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苦辣酸甜的生活不是大家想要的,但那卻是生活中必須經歷的。
“學習更多的知識,找到更好的工作,過上更好的生活”是每個孩子的夢想。然而,家庭的貧困讓很多孩子失去了夢想,更多的是選擇了離開校園,奔上打工的道路。他們的夢想也將隨著他們離開校園的那一刻,埋葬在他們的心里。最終夢想也只是夢想,因為離開了校園,使他們在也實現不了,最后還是改變不了面朝黃土背朝天的窮苦人生。我也是一個來自普通農村家庭的孩子,同時也擁有著美好的夢想。那時是我還在讀初中的時候,像每個孩子一樣,懷著激動的心情迎接中考的到來,考上自己所向往的高中。
然而,看著爸媽為了我籌集學費,生活費時。白天干完活,晚上還要趕工,為的角色多掙點錢給我多點生活費,在以后的學校里,能吃好點,努力點學習,能有更好的出路,不想再讓我們這一代人重復他們那一代人的道路,不想讓我們重蹈覆轍。每次看著他們日夜操勞,拖著疲憊的身體回到床上躺了你們幾分鐘;天還沒亮,又要干活,看著爸媽臉上越來越多的皺紋和頭上越來越多的白發,我的心是那么的痛。
眼看中考的日子越來越近,本應該高興的我,現在的心情卻是那么的沉重……
2011.4.18.下午14.46;那天的情景我到現在還是記憶猶新。踏踏踏……班主任那高跟鞋的聲音,在我們的耳邊響了起來。踏踏踏;聲音走進了教室,班主任跟我們說:“玉林市農業學校來招生啦!大家鼓掌歡迎!”啪啪啪,一陣掌聲響了起來。農校的老師講話了,介紹了他們學校里專業的分配,各種各樣的專業,和教學之類的器材,學校里之前畢業的學長們走上成功道路的事跡。大家都放下的手頭的工作,都在注意的聽講。有的同學向老師提問:“老師,你們學校有沒有像我們學校那樣有國家補助之類的啊?”老師回答:“有!國家助學金750元;學習成績好的同學還可以通過申請還可能得到政府獎學金2000元;家庭困難的學生,只要能拿出相關的證明和資料,就可以申請國家免學費的資助;還有!學校里每年都會組織學生去打暑假工,寒假工,學費可以從工資里面交,同學們在也不用為籌集學費跟生活費而發愁了,相對之下還可以減輕家庭的負擔。畢業后還可以早點就業,不用在為找工作的事而發愁。”
當我聽到這個消息,心里甭有多高興了,那種感覺不知道該怎么表達。去打工可以減輕家庭負擔,能讓爸媽不用那么累,又能賺點生活費,這又何樂不為呢?當下我心中有了另一個計劃,就是去讀中專,畢業后又可早點就業。下課后我去找班主任,跟她說了我的想法,她也很支持我,還語重心長的跟我說:“既然有自己的想法,就放心大膽的去做,但去讀中專跟高中不一樣,一定要用心的學,實訓時多動手,不懂就問老師。”聽她說完后,我的眼睛濕潤了,不知道該怎么回答她。懷著感激而又感動的心跟她說了聲:“老師,謝謝你,真的很感謝!”就跑出去了辦公室,因為我知道,在不走眼淚就要掉下來了。
放學鈴響后,我興高采烈的回到家,跟爸媽說了我心中的想法,和剛才老師說的話,爸媽都很高興,可高興過后,老媽猶豫了,我知道,她是舍不得,其實我又何嘗不是呢?長這么大第一次離開父母,離開那么長的時間的家,換了誰又舍得呢》?一旁的老爸問:“孩子?你真的決定要去嗎?”我回答是。因為我心意已決。老爸安慰老媽,孩子長大了,不在是小孩子了,總有一天也會離開我們的。老媽說:“既然你要去就去吧!不管做什么都要好好的,用心去做,出門在外要好好的照顧自己,天冷加衣,晚上不要踢被子,在那邊,不像在家里,可沒人幫你蓋。”嗯!好!我知道了!我會照顧好自己的!你們也是,要好好的照顧自己,不要在日夜操勞,該休息就休息,身體重要!那一刻,我真的實在是在也忍不住,眼淚奪眶而出。大家都沉默了,不知道該說什么好。
但我卻在心中發誓,就為了不讓爸媽你們勞累,為了讓我們過上好的日子,不辜負他們的期望,不讓他們傷心,一定!一定要努力,好好的學習!
