審計專員精選(九篇)

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第1篇：審計專員范文

您好！首先感謝您給我到《數學天地》從事編輯工作的機會，對此，我感到無比的榮幸和激動。我一定會珍惜這來之不易的機會，在今后的工作中，好好表現自己，全身心地投入到報紙的編輯工作中去，為報社明天的發展，貢獻自己全部的力量。

我是2005年7月11日進入報社的，至今已有3個多月的時間了。這3個多月來，是我人生的重大轉折。非常感謝我的領導和同事們，他們給了我很多無私的幫助和指導，讓我能夠在編輯報紙這個領域迅速入手，做好一個專業領域的編輯工作。

根據報社的需要，目前正與王文浩同事共同負責湘教中考版和滬科版七年級的報紙編輯工作。在報社領導的正確指引下，加上版式編輯的努力配合，我們按照原定的編輯計劃，及時并保質、保量地完成任務。總結3個多月來的工作：忙碌伴隨著充實，汗水伴隨著收獲。我滿懷信心地期待著能繼續做好以后的工作，我希望領導能給我一個轉正的機會。

我深知一名編輯，不僅需要有耐心、細心，還要具有較強的責任心，能夠為自己所編輯的報紙負起全部責任，并在工作中不斷進取，努力提高自己的業務素質和專業素質，力爭使報紙的質量登上一個新的臺階，為報社的發展打開一個更加廣闊的渠道。我深信我本人一定能做到這些。

我本人工作認真，極富工作熱情，善于與他人溝通，注重團隊的合作協調，責任感強。更關鍵的一點是，做一名編輯是我一直以來最大的愿望，我愛好編輯這一行，所以我自信，并能夠把所有的精力都投入到工作中去。積極配合各部門負責人，成功地完成各項工作。今后，我會更積極學習新知識，新技能，注重自身發展和進步，努力提高自己的綜合素質，努力成為報社所需要的合格人才。

雖然3個月時間不算長，但我已經深深被報社良好的企業文化氛圍所吸引。報社的領導注重人性化管理，工作環境寬松，在這樣的氛圍中，可以極大地激發我的自身潛力，使我以更積極的心態投入到每天的工作中。

第2篇：審計專員范文

我自今年2月份到公司上班，現在已有xx月的時間，這期間在公司各位同任的大力支持下，在其他相關人員的積極配合下，我與大家一道，團結一心，踏實工作，較好地完成各項工作任務。

下面我將近幾個月年來自己的工作、學習等方面的情況向大家做簡要匯報：

一、嚴于律己，嚴格要求，遵章守紀，團結同志。

自到公司上班以來，我能嚴格要求自己，每天按時上下班，能正確處理好公司與家庭的關系，從不因個人原因耽誤公司的正常工作;同時我也能嚴格遵守公司的各項規章制度，從不搞特殊，也從不向公司提出不合理的要求;對公司的人員，不管經理還是工人，我都能與他們搞好團結，不搞無原則的糾紛，不利于團結的事不做，不利于團結的話不說。

二、盡職盡責履行好自己的工作職責

我在公司主要從事財務工作，為此我從以下方面做了一些工作：

1、建立健全公司財務制度。公司成立以來，我是兼職會計，所以只負責每月的帳務處理和財務報表的報送，使得公司財務上的制度不夠健全。自到公司正式上班后，我將財務人員的工作合理劃分，在公司的財務方面按規定進行了要求，特別是發票管理方面，嚴格要求正確填開和索取，減少不必要的麻煩。在財務收支方面，嚴格執行公司的財經制度。

2、正確核算，按時結算，及時報送稅務相關報表。在日常財務工作中，我能嚴格按財務規定正確核算公司的經營情況，按時結算有關帳務，每月末及時將財務報表和納稅申報表報送稅務機關，沒有因個人原因耽誤報送時間。

3、及時將財務狀況匯報于公司，積極為經理當好參謀。每個月我都將公司的財務情況給公司經理進行匯報，使經理能及時了解、掌握公司的經營狀況，對經營中出現的問題我能及時提出合理化建議，發揮財務在公司經營中的作用，為建立當好參謀和助手作用。另外，對其他人員在銷售、采購中有關不符合要求的做法，我也能及時提醒和指出。

