節，還有一些實驗現象不是很明顯的地方。實驗前后教師還可以投影一些臨時性的書面稿件，如學生實驗時的一些實驗設計方案和實驗記錄報告等，便于講評總結。在教室里由于講臺和學生之間的位置關系，學生觀察實物實驗時都只能從儀器的側面觀察實驗現象，而有些實驗（如鈉在水中的反應）需要從實驗上方觀察才能更好地觀察到實驗現象，利用投影儀，轉動攝像頭的位置，就可以根據需要從不同角度在屏幕上看到所需的圖像了。
三、攝影技術在實驗教學中的運用
幾乎所有實驗如果可能的話把它們拍下來都是有用的，可以隨時拿出來作為教學、交流和學習的素材和資料。每個能夠使用多媒體教學的化學教師都應準備有一套比較完整的規范的實驗錄像資料，可以是自己制作的或者下載轉用別人的都行，另外還可以多準備一些有錯誤實驗操作的錄像案例，以備分析對比之用。有了錄像資料，才談得上攝影技術在教學過程上的應用。
1.課堂實驗上如何使用攝影技術
首先，不能完全以錄像代替實驗。有些教師為了貪圖省事，課堂上所有實驗都以放錄像代替實際操作，這是不對的，是違背新課程改革的理念和精神的，也是一種不負責任的表現。教師在課堂上應該有選擇地使用攝影資料，應選用那些在課堂上無法進行或不宜進行實際操作的實驗的攝影資料來輔助完成課堂教學。如一些不具備實驗條件、實驗危害性較大和實驗需要時間太長或太短等的實驗，像氯水的見光分解、甲烷與氯氣的取代反應、石油的分餾、鋼鐵的腐蝕等這樣的實驗，可以考慮以實驗錄像來代替現場實際操作。其次，以必要的實驗錄像代替實驗操作時，也不能一放了之。不能簡單地以放錄像的過程代替實驗的過程，要根據自己上課過程的需要，對錄像視頻進行必要的處理，如視頻剪切、增加旁白、配音解說等，播放過程中注意控制播放速度，該加快的加快，該放慢的放慢，重要節點時還可以暫停進行講解等，以達到最好的輔助教學效果。課堂實驗上使用攝影技術，如果是學生實驗或分組實驗，有條件的教師還可以把學生的實驗過程當場拍攝下來，現場播放和進行評比，從而更好地提高實驗效果。復習課時教師可以用實驗錄像來重現實驗過程，這比紙上談兵和再做一次實驗容易且有效得多。
2.在課外，攝影技術也是實驗的好幫手
新教材上增加了許多課外的探究性課題實驗和家庭小實驗，據調查各地學生能真正做到的是少之又少。原因是多方面的，缺乏興趣動力是關鍵。如果學校和教師能夠鼓勵學生把他們的實踐過程拍錄下來當做一個研究成果進行表彰和交流，也許情況就會改觀。還有一種現象值得充分利用，就是隨著科學技術的發展，人們生活水平的不斷提高，學生手上的視頻工具越來越多，學生的網絡技術也越來越好，但目前他們主要還是用在娛樂方面的較多，用在學習方面的較少，這就需要教師平時多引導和提供更多方便易得的教學視頻，教師可以把大量的優秀的教學視頻放在教室的公共電腦里或學校的網站里，隨時方便學生下載使用。學生有疑問時還可以隨時通過電話或網絡與教師取得聯系。那么，我們的課堂就走進了學生的視頻工具里，實驗也隨時握在他們的手中，這也是符合新課程改革要求提高學生自主學習能力的理念的。
3.攝影技術拉近了實驗與生產生活之間的距離
筆者曾遇到過這樣一個案例：有個學生的家長想投資辦一個生產碳酸氫鈣的工廠，曾帶他在讀高三的孩子到另一個正在生產的工廠去參觀，本意是想讓他去偷師學藝的，結果回來后他的孩子說不出個所以然來。特別是面對一條大大的管道，從附近的石灰廠直通到碳酸氫鈣工廠的一排大石灰池中，中間經過了兩個圓錐形和一個水池樣的設備，他們都不知道那是做什么用的。后來家長帶筆者去看了一下，筆者當場就驚呆了：這么簡單的一套生產工藝，我們高三的學生為什么就不認得呢？這真是我們教育的失敗啊！其實這是初中就已學過的過量CO2通入石灰水中的的實驗。原理是：
