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深圳信息職業技術學院學報雜志簡介
《深圳信息職業技術學院學報》以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持與時俱進，開拓進取，為信息技術教育、高等職業教育服務，為深圳率先全面建成小康社會服務；本刊從行業特色、科學特色、地域特色三方面體現本學報的辦刊特色；本著立足本院、對外開放的辦刊原則，本刊熱情歡迎校內外各方人士惠賜稿件。曾用刊名：深圳教育學院學報。
深圳信息職業技術學院學報雜志欄目設置
《深圳信息職業技術學院學報》計算機軟件、計算機應用、通信技術、網絡、電腦美術、會計電算化、電子金融、外語外貿。
深圳信息職業技術學院學報雜志榮譽信息
深圳信息職業技術學院學報雜志訂閱方式
地址：深圳市龍崗區龍翔大道2188號深圳信息職業技術學院內，郵編：518172。
深圳信息職業技術學院學報雜志社投稿須知
1．文章標題：一般不超過300個漢字以內，必要時可以加副標題，最好并譯成英文。
2．作者姓名、工作單位：題目下面均應寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱（一、二級單位）、所在城市（不是省會的城市前必須加省名）、郵編，不同單位的多位作者應以序號分別列出上述信息。
3．提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，100－200字為宜。
4．關鍵詞：3－5個，以分號相隔。
5．正文標題：內容應簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1），層次少時可依次選序號。
6．正文文字：一般不超過1萬字，用A4紙打印，正文用5號宋體。
7．數字用法：執行GB/T15835－1995《出版物上數字用法的規定》，凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數與計量等均采用阿拉伯數字；夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數字作為語素構成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數字并列連用的概略語等用漢字數字。
8．圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯數字順序編號，應有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數字應注明資料來源。
9．注釋：是對文章某一特定內容的解釋或說明，其序號為①②③……，注釋文字與標點應與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻之前。
10．參考文獻：是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標出，詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型：普通圖書[M]，會議論文[C]，報紙文章[N]，期刊文章[J]，學位論文[D]，報告[R]，標準[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]。
11．基金資助：獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請注明基金項目名稱及編號，按項目證明文字材料標示清楚.
12．作者簡介：第一作者姓名（出生年月-），性別，民族（漢族可省略），籍貫，現供職單位全稱及職稱、學位，研究方向。
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深圳信息職業技術學院學報雜志范例
深圳市幼兒多動傾向行為特征的因子分析
淺談“西方古代文化史”教學的史論結合
“以形說義”與中學文言文教學
當前語文CAI課件制作與運用的誤區及對策
臺灣學習社會的建設與發展
當代文學理論本質論轉型及展望
以工作過程為知識儲存圖式的教學淺探——以《電視節目創作與制作》課程改革為例
《影視動畫短片制作綜合實訓》課程的項目設計探討
模具CAD/CAM/CAE技術一體化課程建設初探
工學結合人才培養模式下高職英語教材建設探索
建設交互式學習型網絡課程提高思想政治理論課實效性的探索
實訓月——一種工學交替教學的實現方式
解決問題能力測評題庫建設淺嘗
高校教師工作價值觀與組織承諾等相關變量的關系研究
高職院校實施導師制的實踐與探索
新形勢下高職院校學生黨建工作的挑戰與創新
高職院校就業指導以生為本的策略選擇
深圳信息職業技術學院學報雜志數據信息
影響因子和被引次數
雜志發文量
深圳信息職業技術學院學報雜志發文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻 |
| 國家自然科學基金(61172165) | 7 |
| 國家自然科學基金(60772163) | 7 |
| 國家自然科學基金(59775027) | 6 |
| 深圳市科技計劃項目(SY200806300295A) | 4 |
| 廣東省自然科學基金(8151802904000004) | 4 |
| 國家自然科學基金(30370267) | 4 |
| 廣東省高等職業教育教學改革立項項目(20120202100) | 4 |
| 廣東省自然科學基金(7008733) | 3 |
| 廣東省自然科學基金(S2013010012669) | 3 |
| 廣東省自然科學基金(S2012040007242) | 3 |
主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 廣東省自然科學基金 | 93 |
| 深圳市科技計劃項目 | 92 |
| 國家自然科學基金 | 61 |
| 國家社會科學基金 | 27 |
| 教育部人文社會科學研究基金 | 19 |
| 廣東省高等職業教育教學改革立項項目 | 17 |
| 廣東省教育科學規劃項目 | 17 |
| 廣東省科技計劃工業攻關項目 | 13 |
| 廣東省高校思想政治教育課題 | 11 |
| 深圳市基礎研究計劃項目 | 10 |