4、認真負責，積極配合稅務部門的稽查工作。10月初，稅務部門對我公司進行稽查，在這期間，我能積極配合，并加強和稽查人員的配合，發揮自己的優勢，多與他們溝通，對存在的問題與他們交流，爭取他們的寬容，使公司的利益得到最大保護。

三、存在的問題

一年來，圍繞自身工作職責做了一定的努力，取得了一定的成效，但與公司的要求和期望相比還存在一些問題和差距，主要是：自己來公司時間短，一些情況還不熟悉，尤其是對每個銷售人員的核算，工程部分和零售部分沒有明確劃分清楚，給銷售人員帶來了麻煩，同時也給公司對每個銷售人員完成任務的情況掌握不夠準確。對這些問題，我將在今后的工作中認真加以解決。

第3篇：審計專員范文

我很幸運遇到了XXX公司，也很榮幸成為她的一名員工，更慶幸的是加入了生產技術一部這個和諧團隊里，給我提供一個很好的平臺，對此我深表感激！

對集團公司近些年取得的進步表示欽佩，對集團公司做出的偉大戰略倍受鼓舞，對明天跨越式大發展充滿信心。在銀香偉業待的時間越長越能體會到其內在的魅力，這里就是一片人間少有的“凈”土，不論說她的自然環境還是說人文環境，都名副其實。在這里，生產的產品很放心，全程把控，超標準嚴要求；在這里，人們生活的很幸福，個個臉上展現的是對這里生活的滿足，體現的是好客山東人的品質；在這里，有無限的魅力吸引世界人的目光，在不久的將來她是一顆璀璨的明珠灑落在世界的每個角落。

我于20XX年X月X日成為公司的試用員工，到今天3個月試用期已滿，根據公司的規章制度，現申請轉為公司正式員工。

仔細回想，感慨頗多。來這以后，認識了和藹的領導和隨和的同事，認識了自己今后努力成長的方向，認識了當前存在的問題和不足。所以這些，都是我今后成長路上的記憶深深鐫刻在心中，因為我懂得前方的路還很長很長，讓我毫不猶豫地前行。

剛來我便和部門人員下小區調查情況、了解基層、熟悉崗位，收獲頗豐。三個月以來，主要協助完成工作情況如下：

1、協助行政部完成所有加盟養殖戶的個人詳細信息，健全了奶牛合作社社員資料，為集團公司有法可依，以章辦事提供了佐證；

2、與標準化中心、奶源基地建設通力合作，順利完成國家學生奶基地建設驗收材料的整理和收集，目前，正全力以赴迎接專家驗收組的成員蒞臨我公司進行驗收；

3、日常與監察部、高精辦等部門聯合深入小區檢查督促生產情況，以期更加合理、規范、有序進行；

4、積極參與文體活動：曾參加元旦趣味運動會以及兔年春節聯歡會等；

5、協助部門完成日常工作；

在前進的道路上，少不了困難和問題，我們應該懷著一顆感恩的心來面對遇到的人和事，是因為你們才會有我的成長和進步。

第4篇：審計專員范文

關鍵詞：審計人員；專業知識；專業技能

時下，在職審計人員每天忙于日常工作，往往缺乏“整”時間去學習，有時不免有“知識老化”、“書到用時方恨少”之虞。在當今飛速發展的知識經濟時代，知識更新的周期越來越短，新問題、新方法、新制度大量涌現。在職審計人員不能對已有的知識“坐吃山空”，而應有一定的危機感和相當的進取心。《審計機關審計人員職業道德準則》第十一條規定：審計人員應當遵守審計機關的繼續教育和培訓制度，參加審計機關舉辦或者認可的繼續教育、崗位培訓活動，學習審計、會計方面的法律、法規等方面的新知識，掌握與所從事工作相適應的計算機、外語等技能。第十二條規定：審計人員要參加繼續教育、崗位培訓，應當達到審計機關規定的時間和質量要求。同時《會計法》第三十九條也規定：“會計人員應當遵守職業道德，提高業務素質，對會計人員的教育和培訓工作應當加強。”……這些規定說明，審計人員自己要有意識地“充電”，不斷進行知識更新，與時俱進。學習的方法可以根據主觀、客觀情況而定，但大體說來有以下幾種途徑：