應用在工業上制取碳酸氫鈣的過程就是：在石灰廠的石灰窯中，把石灰石煅燒成生石灰，再把生石灰溶在石灰池的水中反應生成Ca（OH）2，然后把石灰廠中燒制生石灰時所產生的CO2氣體經凈化后通入石灰池中，CO2過量后Ca（OH）2就轉化成了Ca（HCO3）2，再經脫水、干燥、包裝就成了產品了。前面提到的那條大管道就是通CO2氣體用的，中間的那些圓錐形、水池樣的設備是凈化設備。我們的學生平時書面考試考得很好，做實驗也沒問題，可為什么一到工廠見到那些龐大的生產設備就懵了呢？這和學生平時的見識有關系，也和我們的學校教育與社會脫節太大有很大關系。從那以后，筆者就加大了課本知識與社會生活相結合方面的教學，做實驗時只要是和生產實際有關的都會讓學生思考一下如何應用在實際生產上，并盡量提供相關的參考資料和視頻。多媒體技術及網絡的應用使這方面的工作變得更方便。在不能把學生帶到工廠的現實條件下，可以通過圖片和視頻，把事件和工廠帶進課堂，帶進實驗室。如講到資源利用問題、材料問題，講到環境保護問題、食品添加劑問題和工業生產問題的時候，把最近發生的相關的熱點事件的視頻通過網絡截錄或下載下來，穿插到相應的課堂上，就是最好的現實版實驗和現場參觀。
影像是最真實的載體，可以隨時調用和重復使用，是不能、不宜或不需現場實驗時最好的輔助實驗方法，還可以用在其他方面，如課堂交流、評比等。
四、網絡模擬最具誘惑力
隨著計算機技術的快速發展，各種網絡模擬技術也隨之風生水起，大到各種大型網絡游戲、軍事演習、核爆，甚至是宇宙天體的形成，小到一個簡單的動作，都可以通過計算機模擬來實現。化學實驗也可以通過計算機模擬來進行。模擬實驗具有很多優點：可以無數次的重復進行而不必顧慮儀器試劑的消耗問題，也不必擔心實驗過程中會產生什么不良的后果；學生做起實驗來興致高，也有利于提高他們的自主學習能力。目前，化學模擬實驗還處于起步階段，主要模擬的是一些比較簡單的正常實驗的過程，實用意義不是很大。因此，筆者覺得模擬實驗未來應該向大型化、復雜化、未知化方向發展，以及把一些不適宜現場實驗的東西通過模擬形式表現出來。如各種綜合性實驗、自行設計實驗、預想錯誤操作實驗，還有各種具有較大危害性的實驗等。但這類實驗模擬設計起來往往比較復雜，系統性比較強，需要用到的計算機技術也比較高，不是個體能力容易做到的，筆者希望一些有實力的機構能夠加入進來。但模擬畢竟是模擬，不管做得多么完真，都不能完全代替真實實驗。模擬實驗可用于真實實驗前的演練和復習時的練習，以及在不宜進行現場實驗的場合使用。
五、傳感技術在中學階段可以作為一種嘗試
第5篇：煤炭運輸計劃范文
關鍵詞：小學數學 多媒體 輔助教學
多媒體輔助教學是采用先進的視聽教育手段來進行教育活動的，它具有形聲化和表現手法多樣化的特點，可以將對象化小為大、化遠為近、化虛為實、化靜為動、化快為慢、化繁為簡，使模糊的、抽象的事物變的清晰、具體，讓學生親耳、親眼、親身感受，從而充分調動學生的積極性。小學數學教學中，運用多媒體輔助教學手段，可以優化數學教學方法，促進學生能力、智力的發展，從根本上提高學生的數學素質。
一、利用多媒體的趣味性，可以激發學生學習的興趣
興趣是最好的老師。數學本身比較抽象、枯燥，小學生生性好動，自控能力差，傳統的教學方法使學生創新能力難以提高，而多媒體能使抽象的數學問題具體化，枯燥的數學問題趣味化，靜止的數學問題動態化，復雜的數學問題簡單化，可以創設良好的學習情境，讓學生在愉快的情緒下學習。這些特點，對于激發學生學習數學的興趣，以及創新能力的培養能夠發揮巨大的作用。
在教學概念性的問題時，講解是必須的，但光靠講解往往又是枯燥無味的，因此必須根據兒童心理特點，運用直觀、形象的多媒體調動學生觀察、思維、聯想等智力因素，以及動機、興趣、意志等非智力因素都參與，并使之相互作用，形成最佳的心理狀態，視學習為樂事。例如，在我執教的循環小數一課中，由于循環小數的概念學生不易描述，為了讓學生清楚地認識到循環小數的特點，在引入新課時我制作了一段動畫，把我們所熟知的“老和尚講故事”的故事以動畫畫面配聲音的形式展現在學生面前，學生聽了以后都笑了，覺得很有趣，并進而初步認識到這樣的現象就是循環現象，生活中有許多這樣的現象，數學中也有，這樣既調動了學生的學習積極性，又為新課做了良好的鋪墊。