4.21那天,玉林農校的車來學校接我們了,我們都報名了去暑假工,那是3個多月的工作,我們都堅持了下來,除去有些回去考畢業試的,3個多月,說過去就過去了。然而……
如今卻已是冬天!2011.12.14。已經過去了那么久,時間過得是那么的快,打工回來了。交了學費還有不少的錢留給當生活費,回到家見到爸媽的那一刻多想說聲:“爸媽,我回來了,我想你們啊!”父母已沒有在日夜操勞,我把剩下的錢交給了他們,希望他們以后還能得好點,吃多點好吃的。現在已經快要考期末試了,已個學期就差不多快要過去了,在這學期里,學到了不少知識,我學的是汽修專業,以前只以為汽車只分車身和輪子還有角色發動機。現在知道,原來汽車是分:底盤,發動機,車身,還有電氣設備這么多部分。
12.8日。星期四晚,我們剛上機房課回來。班主任早已在教室等著我們,說有事情要宣布,他說:“現在助學金的銀行卡已經辦好了,不過錢還沒打進去,先發卡下去驗證。”發卡了,盡管現在還沒有錢,可當班主任叫到我名字時,心里面是那么的激動。
幾天后,班主任告訴我們,錢已經打到卡上,為了確認你們已經拿到卡,一定要讓你們的家長打電話來我這。心中的歡喜怎樣都掩飾不了,回到宿舍,我給家里打了電話,把這消息告訴爸媽,,老媽也像我一樣,是那么的高興,老爸拿過電話說:“國家助學金這個政策,給我們貧困家庭帶來了很大的幫助,給許多的貧困家庭減少了不少的負擔,讓整天日夜操勞的人家輕松了很大,將來學有所成了,一定要好好的回報社會,回報國家,是國家的政策幫助了我們這些窮苦人啊!”
心存感激的我,在學習上奮力的拼搏,刻苦的學習,為的就是日后讓爸媽過上好日子,好的生活,好在日后回報社會,回報國家,是他們幫助了我,是他們,我今天才能繼續在教室里上課,繼續在教室里學習!在學習中學到了很大,也懂得不少,不過由于以前有些散漫,學氣來有點困難,但我從沒放棄過,虛心的向老師請教,不懂就問,可以說來學校不僅學到了知識,還學會了很多做人的道理。學好知識學好技術,以后去到哪都不用怕,畢竟有了個鐵飯碗嘛!但沒知識沒技術是不行的,不管去到哪都是唄人排擠,歧視。學好知識學好技術,再樹立好目標,努力學習,成功便是指日可待,然而,之說不做,終究還有紙上談兵。
正因為有國家的助學金這份關愛,讓無數像我們這樣的貧困生的夢想有了實現的一天;有了這份愛,它使我們今后的道路發生了不可想象的改變。在沒有國家助學金之前,我們的命運道路是那么的暗淡無光,雖說我們每個人都是光點,但那卻是還是不足的。但在有了助學金的幫助下,我們的道路不在是那么的暗淡,是“它”照亮了我們的道路,使我們走得沒那么坎坷。
2、你心底坦蕩善良,呵護著我善感柔弱的心靈;你待人寬容真誠,諒解著我幼稚任性的舉動;你態度親切溫和,融化著我冰冷淡漠的外表;你精神樂觀向上,開導著我悲觀厭世的思想!親愛,真心真意謝謝你!
3、當經歷成為背影,如果這讓我學會了思考總結,也意味著收獲,我只想帶著感恩的心,說:再見!