一、自學不輟，知識儲備積沙成塔

要想給自己的知識儲量“擴容”，自學是最簡便易行的途徑。由于環境的限制，隨時聆聽老師“傳道、授業、解惑”不太現實，這就必須要養成自學的習慣，經常看一些與專業有關的書、報刊。自學貴在自覺，要有意識地給自己制造一定的壓力，變壓力為動力，捕捉與專業有關知識的新的進展情況和閃光點。應訂閱若干種專業報刊密切關注專業的發展，與時代同步，注重自我積累。在當今網絡媒體日漸發達的情況下，應多從一些財經網站上瀏覽最新法規條文，閱讀專業文章，掌握專業發展動態。我國已經加入WTO多年，對外開放程度進一步加大，多學學英語，對將來開展工作肯定會有幫助。特別是如今的電視、廣播等媒體播放的英語節目日漸增多，對于我們開闊視野、提高英語聽力水平有著很好的作用。

二、后續教育，及時更新專業知識

為了提高審計人員水平，各地每年都組織所有在職審計人員進行后續教育，聘請專家學者講授最新的審計、財會法規以及實際運用，在規定的學時內，集中學習專業知識。因材施教、“速成快餐”、“短平快”的培訓方式，既有審計法規、會計法規、會計制度、會計準則等可操作性強的培訓內容，又有審計風險分析、證券投資等亟待提高的強化內容，這對廣大在職審計人員來說也是有效而實用的。因此，對于在職審計人員來說，若想提高專業技能，必須重視后續教育。

三、培訓研討，開闊思路

一些中介機構（如內審協會）、軟件公司、專業網站等有時會組織專題性質的（如審計信息系統、財務審計工作案例分析、產權管理等）培訓和研討會，這種研討會讓不同行業的同行們聚在一起，聆聽有關方面的權威人士作講座，聽到精彩處不免會有“如沐春風”的感覺。有時會在講座后，大家濟濟一堂，對相關問題各抒己見，多角度、全方位地闡述相關問題，在交流討論中集思廣益，把帶有自己行業和單位特色的問題及觀點拿出來，這樣就會開闊與會者的思路。由此可見，參加培訓研討也是提高在職審計人員專業技能的一大方法。

四、考職稱，以考促學

考職稱（包括初級和中級）可以說是財會行業的一大特色，每年參加考試的大軍可謂蔚為壯觀。考試難度雖說不是太大，但要想輕松過關，也非易事。況且現在會計內容、經濟法規更新較快，需要花足夠的精力去理解、消化。由于報考者的工作崗位不同，對平時工作范圍中涉及不到的內容更要悉心鉆研，拾遺補缺。準備考試期間，要工作、學習以及家庭兼顧，當然會有一定的壓力，但是在拼搏備戰的過程中，把壓力變為動力，系統的專業知識會入心腦，對以后的工作將有潛移默化的幫助。即，通過職稱考試促進專業學習也是在職審計人員提高專業技能的一條途徑。

五、考資格證書，無限風光在險峰

如今，在職審計人員中報考注冊內審師、注冊會計師之風盛行，甚至吸引了許多非審計、會計專業的人員也加入到考CIA、CPA的大軍中。在職審計人員考出CPA后，即使不加入到會計師事務所，學到的專業知識在社會上被認為“含金量”頗高的注冊會計師證書，也會讓自己受益匪淺。另外，在職審計人員參加注冊稅務師、注冊資產評估師考試也相當踴躍。值得注意的是，考“洋”資格證書也正“西風東漸”。比如，CGA（加拿大注冊會計師）、ACCA（英國特許公認會計師）在中國的學員逐年遞增，這與世界經濟一體化進程逐漸加快的國際大氣候是不謀而合的。而各種資格證書的考試無疑會促進在職審計人員專業技能的提高，是其提高專業技能的很好路徑。

六、考學歷，讀在職研究生、在職MBA

第5篇：審計專員范文

>> 是什么，為什么？ 這是什么地方？ ON|OFF 是什么，為什么 從“是什么”到“為什么” 從“是什么”到“為什么是” “為什么”永遠比“是什么”重要 從“是什么”到“為什么” 是什么―為什么―怎么做 “為什么”比“是什么”更重要 為什么而發展 不是什么是什么？ 地方志書是什么作品 楚河漢界是什么地方 企業轉型升級的核心是什么？ 轉型為什么這么難? “為什么？”為什么 為什么，為什么 為什么？為什么？ 戴什么是什么 什么是什么？ 常見問題解答 當前所在位置：l.