二、運用多媒體化靜為動，展現知識形成過程
運用多媒體輔助教學，能根據教材的內容和教學需要，化靜為動，動靜結合，使靜態的知識動態化，能直觀主動展示圖形的變化，有效地激發學生探究新知識的興趣，使教與學充滿了生機，使學生學得主動，加深對知識的理解，并逐步了解知識的形成過程。例如，在教學“三角形面積”一課時，可以利用多媒體顯示知識的發生過程，即利用計算機課件的鮮艷的色彩，旋轉的畫面，直觀形象地把兩個完全一樣的三角形通過旋轉、平移等一系列動感的畫面拼成一個平行四邊形或長方形，通過圖畫生動逼真地顯示出圖形的剪拼、旋轉、平移的過程。
三、運用多媒體刺激大腦反應，發展思維能力
教育心理學的研究表明，對學生的大腦刺激反應，動畫最佳，圖形次之，文字說明最弱。利用多媒體的動畫、漸變、疊加等效果和計算機的聲像功能將知識難點和某些過程直觀化，以多種媒體刺激學生的感官、深化認識程度，并通過揭示內 在的規律和現象的過程，它可以以動的形式模擬思維過程，促進學生發散思維，求異思維。在學習長、正方形的周長時，有一道思考題，求出它的周長（單位：厘米）。學生剛看到這道題，無從下手，如何把一個不規則的圖形轉化成長方形呢？我用計算機演示了一遍轉換的過程。學生看地清楚、明白，培養了學生的求異思維，同時滲透了轉化思想。再如求組合圖形的面積時，往往會有一題多解，同時，存在分割，移動的方法。而傳統的黑板和粉筆在教學中有很多不方便的地方，而多媒體教學就體現了它極大的優勢，將組合圖形分析得清晰、透徹。在分析組合圖，或者補充條件的題中，只要教師課前做好充足的準備，當學生說到哪種方法時，老師點擊出來，并配以閃爍和聲音，老師做到機動靈活，有備而來、隨機應變，而學生也在輕松愉快中學到知識。這樣的演示，逼真、形象、直觀、有趣，達到了其它教學媒體很難達到的效果。
四、運用多媒體教學，可以讓學生走出課堂，學生活中的數學
第6篇：煤炭運輸計劃范文
1．前言
《全民健身計劃綱要》是探討發展全民健身事業的一部綱要領性文件，貫穿著倡導和推廣適合工作特點的體育健身方法：突出群眾體育運動和競賽活動的群眾性、健身性、民族性、趣味性和科學性：推廣簡便易行和適全不同年齡、性別、職業特點等狀況的體育健康方法，從而實現體育與國民經濟和社會事業的協調發展，全面提高中華民族的體質和健康水平，基本建成具有中國特色的全民健身體系的目標，各項體育運動中，雖它們對健身作用均有其相似的特點，表現在對提高體質與健康水平；表現在鍛煉者的鍛煉意識上等。但由于它們又存有各自特定的運動方式和手段，為此對人體產生的效果就有所不同；沿著《綱要》倡導幾個方面的思路，健美操運動在風靡全世界的同時，也已成為我國健身熱的一曲主旋律，本文根據對健美操運動本質特征的研究及在實際推廣中的經驗總結，探討健美操在實施《綱要》中的特殊作用。
2．研究方法
2．1 文獻資料研究
2．2 調查訪問法
2．2．1問卷法
對學生、教師、機關企業干部、職員；個體企業各不同年齡、性別，共400人進行書面的問卷調查，已收回調查材料表389份。《你心目中的最佳健身鍛煉方式》。
2．2 口頭訪問
同某一健美健身中心近350名會員進行交談、討論，聽取他們對有關問題看法。
3．分析與討論
3．1 關于“健美操”的概念及本質特征
健美操屆體育的一個項目，是一種有意識、有組織的社會文化活動。它融體操、舞蹈、音樂于一體，通過徒手和使用健美器械的身體練習，達到健身、健美、健心目的一種新興體育項目，有人稱現代健美操為“節奏體操”、“有氧體操”、“韻律體操”、“迪斯科操”、“身體娛樂”、“有氧舞蹈”等等，名稱雖有不同，卻有共同的目標——增進健康，塑造形體、陶冶情操、實現健與美的追求，它具有下述四個本質特征：
（1）健身、健美和健心的一體性特征；
（2）運作的多變和協調性特征；
（3）運動負荷大小可調，有針對性特征；