4、感恩,從我做起,從小事做起。
5、人生是一條路。走了許久的路,仍然不愿停下來。很多時候我們必須去學會懂得,人生的道路,總是崎嶇的,我們不能把目光僅局限于眼前失去的東西,應該時刻保持一顆感恩的心,感謝生命,感謝人生,感謝生活中別人所給予的。
6、夏日炎炎人遭罪,瓜果蔬菜來補胃。荷葉蓮子綠豆粥,清淡消火又養胃。太極瑜珈不貪睡,養心養肝又養肺。生活規律效率高,心情舒暢勿急躁。
7、蜜蜂從花中啜蜜,離開時營營的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應該向他道謝的。——泰戈爾。
8、一些路我們并肩走過,一些故事我們就是主人公,一首歌我們對唱了那幺久,永遠不變的是心中深藏的對愛的執著。
9、人生極為重要的三件事便是用寬容的心對待世界,對待生活;用快樂的心創造世界,改變生活;用感恩的心感受世界,感受生活!祝感恩節快樂!
2、生活在感恩之中,才是真正的幸福、美滿。
3、朋友是一種感覺,一種冷不丁就會想起的感覺,一種時時牽掛的感覺,一種失意和傷心時可以依靠的感覺,感謝生命中有你這個值得常常想起的好朋友!
4、懂得感恩,懂得知足,才會幸福,懂得大度,懂得寬容,才會快樂。
5、一個不懂得感恩的人,無論你為她做了多少事,當有一件事你沒有完成時,她便會忘了你為她做的所有事。
6、因為喜歡,所以選擇。謝謝你,三年來一直陪伴我,我能進步是因為有你!以后也要一直陪伴,感謝有你。
7、不懂得珍惜之人是不會有未來的、只有知道珍惜懂得感恩的人路途才會走的長遠。
8、一顆感恩的心,是黑暗中的火焰,給人們光明;是大海中的一滴水,給人們滋潤;是沙漠中的一弘泉水,給人們期待。
9、感恩鳥語花香,感恩春和景明,感恩蔚藍的蒼穹。
齊:老師們,同學們,大家下午好。
齊:很高興老師們能夠抽出時間來到我們初一(4)班,欣賞我們班的主題班會。
男:落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對滋養它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會,因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦 。
女:有了一顆感恩心,這世界就再不是窮山惡水,人生就再不是波翻浪涌,生命就再不是暗
淡無光,生活就再不是味同嚼蠟了。
齊:下面,請欣賞現代文朗誦——《文章名》
同學們有感情的念完了文章。
女:文章,到這里就結束了,但它留給我們的——是無盡的思考,你可能會想說什么吧,別急,先欣賞一段小話劇。
話劇表演完了。
男:聽完了朗誦,看完了表演,同學們一定有許多想說的吧,現在請同學們討論2分鐘后,發表自己的想法。
2分鐘后。
發表完后
女:感恩無時無刻不在我們身邊,感恩也有許多種表達方式,下面,請同學們談談自己對“感恩”一詞的理解。
同學們說完了。
男:我們要感恩于父母,因為他們給予了我們生命,并把我們養育成人。
女:我們要感恩于師長,因為他們給予了我們打開知識寶庫的鑰匙,并輔佐我們走上正路。
男:我們要感恩與朋友,因為他們在我們遇見困難時毫不猶豫的幫了我們一把。
女:我們要感恩與仇家,因為他們讓我們擁有了寬容,提高了我們的警惕。
齊:下面,請同學們講一講發生在身邊的感恩故事。
講述完畢。
男:母親總是那樣,那樣永不疲倦地凝望著我們,溫柔而慈愛。
女:父親總是以嚴厲的口氣教育這我們,那樣剛毅而富有教導性
男:父母對我們的恩情永永遠遠也報答不完,
女:就像“誰言寸草心,報得三春暉”一樣。
男:盡管在父母的恩情前,語言顯得那樣的微不足道。
女:但是我們還是盡力去感恩于我們的父母。
男:現在,請同學們拿出一張紙,把自己想對父母說的寫下來,然后交上來。
男:我們不應該過多的奢求什么,不要過分的抱怨生活的不公,命運的不平,造物的弄人。
女:相反地,我們應該常懷一顆感恩的心。我們要感恩于大自然,感恩于父母兄弟,感恩于師長愛人,感恩于朋友路人,甚至感恩于我們的仇家,感恩于我們深惡痛絕的敵人。
男:在這競爭日益激烈的社會當中,“感恩”一詞顯得越發的重要,有了它,就為成功做了鋪墊,為幸福埋下伏筆。
女:從你降世開始,各種困難都包圍著我們,如果沒有你外界的各種幫助,我們不可能生活下去。
2、親愛的孩子,你有著最令人羨慕的年齡,你的面前條條道路金光燦燦,愿你快快成長起來,去獲取你光明的未來。
3、聰明的人,今天做明天的事;懶惰的人,今天做昨天的事;糊涂的人,把昨天的事也推給明天。愿你做一個聰明的孩子!愿你做一個時間的主人!