[4]中國社會科學院語言研究所.現代漢語詞典（2011版）[M].北京：商務印書館，2011：1790.

[5]王建華.我們時代的大學轉型[M].北京：教育科學出版社，2012：1-6.

[6]徐輝，李薇.大學功能的世紀演變[J].高等教育研究，2013（3）：5-8.

[7][8][10][11]李志紅.大學與城市互動研究[M].濟南：山東大學出版社，2009：2-18.

[9]張振助.高等教育與區域互動發展論[M].桂林：廣西師范大學出版社，2004：38-44.

[12][14]趙婷婷，汪樂樂.高等學校為什么要分類以及怎樣分類――加州高等教育規劃分類體系與卡內基高等教育機構分類的比較[J].北京大學教育評論，2008（4）：166-178.

[13]趙慶年，祁曉.高等學校分類管理：內涵與具體內容[J].教育研究，2013（8）：48-56.

[15]習勇生.我國高校分類管理研究十年（2000-2009）[J].高校教育管理，2011（1）：86-91.

第6篇：審計專員范文

1、《農科基礎化學》《土壤肥料學》《遺傳育種學》。

2、園藝業是農業種植業的組成部分，對豐富人類營養和美化、改造人類生存環境有重要意義。園藝作物一般指以較小規模集約栽培的具有較高經濟價值的作物。主要分為果樹、蔬菜和觀賞植物3大類。 園藝起源于石器時代，文藝復興時期，園藝在意大利再次興起并傳至歐洲各地。中國周代園圃開始作為獨立經營部門出現。

（來源：文章屋網 ）

第7篇：審計專員范文

跨專業考研考園林設計要學政治、英語、園林建筑快題設計、園林快題設計。

園林設計就是在一定的地域范圍內，運用園林藝術和工程技術手段，通過改造地形或進一步筑山、疊石、理水，種植樹木、花草，營造建筑和布置園路等途徑創作而建成美的自然環境和生活、游憩境域的過程。

園林設計與文化關系密切，體現了傳統文化天人合一的精神內涵，表達了人與自然和諧相處的意蘊。以蘇州園林為代表，園林設計講究多種技巧，而整體理念始終一貫，即人與環境的和諧。

（來源：文章屋網 ）

第8篇：審計專員范文

會計工作人員轉正申請書范文(一)

尊敬的領導：

時間一晃而過，轉眼間到xx工作將近一個月。在這短短的二十幾天里，我對公司，對部門結算工作有了一定的了解，與正確的認識。

我榮幸地踏進了一個欣欣向榮、朝氣蓬勃的企業xx。感謝xx給了我工作的機會，是您延伸了我繼續展翅的夢想。

在這二十多天里，我主要是熟悉日常工作流程。在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過自身堅持不懈的努力，逐步適應了周圍的生活和工作環境，對工作也逐漸進入了狀態。我深知財務工作在公司整個運作中的重要性，容不得半點兒的馬虎。但在工作的開始我還是有點馬大哈，也犯些小錯誤，需要督導的提醒與糾正。后來遵效公司企業文化標語好記性不如爛筆頭，把督導指出正確的做法記下來，并不斷地總結錯誤，檢討自己，完善自己。

短短的二十多天所接觸的一切，讓我體會到，工作時，要用心，專心，細心，耐心。而作為一個新人，更應該主動積極地工作，學習，進步。在日常的工作中，若遇上突發的或者緊迫的問題，更需要認真負責，保持頭腦清晰地應對，及時向領導反映，做出更好的處理方案。平時還要多去虛心請教，不懂就問，不斷地進步。

在以后的工作中，缺點不足要加以注意和改正，通過學習充實自己。為公司作出自己最大的努力。

在此，我想借此機會，正式向公司領導提出轉正申請，希望公司領導能對我的工作態度、能力與表現，以正式員工的要求做一個全面的考量。同時也非常感謝領導對我信任，給予我提高自我的機會，同時也激勵了我在今后的工作中不斷前進與完善。

此致

敬禮

申請人：

申請期：xx年x月x日

會計工作人員轉正申請書范文(二)

尊敬的領導：

我于xxxx年xx月xx日分配到xxxx分公司工作。半年來，在公司領導和同事們的關心支持下，我很快完成了從學生到職員的轉變，在較短時間內適應了公司的工作環境，現將半年來的工作情況總結如下：