（4）鮮明的節奏感和韻律性特征。
3．2 健美操在推行全民健身計劃，發展群眾體育中的作用當前，我國經濟建設和社會發展對人民的整體素質提高提出了新的更高要求。但是，全國健身工作的現狀還不能適應社會主義現代化建設的需要。群眾的健身意識還不夠強，群眾性體育活動的開展還不夠廣泛，經常參加體育鍛煉的人數還不夠多，現有體育場地設施在向社會開放，滿足群眾開展體育鍛煉的需要方面還有較大的差距。為了進一步增強人民體質，適應我國社會主義現代化建設需要，必須采取切實有效的措施，推行全民健身計劃，發展群眾體育，健美操運動以其本質特征，在推行全民健身計劃中起著特殊的作用。
3．2．1 對推行全民健身計劃起著啟動性作用
從表一我們可看出，在列出的多項運動鍛煉方式中最受歡迎的是健身（美）操這一運動項目，占43．2％，群眾性的健美操把初級舞蹈的美，體操動作的力和慢跑運動的韻混合在一起，隨著柔和的音樂，借助體力的氧氣來調節心臟和呼吸系統，達到健美、健身、健心的目的，許多練習者感慨地說：“過去我們為健康而鍛煉，可練習的項目內容是那么枯燥無味，健美操非常有趣，實際上就是一種社交，音樂和汗水的混合，是一種令人向往的流汗健身、娛樂。”著名學者伊薩克牛頓自豪地說：“我在緊張的腦力勞動之后，總是要做幾套體操，這樣使我能如此地完成我的事業。”在廣泛的訪問鍛煉者中，人們說可以用“迷上”來形容他們對健身操的熱愛，認為健美操運動在獲得健身效果上回答是肯定的，而且是人們提高健身意識，步入健身行列的最佳鍛煉方式。轉貼于 你心目中最佳的鍛煉方式 項目 健美操 太極拳 慢跑 游泳 羽毛球 乒乓球 籃球 網球 人數 168 62 13 38 48 11 20 19 ％ 43.2 16 3.3 9.8 12.3 2.8 7.7 4.9
3．2．2能全面有效地增強體質
身體鍛煉是以增強體質為目標，按身體鍛煉的原則與方法進行身體運動的過程。身體鍛煉對于增強體質的主要機制：
（1）促進同化作用的加強。健美操動作豐富，變化多樣，運動負荷完全可以根據不同年齡、性別、身體條件和訓練水平、鍛煉的目的、任務和做操者的特點來全面或有針對性地安排整套動作的內容，并隨時可自我調節運動量，也就是健美操運動能使身體適度地得到鍛煉，這樣就能合理地引起能量物質的暫時消耗，即刻引起異化過程占優勢：但鍛煉后，經過休息，能量物質的恢復會超過原有的水平，即異化誘導同化過程的加強。使同化過程占優勢，這樣導致機體細胞得到更多的物質補充，合成更多的新物質，使身體得到發展，體質得到加強。
（2）遵循生物學的“用進廢退”規律，健美操的運動負荷，不僅對全身或某些關節。韌帶、肌肉群等進行卓有成效的鍛煉，而且每節操很少是單關節的局部活動，大多為多關節的同步運動，練習雖然以骨骼肌的運動為主，但人是個整體，各系統、器官需要互相密切配合與協調，這樣新陳代謝加強，肌肉內的毛細血管要大量開放來提供物質來排除廢物，從而使肌纖維增粗，促進了肌肉增大，提高了肌力，骨骼要承受重力負荷，促進了骨密度增密，骨骼更加堅硬，肺在為肌肉輸送更多的氧氣與排除二氧化碳，肺部的毛細血管與肪要大量開放，從而提高了肺功能：作為血液循環的發動機——心臟，在身體鍛煉的過程中要為肌肉輸送大量的血液，它的運動超了安靜狀態，從而使心臟的功能得到提高，促進體質增強。
（3）精神調節。健美操的音樂，不僅能使練習者在完成單個或成套運動時準確地把握每一拍節，更重要的是能激發練習者的精神，振奮練習者的精神，對人體的內環境有較良好的影響，不良的情緒會使人導致疾病，良好的情緒可以防止疾病或治病。身體鍛煉時，是煉身又煉心，使人情緒舒暢，促進上進，陶冶情操，消除不良的情緒，提高心理的承受能力與應變能力，因此在富有律動感、旋律清晰的音樂伴奏下進行身體鍛煉，可以獲得良好的情緒，而這種情緒反過來又提高了機體的調節能力，增強體質。
4．結論
4．1 從問卷統計的結果及訪問中的情況，表明健美操運動在推動《全民健身計劃綱要》中具有重要的意義。