4、每一天,讓我們懷著感恩的心感受陽光雨露:每一天,讓我們懷著感恩的心領受食物;每一天,讓我們懷著感恩的心領受他人的服務并給予回報。
2、懂得感恩的人,是快樂的,因為感恩讓他知道什么是精彩;常懷感恩的人,是幸福的,因為感恩讓他知道什么是人生。感恩節,感恩他人會讓你獲得精彩人生。
3、愛讓我們擁有生命,愛讓我們茁壯成長,愛讓我們學會如何生活,愛讓我們懂得如何感謝,感恩節的到了,祝愿我的朋友幸福開心。
4、在順境中感恩,在逆境中依舊心存喜樂,認真活在當下,真實地活在今天。
5、感謝上天的安排,讓我遇見你;感謝命運的注定,讓我愛上你;感謝距離的間隔,讓我時刻想起你。感恩節,愿我們的愛情天長地久,希望永遠快樂,永遠充滿愛。
6、草木為了感謝春天的到來吐露新芽;我們人也要有感恩的心。恩身邊的每一個人,感恩身邊的一花一草一木。當我們長懷感恩之心去對待事物時,你會發現這世界多么美好。
7、懂得感恩的人才是真正快樂的人,感恩的人眼里只看得見別人的好。
8、常懷一顆感恩的心,這個世界在我們眼中就會變得愈加美好。
2、人家幫我,永志不忘;我幫人家,莫記心上。
3、西方有句諺語這樣說道:幸福,是有一顆感恩的心,一個健康的身體,一份稱心的工作,一位深愛你的家人,一幫可以信賴的朋友。
4、感恩為幸福之首,是因為不知道感恩的人,永遠就不會幸福。
5、中華民族更具有優良的“感恩”傳統。“誰言寸草心,報得三春暉”的動人詩句,“滴水之恩,當涌泉相報”的經典詞句,集中反映了古人對“感恩”的認同和崇尚。
6、感謝生命中的所有相遇!