半年來我主要在結算科工作，我將學校中所學到得專業知識在工作中加以運用，較快熟悉了公司財務處理流程，并主要參與了經濟合同的管理工作;學會了每個月的報稅工作，運輸發票的開具，報賬記賬工作，熟悉了浪潮myGSgSeries管理軟件的應用;學會了利用OA平臺閱讀、傳達和處理集團公司的各類文件、通知、信息和公告等，了解了公司各科室的工作流程。在領導和同事的耐心指導下，我積極學習新知識，不懂的問題虛心向同事學習請教，學到了很多學校不曾學到的知識，提高和充實了自己。我時刻嚴格要求自己，遵守公司的各項規章制度，關心、團結同事，和公司同事關系相處融洽而和睦。

通過六個月的學習和實踐，我學到了很多，也感悟了很多。從原來在學校中被動的學習轉變為在工作中發現問題主動的學習，團隊合作意識有了很大的提高，能夠在規定時間內出色的完成任務，做到讓領導、自己都滿意。當然，我還有很多不足，處理問題的經驗方面有待提高，團隊協作能力也需要進一步增強，需要不斷繼續學習以提高自身綜合能力。

在試用期即將期滿之際，我鄭重提出我的轉正申請，請上級領導給予批準。在今后的工作中，我會用謙虛的態度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創造價值，與公司同呼吸、共命運。

此致

敬禮

申請人：

申請期：xx年x月x日

會計工作人員轉正申請書范文(三)

敬愛的領導：

我于xxxx年x月xx日進入公司，根據公司的需要，目前擔任會計兼出納崗位，負責會計核算、納稅申報、出納日常工作以及相關的人事工作。本人工作認真、細心且具有較強的責任心和進取心，責任感強，確實完成領導交付的工作，積極學習新知識、技能，注重自身發展和進步。

我自xxxx年x月工作以來，一直從事會計兼出納工作，因此，我對公司這個崗位的工作可以說駕輕就熟，并且我在很短的時間內熟悉了公司以及有關工作的基本情況，馬上進入工作。現將工作情況簡要總結如下：

一、會計崗位

1、作為會計，首先建立了手工會計賬簿，從購買賬簿，到登記賬簿，在第一個月內基本完成賬簿的建立!

2、為進一步完善公司的財務制度，建立了會計制度，會計檔案管理制度及發票管理制度等。

3、為方便公司日常業務的開展，開立了銀行一般存款戶及納稅專戶。

4、完善公司的報銷制度，將雜亂報銷的狀態逐漸轉向有一定程序及制度的報銷狀態，這樣使公司的支出合理的控制!

5、完成了三個月的報稅工作!

二、出納崗位

1、主要進行每日的現金及銀行存款的帳務處理以及清點工作。

2、完成了電腦做帳初始化工作，已經進行正常的處理工作!

3、建立了發票及支票登記簿

三、人事崗位

1、建立了人事檔案以及相關制度。

2、完成公司首次增加參保人員工作!并且已開始正常繳費。

總之，在這兩個月的工作中，我學到很多，體會到作為會計人員做好會計工作的必備因素。公司給了我這樣一個發揮的舞臺，我就要珍惜這次機會，為公司的發展竭盡全力。

在此我提出轉正申請，希望自己能成為公司的正式員工，懇請領導予以批準。

此致

敬禮

第9篇：審計專員范文

審計隊伍職業化是目前審計領域研究的一個新熱點。政府審計人員專業勝任能力的研究有助于審計隊伍的職業化，因此，本文對政府審計人員專業勝任能力的相關文獻進行了綜述，首先分析了專業勝任能力的概念，然后對政府審計人員專業勝任能力的研究內容進行評價與分析，最后根據本文的研究，指明了政府審計人員專業勝任能力的研究方向。

【關鍵詞】

政府；審計人員；專業勝任能力

一、引言

在國務院關于加強審計工作的意見（國辦48號）中提出“強化審計隊伍建設。著力提高審計隊伍的專業化水平，推進審計職業化建設，建立審計人員職業保障制度，實行審計專業技術資格制度，完善審計職業教育培訓體系，努力建設一支具有較高政治素質和業務素質、作風過硬的審計隊伍。”新形勢、新任務下，政府審計工作的范圍也在不斷擴充，不僅僅局限于財政財務收支審計，越來越多的是關注國家宏觀調控政策貫徹落實情況，圍繞經濟社會發展的熱點問題開展工作。審計任務的日益重大與審計隊伍青黃不接的現狀之間的矛盾日益嚴重。因此，對于政府審計人員專業勝任能力的研究具有理論與現實意義。