4．2 由于健美操運動自身的本質特征決定了它在執行《全民健身計劃綱要》中起著特殊的作用。
4．3 參加健美操運動鍛煉的核心是掌握其基本動作和練習方法，要求應選擇先進、全面、適合自己情況的動作進行練習。
第7篇：煤炭運輸計劃范文
關鍵詞：煤炭運輸 問題 對策
隨著鐵路運輸改制工作的開展，我國最后一個壟斷行業的改革全面進入實質階段。從煤炭電力市場的和鐵路運輸改革兩個取向上分析，最大限度地打破壟斷對于國民經濟發展的制約和影響。從現階段的情況分析，是政府為了緩解煤電油運緊張的矛盾的一個改革措施。因此，對于煤炭鐵路運輸和市場格局將可能產生極其深遠的影響。分析煤炭鐵路運輸中存在的問題，并提出建議
一、從煤炭運輸角度分析當前鐵路運輸存在的問題
我國目前煤炭運輸結構具有供不應求型和供求平衡型兩種表現，但是鐵路運輸對于煤炭運輸的制約程度基本相同。我們絕對不能因為已經進行了鐵路運輸體制改革，運輸問題不存在了。
我國能源的物理結構決定了煤炭運輸必然向鐵路集中，必然成為鐵路運輸最大的穩定貨源。特別是長距離運輸方面的優勢，特別在燃油稅箭在弦上的時候，鐵路運輸潛在優勢已經浮出水面。因此在煤炭供需環節，對鐵路壟斷更有著深刻的體會，對推進鐵路運輸改革就有更加迫切的要求，寄予更高的期望。
結合煤炭鐵路運輸的實際和特點，當前的鐵路運輸實際與需求之間，或多或少還存在以下差距及矛盾：
第一，從運輸計劃上，當前煤炭運輸普遍存在著大運力小計劃的矛盾這樣雖然對于保證重點用戶的需求有一定的幫助，但是阻礙了鐵路運輸市場化的進程。從宏觀上考察，統計結果能夠直接體現這種差距的客觀存在。從微觀上考察，存在著大運力小計劃以及小運力大計劃之間的矛盾。有些實際運力增長而運輸計劃就是保持不變，有些煤炭企業幾年來產量幾乎翻番，但運輸計劃依舊。近年來，鐵路運輸計劃調整幅度尚不能與供需關系形勢發展相適應，制約經濟發展對運輸增長的合理需求，導致運輸企業壟斷市場化觀念日益加深。
第二，鐵路運輸改革還是滯后于經濟體制改革進程特別是合同與計劃并列，部分運輸環節將鐵路計劃作為牟利的一種手段，不能體現市場經濟運作的內在要求和規律。鐵路運輸企業是提供勞務獲取用戶給予的合理報酬，應該體現市場原則和合同約束性觀點。由于現階段計劃與合同并列，合同與計劃誰是第一性的問題，依靠鐵路自身無法完全擺正。在實際運輸過程中，就出現合同兌現不均衡的問題。正確的車流組織應該體現供需關系，是車流服從貨流。但是實際運輸過程中，卻存在著貨流服從車流的問題。甚至出現煤炭運輸分流的問題，本應運到甲地的貨物被莫名其妙的分流到乙地，煤炭企業處理這種分流，運輸成本大增。
第三，實行雙重標準一些鐵路企業在合同不能履行，對煤炭供需雙方造成的影響時，采取回避的辦法。無法改變的現實導致供需雙方多年來逆來順受，甚至對于運輸問題造成的合同難以兌現，都順理成章地接受，這表明鐵路壟斷運輸的影響已經到了根深蒂固的地步。在相同性質運輸的利益關系調整過程中，鐵路企業往往對己不究，而對用戶十分嚴格，違約的永遠是用戶，制度僅是針對用戶的一種手段。許多時間里運輸安排缺乏相對均衡性，或車流低于正常需求，或大量車皮涌入，讓煤炭企業裝車及貨源組織措手不及。鐵路往往可以十分輕松地取消任何運輸計劃，對供需雙方不作任何合理解釋。但是，對于煤礦裝車發生延時一向嚴格處罰。
第四，代墊運費現象屢禁不絕在計劃經濟時期，煤礦幾十年來替鐵路代收代墊運輸費用，承擔很大的呆壞賬損失。在企業進入市場以后，這種代墊費用承擔風險的做法仍然無法消除。鐵路運輸企業使用這種辦法實現了經營風險轉移，通過壟斷手段將自己的利益建立在煤炭產銷雙方身上，并替鐵路無償承擔運費部分的呆壞賬損失。運費在煤炭到站價格的構成中占1/3，據不完全統計，全國煤炭行業經常承擔的運費達300億元。這種現象表層顯示的是煤炭企業利益損失，深層反映行業之間的不平等關系。
二、從煤炭運輸需求出發，對鐵路運輸中存在的問題所采取的對策