7、選擇最淡的心事,詮釋坎坷
8、我相信我愛你。依然。始終。永遠。
9、每一種恩惠都有一枚倒鉤,它將鉤住吞食那份恩惠的嘴巴,施恩者想把他拖到哪里就得到那里。
為貫徹落實《公民道德建設實施綱要》,強化社會主義榮辱觀教育,落實創辦人的辦學理念,引導大學生繼承中華民族的傳統美德,增強感恩意識和社會責任感,進一步推動我院社會主義精神文明建設與和諧校園建設,由創辦人提議,特在中秋節來臨之際在全院范圍內開展以“感恩的心——中秋節致父母的一封信”為主題的征文活動。具體事宜通知如下:
一、征文主題
感恩的心——中秋節致父母的一封信
二、征文對象
全院學生
三、征文時間
XX年7月28日—XX年8月28日
四、征文要求
1、征文題目自擬,體裁不限,要求主題鮮明,內容真實,文筆流暢,感情真摯,字數800字左右(詩歌要求20行字以上);字體工整,字跡清晰。
2、各年級輔導員負責將文章統一交到各系行政秘書處,匯總初評后將入選的20篇文章于9月1日前交至課外活動科。文章上要注明作者所在系別、班級、學號、姓名。
五、獎項設置
本次活動設個人獎一等獎10名,二等獎20名,三等獎30名;班級優秀組織獎5名,系級優秀組織獎2名。對獲獎人員和集體頒發榮譽證書并給予一定的物質獎勵。同時,部分優秀征文在征得本人同意后推薦到校報或學院網站上發表。
滴水之恩,何以報?春天陽光普照大地時,用溫度回報了小河,讓小河的冰層消逝,使它能夠歡快地流淌。
滴水之恩,何以報?夏天烈日炎炎,甘露用淚水回報了大地,讓花朵開放得更加鮮艷,讓荷花在澆水之后開放得灼灼其華,沁人心脾。
滴水之恩,何以報?“落紅不是無情物,化作春泥更護花。”經歷了春風夏日,落花用身軀回報了養著自己的大地媽媽。
滴水之恩,何以報?冬天寒風凜例,雪花飄落,萬物皆“冬眠”,只有梅花孤霜傲雪,用梅花的香氣來回報給人們……
大白然皆如此,何若人也?
當你窮困潦倒時,他向你伸出了援助之手;當你失意時,他為你開啟了導航燈,指引著你;當你失敗時,他為你鋪墊了一塊塊基石,讓你走向成功的階梯;當你惆悵時,他為你帶來了開心果;當你不幸時,他為你送來了幸福的青鳥;當你……然而,當他累倒下,生病躺下時,你,你又為他送去了什么,帶去了什么?是冷漠,還是倍致的關懷?
滴水之恩,你以何報?
諸葛亮用自己的一生來回報了當初劉備的三顧茅廬的賞識;李密用忠心回報了君王的栽培與信任,用孝心回報了母親的養育之恩;貝多芬用音樂的成就回報了父親的鼓勵與支持;當代歌手用聲音和美妙的音樂回報了熱愛和喜歡他的歌迷……他們都在回報。
“感恩的心,感謝命運……”一首詩道出了我們應當如何來回報,“滴水之恩”,是懷著一顆感恩的心來回報曾經幫助過我們的每一個人。
希望小學的女孩懷著一顆感恩的心,記住了那旬真、善、美的話語一一“記住別人對自己的幫助,學會幫助別人。”
叢飛節衣縮食,資助了178名貧困學生,而當他病倒時,卻無一人去看望他,這些受助者沒有懷著一顆感恩的心,沒有記住古人的話:“滴水之恩,當涌泉相報。”但叢飛的事跡得到了全國乃至全世界的肯定與贊許。他的付出我們來報。試問那些受助者,你們以何報曾經幫助過你們的人,是冷漠嗎?
滴水之恩,以何報?用一顆真誠的、感恩的心來報;用你的關懷來報;淚水帶來的失望,微笑送來的是關懷。因此用你一個甜甜的微笑來報。
你一句關懷的話語,一個甜甜的微笑,一個關懷的擁抱,一個感恩的眼神……都是滴水之恩,也都是涌泉之報。
啊!只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間。啊!只要人人懷著一顆感恩的心,我們就將知道滴水之恩,以何報?
——“滴水之恩,以何報?”
——“滴水之恩,以心報?”
點評:
全文分為前后兩個部分:前半部分寫的是“滴水之恩,何以報”后半部分寫的是“滴水之恩,以何報”。前半部分以自然界春夏秋冬的變化更迭形象生動地說明“何以報”的道理,后半部分則用古今中外的感人事例圓滿深刻地回答了“以何報”的問題。兩個部分之間由自然界推及人類社會,連用幾個排比句和疑問句進行過渡。最后以兩個感嘆句收尾,得出“滴水之恩,以心報”的結論。
文章思路清晰,自然流暢。最后的結論水到渠成,使人心悅誠服。