二、專業勝任能力的概念

早期的一些文獻將專業勝任能力寫成勝任力或者勝任能力。國外對于專業勝任能力的研究較早，一些文獻給出了專業勝任能力的定概念。DavidMcClelland（1973）將勝任力表述為：與工作或工作績效或生活中其他重要成果直接相似或相聯系的知識、技能、能力、特質或動機。美國注冊會計師協會(AICPA，1999)指出，專業勝任能力指以一種能干、高效和恰當的方式履行高質量職責的能力。加拿大注冊會計師協會(CGA，2000)認為，專業勝任能力包括技術知識、一般管理、領導能力、職業觀。這三個定義都沒有針對政府審計人員給出相應的定義，而是一種通用勝任能力的定義。隨著勝任能力問題研究的深入，近幾年，國內的一些文獻給出了針對政府審計人員專業勝任能力的定義，宋夏云(2006）認為國家審計人員的專業勝任能力是指，在既定的標準下，國家審計人員擔任某一角色，并順利完成某項法定任務的綜合能力。這個概念缺乏對既定標準的解釋，過于空泛。宋夏云（2007）完善了國家審計人員的專業勝任能力的概念，給出了可行的既定標準，比如責任、目標、任務、角色，并指出專業勝任能力的強弱高低關乎國家審計功能的發揮程度。宋艷（2011）認為政府審計人員專業勝任能力是指，從事政府審計工作的人員應當具備的基本政治素養、職業道德、專業素質以及綜合能力等特征。綜上所述，筆者認為政府審計人員專業勝任能力是指，從事政府審計的人員應當具備的，在職責、目標、角色或者任務的專業標準下，合格勝任工作的綜合能力，包括專業知識、專業技能和專業品質。

三、專業勝任能力模型的構建

自DavidMcClelland提出勝任能力這一概念以來，許多學者提出了勝任能力模型，大致有以下幾種：上述的幾種模型不僅列示了包含的要素，也體現了各要素之間的關系。比如，冰山模型是按照要素的顯隱性劃分的，行為表現是顯性的能力，能力和職業素質就是隱形的能力；洋蔥模型是按照培養的難易程度一層層劃分的，處在的知識、技能最容易培養，中間層的態度、自我形象、社會角色和價值觀次之，內層的個性動機是最難改變的；再比如陳佳俊的飛機模型，就指出職業道德是基礎，職業技能和職業知識作為飛機兩翼在職業道德的約束下發揮作用。各學者的模型雖然在構成上不盡相同，代表著各要素之間的關系，但各要素大抵可以包含在知識、技能、品質這三類。隨著通用專業勝任能力的深入研究，國內一些學者開始對各領域的專業勝任能力進行探究，其中不乏學者對政府審計人員專業勝任能力的研究。宋夏云（2006）通過能力要素法構建了一個包括專業知識、專業技能和專業品質三個一級要素的國家審計人員專業勝任能力模型。在文獻梳理的基礎上又對每個一級要素包含的各二級要素進行羅列與分析，再通過問卷調查的方法分析各一級、二級要素的重要性，統計問卷調查的結果得出，一級要素中專業品質最重要，各二級要素中，會計與審計知識和政策與法規知識屬于核心知識，邏輯思維能力和技術運用能力是核心技能，獨立、客觀和公正屬于核心品質。上海市審計局的黃鶯（2009）對審計人才評價和能力模型進行了深入研究，在問卷調查的基礎上，又利用SPSS軟件對各要素進行因子分析以及因子差異分析，探討了首席主審、高級主審、主審和助審的測評指標體系并構建了評價與分級的能力模型。對不同層級審計人才需要具有的能力素質作了分析，建立了審計人才能力素質模型，自下向上分別是審計人才特質、審計基礎能力、審計工作能力、審計領導能力。對于不同層級的審計人才來說，級別越高，較上層的能力相對來說就越重要。宋艷（2011）認為政府審計人員基準勝任力是多維的，政府審計人員勝任力水平受現實個體水平差異的影響。在關鍵事件訪談、審計案例分析以及文獻梳理的基礎上，利用方差分析的方法驗證了政府審計人員勝任力水平受現實個體水平差異的影響。