鐵路運輸是生產力。我國運輸市場供需情況決定了鐵路運輸是一種稀缺的壟斷資源。由于鐵路的公益性和壟斷性雙層特點，同時又要面對競爭的走向市場，改革和利益的協調將十分艱難。鐵路運輸還要應對春運、假期、學生和民工流、農資運輸等，有限的運輸資源在日常經濟中的地位更顯重要。
根據已進行的運輸改革方案分析，鐵路運輸管理更加趨于集中。主要體現了鐵路運輸整體觀念和鐵路運輸一盤棋的布局思路，提高了鐵路運輸管理的集約化程度。帶來的新問題是行業壟斷管理的進一步加劇，這個問題需要進一步觀察。在鐵路實施大規模建設緩解運能壓力的大背景下，對鐵路運輸體制改革應采取如下對策：
(1)要有利于運輸資源的市場化優化配置和鐵路運輸企業走向市場，把有限的運力配置到最需要的環節。促進鐵路運輸優勢的充分發揮和國家運輸結構的協調發展。運能要從政策布局向市場需求布局方向發展。
(2)嚴格運價管理。主要是國家管理鐵路運價體制的落實，實行運輸明碼標價，參考借鑒其他壟斷服務行業由銀行代收費用的做法，運用銀行聯網代收模式收取運輸費，同時實現與煤炭企業之間的運輸聯網調度。一是可以減輕煤礦代收負擔；二是可以實現異地付款，提高收費效率；三是能有效降低煤炭企業代收代墊費用的呆壞賬風險；四是可以有效實施預防監督，防止亂收費或搭車收費。要轉變鐵路現行的運輸管理和經營觀念，以合同和供需關系規范運輸和市場主體之間的利益關系，開拓運輸資源市場化配置的新格局。煤炭企業也要以《合同法》為基礎，全面調節與運輸企業的合作關系，用合同規范供需雙方的市場行為。在合同的基礎上，車流服務與貨流的格局將會逐步形成，運輸合同最終將基本能夠反映供需關系的真實情況。
(3)要有利于緩解“煤電油運’緊張的矛盾，有助于重點物資和重點線路的運輸。利用鐵路運輸的優勢和特點，發揮在國民經濟發展中的重要地位和作用。特別是使有利于緩解“煤電油運”緊張的配套工程項目發揮作用。從煤炭生產的布局分析，應該有利于國家重點煤炭生產基地的煤炭運輸。從運輸中轉的角度分析，應該有利于交通部我國煤炭運輸七大港口煤炭的運輸和中轉。從煤炭的消費和需求角度分析，應該重點解決我國華東、華中、華南等能源調入地區的煤炭運輸需求。
(4)要有利于市場主體利益的平等，重新確立運費原則。新《合同法》已經明確調節運輸企業與托運人之間的經濟利益關系，規范運輸只能依靠《合同法》，過去的《煤炭送貨辦法》，其內容已經不符合社會主義市場經濟發展的現實要求。所以，煤炭企業代收代墊鐵路運費，必須明確損失處理原則和風險分擔原則。
(5)要積極引進和利用現代管理理念、技術和科研成果，提高三級管理的效率。煤炭運輸合同計劃可以采取網上上報，免除煤礦企業的奔波之苦，提高效率。實行鐵路局直管站段，能否真正適應新的客貨運輸需求，需要鐵路深入研究提高管理水平的實作能力。
第8篇：煤炭運輸計劃范文
為認真貫徹落實全國煤電油運保障工作電視電話會議精神，全力做好當前我省的煤電油運保障工作，確保全省人民過上一個歡樂祥和的春節。經省人民政府同意，現將有關事項通知如下：
一、充分認識當前全省煤電油運的嚴峻形勢
（一）電煤供應嚴重不足。由于我省部分地區因暴雨等自然災害、煤炭生產能力核定不足、煤礦瓦斯爆炸事故等因素的影響，全省煤炭產能嚴重不足，遠遠不能滿足全省經濟發展對煤炭的需求。特別是近一段時間以來，我省****、滇東北地區出現雨雪等惡劣天氣，電力生產供應嚴竣的形勢進一步加劇。截至1月24日，統調電網存煤欠計劃目標40萬噸，造成燃煤機組缺煤停機280萬千瓦。
（二）電力供需矛盾突出。目前，****省統調電網1月份日均發電量1.74億千瓦時，比2007年12月份下降0.18億千瓦時，下降9.3%。其中水電日均發電量0.43億千瓦時，比2007年12月份下降0.08億千瓦時，下降15.6%；火電日均發電量1.31億千瓦時，比2007年12月份下降0.09億千瓦時，下降6.4%。省內日均用電1.3億千瓦時，缺電6000萬千瓦時，省內限電量已超過2007年的最高水平。
（三）成品油供應偏緊。目前國際原油價格高位運行，我省成品油庫存在13萬噸左右的低位運行，成品油供應壓力仍然很大。
（四）鐵路運力緊張。2008年全省鐵路運輸需求依然保持旺盛態勢，幅增超過30%，但鐵路點、線能力不匹配、進出不平衡、鐵路配套物流設施陳舊等困擾我省鐵路運輸的難題沒有得到根本改觀，預計今年我省鐵路運力僅增長5-8%左右，鐵路運輸需求滿足率仍只能維持在20%左右，我省運能嚴重短缺，運需矛盾短期內難以根本緩解。
二、全力做好當前我省煤電油運有關工作
各地、各部門要高度重視今冬明春我省煤電油運面臨的嚴峻形勢，提高認識，統一思想，從講政治、講大局的高度，加強組織領導，切實抓好煤電油運保障工作，將解決煤電油運緊張問題作為當前及今后一段時期經濟工作的首要任務，堅決完成省政府下達的指令性供煤任務和成品油購入調度計劃，確保當前全省經濟的正常運行，確保社會穩定，確保人民群眾過一個歡樂祥和的春節。
（一）要全力做好煤炭供應工作
各供煤州市要督促各煤炭生產企業千方百計加大煤炭供應，合理安排好春節期間電煤生產供應計劃，切實履行好社會責任。要加快辦理技改擴建煤礦的備案手續，加快新建煤礦的核準批復，加快采礦許可證到期換證速度；加快白龍山煤礦建設及小龍潭礦務局五期擴建進度，從源頭上增加煤炭產量。
要加強煤炭經營管理，進一步規范經營行為，依法打擊摻雜使假、以次充好、囤貨居奇等行為。煤炭生產供應企業要按質、按量優先保障電廠發電用煤。
各火電發電企業要主動與當地政府、煤礦企業、運輸企業加強溝通聯系，想辦法，找出路，多煤源、多渠道、多方式加大自購煤力度，盡量增加電煤庫存，確保完成電煤庫存任務。
（二）要全力做好電力供應工作
要按照有保有限的原則，加強節約用電、計劃用電、安全用電工作，優化電力消費結構，加強用電需求側管理，合理引導避峰、錯峰，嚴格限制“兩高一資”企業以及其他“五小”企業的用電，優先保障居民生活、市政生活、黨政機關、農業生產、交通運輸、煤炭生產、廣播電視和醫療、科研、院校等單位的用電。
要密切關注我省近期的天氣變化，加強與氣象部門的聯系，提前做好應對氣候突變的電煤及電力供應的應急方案。安排相關專業人員加強值班，對電網設備運行進行密切監控，有針對性地開展輸變電設備的特巡和夜巡，及早發現設備冰閃征兆，及時采取措施消除隱患，發現問題及時向政府匯報，針對惡劣天氣可能導致地區解網的情況要及時啟動應急預案。
（三）要全力確保成品油穩定供應
中石化****分公司和中石油西南銷售分公司要提前落實好今年2月份和3月份的配置計劃，落實好運輸計劃，及時把油運到****；要加強協調配合，抓好科學調度，優先保障人民生產生活和電煤生產運輸、電廠發電等重點領域用油，同時，要高度重視邊遠地區、山區和貧困地區的供油，不能出現供應缺口。
（四）要全力增強電煤和成品油運輸能力
要加強交通運輸管理，建立電煤運輸綠色通道，保證電煤運輸暢通無阻；鐵路部門要加強組織調運，對電煤和成品油實行有請必保。要認真分析可能出現的矛盾并及時解決，確保成品油、煤炭、果蔬鮮活農副產品、糧食等物資的節日運輸。對成品油、煤炭及糧食運輸要做到有請必裝，對果蔬鮮活農副產品運輸優先計劃、優先裝車、優先發運。
第9篇：煤炭運輸計劃范文
【關鍵詞】煤炭企業物流系統企業資源計劃(ERP)
一、煤炭企業物流特點概述
煤炭企業物流是一個經歷開采、運輸、入庫、加工最終形成產品的一個整體流轉過程，與其他行業相比，煤炭企業物流具有鮮明的行業特點：
（一）物流過程結點多、路線長
物流結點是指產品在運輸過程中的停頓點。煤炭生產所投入的物料需要經過總倉庫、礦倉庫及井倉庫等多個結點，其生產過程中也需要多次停頓，在最后的銷售環節中更需要多個結點的轉移才能發往客戶。另外，受煤炭資源分布等影響，煤炭企業一般由多個生產礦井組成，并且遠離交通主干道，因此，在煤炭的運輸上，需要運用多種方式及工具長距離進行。
（二）作業場所變動頻繁