同時，分別分析了職稱、職級和學歷的不同在個體勝任力水平上出現的明顯差異。最后得出結論在遴選審計人員進入審計項目的時候，應考慮不同層級的小組成員間能力上的搭配與互補，使得在審計工作過程中能夠配合默契。黃子明（2015）從審計的范圍和對象、內容、審計的評價及責任界定、審計的手段和方法、審計實施的組織方式五個方面分析了得出內部經濟責任審計面臨的挑戰，從而突出提高審計人員專業勝任能力的重要性。通過以上分析得出理論上審計人員應該具備的專業勝任能力，包括專業知識、職業能力、工作經驗和職業道德素養。其中，專業知識包括會計、審計等專業知識，宏觀經濟管理知識，經濟法、商法等法律法規，環境保護問題和可持續發展知識等。職業能力包括審計查賬能力，對經濟活動與經濟決策的審計能力，良好的表達與人際溝通協調能力等。職業素養則包括保持審計的獨立性，保持職業懷疑態度和職業謹慎等。最后結合審計人員能力現狀，提出提升審計人員專業勝任能力的對策和途徑。結合前人的研究不難發現，審計人員專業勝任能力的構建不外乎專業知識、專業技能和專業品質這三個要素，審計人員完成審計工作的基礎是專業知識，核心是專業技能，專業品質也必不可少，是完成審計工作的保障，這三個要素相互聯系、相互作用，共同影響著審計人員的專業勝任能力。至于詳細的二級要素，各位學者的研究雖略有不同，但是由于審計工作的專業性，也是大同小異。目前的政府審計人員專業勝任能力的研究可以分為兩類：第一類是通過訪談、問卷調查等方法進行研究分析，得出政府審計人員專業勝任能力中比較重要的要素；第二類是建立政府審計人員專業勝任能力的框架，用軟件分析框架中的要素指標，研究要素指標的對不同層級的人的差異性。目前對于政府審計人員專業勝任能力的研究文獻比較少，建立政府審計人員專業勝任能力框架也多用于分析要素的重要性、差異性，缺乏系統地建立量化的政府審計人員專業勝任能力的框架。

四、發展方向

對政府審計人員專業勝任能力的深入研究可以在五方面推進審計職業化，提高審計隊伍的專業化水平，保障更好的審計質量。第一，有助于審計教育的課程設置。很多審計專業的學生入職后，需要經培訓才能勝任審計工作，可見審計教育課程設置缺乏實踐，過分偏重理論，對于政府審計人員專業勝任能力的研究可以為審計教育的課程設置提供建議。第二，有助于審計人員的自主學習和自我完善。專業勝任能力模型的構建界定了審計人員需要的知識、技能以及品質，為審計人員的自我完善、平衡發展指明方向，更易找到自己從業的薄弱點并加以學習完善。第三，有助于優化審計人員的教育培訓。政府審計人員專業勝任能力的研究可以為審計人才的教育培訓指明方向，使得審計教育更有專業性和針對性，也使得教育更貼近實際工作，更加關注實際工作中需要的知識與技能教育，為將來的政府審計部門提供更優秀的審計人才。第四，有助于建立審計專業技術資格的相關認證。審計是一個專業性很強的工作，目前缺乏審計專業技術資格的相關認證，或者說是準入標準，會阻礙推進審計人員的職業化，專業勝任能力模型的構建可以為準入標準的制定、資格考試的內容提供指南，優化審計人員的選拔。第五，有助于遴選適合的審計人員。因為審計人員在知識、技能、品質等方面都存在個體差異，各審計項目差異也很大，政府審計人員專業勝任能力的研究對政府審計項目的人員選擇也有益處，可以幫助遴選出最適合該項目的審計人員。所以，對于政府審計人員專業勝任能力的研究非常重要，后續的研究應該聯系理論與實踐，拓寬關于政府審計人員專業勝任能力的研究，不再僅僅致力于分析重點要素，建立一個有指標、有測度的系統化政府審計人員專業勝任能力框架，給政府審計人員的學校教育提供課程設置方面的建議、為政府審計人員的自我提高指明提升的方向、使得政府審計人員的工作培訓更加有專業性和針對性、為政府審計人員專業技術資格認證提供有意義的參考以及輔助政府審計項目人員遴選。

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