煤炭的挖掘開采以及施工推進進程變化多樣，受自然環境多變的影響，煤炭企業的物流作業場所變動頻繁，物流運轉方式及搬運工具都會隨著物流場所變動而不斷變化。
（三）煤炭業的供應物流起主導作用
煤炭企業在生產過程中，其所需要的原料都是輔助材料，并不構成煤炭產品實體。煤炭企業的材料供應無論是采購、運輸還是倉儲到使用都是緊密相連的，生產規模大小最終決定供應物流量。資料顯示，煤炭企業供應物流成本在總體物流費用70%以上，起主導作用。
二、煤炭企業物流系統再造的必要性分析
煤炭企業物流系統的再造勢在必行，其必要性是由其眾多的生產發展需要及經濟總體形式決定的：
（一）煤炭企業物流管理革新的需要
當前我國煤炭企業物流在管理上存在很多問題：企業缺少足夠的物流意識，對物流的提高企業效益和增強競爭力沒有充分認識，物流管理工作薄弱；煤炭企業物流整體系統的效益不佳，由于物資存儲布局和裝卸運輸環節等問題，增加了大量運費；物流管理大多數是粗放型管理，制約了物流管理水平的進一步提高。
（二）煤炭企業全面實施ERP管理系統的需要
ERP管理系統是以信息為基礎，充分利用先進管理思想和經驗，全面集成企業資源信息，最終為企業決策管理提供全方位服務的系統化管理平臺。ERP管理系統的實施是全方面多層次的，煤炭企業物流系統的再造是煤炭企業全面實施ERP管理系統的基礎。
（三）提升煤炭企業核心競爭力的需要
企業的核心競爭力是保證企業立足市場并長遠發展的根本。煤炭企業物流的再造和革新對提升煤炭業的核心競爭力有巨大的促進作用，新的物流理念的引入和全方位物流資源的整合都讓煤炭企業的生產經營更信息數字化、精確高效化，從整體上提升煤炭企業的產業水平。
（四）煤炭企業物流規范化及可持續發展的需要
煤炭產業的規模化是物流產業化基礎，可以形成完整的能源加工及轉化產業鏈，讓資源整合與配置更加合理，煤炭產業化建設蘊含巨大的物流需求。隨著煤炭市場的進一步開發，物流需求與日俱增，這些在拓展煤炭物流空間的同時，更有利于實現煤炭企業的可持續發展。
三、煤炭企業物流系統再造與發展實施措施
煤炭企業物流貫穿于煤炭產品的開發挖掘、生產倉儲和銷售運輸等多個環節和過程，因此，煤炭企業物流系統再造可以針對不同環節進行具體研究：
（一）煤炭物流采購業務中的再造
降低材料成本并提高采購作業質量是眾多企業所追求的目標，煤炭企業也不例外。一方面，供應商作為煤炭企業的資源之一，煤炭企業應該在供應商選擇上給予足夠重視，要與供應商建立長期的戰略合作關系。另一方面，煤炭企業應該運用好供應鏈管理模式做好物資采購工作，讓供應鏈中的各企業都能發揮其核心作用，達到優勢互補和市場共贏。
（二）煤炭企業物流倉儲管理再造
合理科學庫存才能為企業提供最高效益。對煤炭企業物流的倉儲管理內容，企業可以又倉庫到各分銷中心建立強大靈活的供應鏈網絡，通過計算機加強倉儲計劃和管理，利用先進網絡技術準確得到相關數據，對數據進行綜合分析并尋找最優的倉儲方法。
（三）煤炭企業物流運輸環節再造
隨著煤炭企業規模的提升和消費市場的拓展，運輸的重要性在煤炭物流中更加突出。煤炭企業的運輸是煤炭物流最重要的組成部分，企業必須實時反應目標客戶需求，運用先進技術制定運輸路線計劃，為運輸制定出最精確的路線和位置，并跟蹤運輸全程。對運輸的成本要靈活核算，在保證客戶質量同時比較各種運輸成本選擇最小運輸值。
（四）煤炭企業物流信息系統優化再造
企業的競爭既是經濟實力技術水平的競爭，更是信息化水平的競爭。煤炭企業物流要實現總體的革新改造，必須運用先進的物流信息系統來進行規劃和系統設計，這就涉及到對企業的全面調查可行性報告分析審核。在物流信息系統的實施中，更要注意設計方法的不斷完善、管理信息技術的不斷更新以及管理人員的技術培訓等多方面。
參考文獻
[1]常江.煤炭企業物流系統再造――基于ERP的理念[J].科技經濟市場,2006,(4):135.
[2]秦子龍.煤炭物流企業發展的幾點思考[J].中國流通經濟,2004,18(11):16-19.
